先应清楚什么是文化？文化是一个非常广泛的概念，“文”是记录、表达、评述。在我读大学的时候，我只知道自己要做什么，精神没有寄托在学业，而是恋爱啦。我本人是大学毕业，对自己的大学4年生活也比较怀念。文化的其中之一特点就是对历史的总结，涉及风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等意识形态的东西，是人类不同地域、以不同方式传承，有文字、有故事、是人类精神和物质的汇总，自然内涵丰富多彩，良莠不齐。
什么是文化精神？
先应清楚什么是文化？文化是一个非常广泛的概念，“文”是记录、表达、评述。“化”是理解、分析、包容。人类的一切行为，几无不与文化有关系。可见文化范围的广大，能了解文化，自然也就能了解社会了。所谓“文化精神”，因为文化有传播的性质，而全世界各民族文化又不尽相同，属多元的不同文化，因人类生而有求善之性（智）与相爱之情（仁）。
所有的那些优秀的、以冀改良其生活、共谋人类的幸福，这一类文化精神自然是积极向上的。在传播文化中，其中自以为善而实不然的也很多，强力推行，反致引起纠纷，甚或酿成大祸，其本质均属于愚昧、迷信，巫术等，其精神自然为消积一类而不能提倡。文化的其中之一特点就是对历史的总结，涉及风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等意识形态的东西，是人类不同地域、以不同方式传承，有文字、有故事、是人类精神和物质的汇总，自然内涵丰富多彩，良莠不齐。
当代大学生的主要精神寄托是什么？
谢谢邀请！当代大学生许多人缺少好的精神寄托。看了题主这个题目，我思索了1个小时。最后，只能告诉你当代大学生许多人缺少好的精神寄托。我本人是大学毕业，对自己的大学4年生活也比较怀念。在我读大学的时候，我只知道自己要做什么，但是精神没有寄托在学业，而是恋爱啦。其实我记得周总理的一句话：为中华之崛起而读书。
当代大学生看什么书来丰富自己的大学精神生活？
精神文明是社会主义大学的本质特征,没有一流的精神文明就不可能有一流的高等学校.落实"三个代表"重要思想,把学校建设成为社会主义先进文化的生长点和辐射基地,是高等学校在实现中华民族伟大复兴的过程中所肩负的神圣使命之一.从高校自身的办学实践来看,教学、科研、服务三大职能的履行必须与精神文明建设协调发展,不管偏废哪一个方面,学校的事业都不可能健康持续地发展.精神文明建设水平是学校精神风貌的集中反映,也是学校素质的综合体现,因而可以说,精神文明建设的竞争是更深层次的竞争,精神文明建设的成果是更富价值的成果.在新世纪新阶段,高校精神文明建设如何形成新思路、实现新突破、开创新局面,这是摆在我们面前的一个重要课题.高校应该而且必须在提升精神文明建设水平的工作中作出新的、有效的探索。
俞敏洪说：越是名牌大学学生精神问题越多，这是真的吗？为什么？
我認為俞老的言論太過偏激了，是受了什麼刺激？還是名人太忘我了，以至于自我膨漲，信口開河？我覺得他的問題在于慣用假性邏輯去闡述事情，看似充滿智慧，見的超然，但是事實上卻非常的拙劣，根本不是辦教育的人會犯的低級錯誤，甚至非常懷疑他在學校所學的專業，根本就不懂什麼是邏輯思維，道德經裡有云：“智慧岀，有大偽”，在百家皆鳴的今天，許多偽善之言惑于天下，以他名人之姿，更應該言行中矩，而不是無的放矢，見人就噴。
根據他的邏輯推論：讀名牌大學的人就是很會讀書的人，這個邏輯是相對存在的，而很會讀書的人的精神問題多！！！所以讀名牌大學的人精神問題多，這個邏輯就很嚴重的假性邏輯，因為很多很會讀書的人也一樣會玩樂團，會跳舞，會很多你不會的事，他們精神狀態好的不得了，試問會讀書的人又得罪你了嗎？何苦岀言以懟？如果你要表達是我國教育太重視智能教育，應試教育，所以許多成績好的人可能承受許多考試壓力，精神狀況緊蹦，然後你主張德育，體育，群育，美育均衡發展，大家都會覺得你的觀點很正面，何必要挑這種不必要的矛盾呢？身爲名牌大學岀來的俞老在此刻狂發其言，無疑是沾污自己，也讓同修者蒙羞，俞老管好自己的嘴。
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