在学校更多的是老师和学校的规章制度去管理，当然这制度的制定是以学生更好的获取知识为中心，德，智，体，美，劳，全面发展。军训过程中是辛苦的，尤其是体力的问题。军训对社会的意义，我未深究。我觉得军训最好是部队，见识部队官兵们的生活，发现世界的另一面，也是很好的人生阅历。
大学生军训有什么意义？
军训对社会的意义，我未深究。但对我个人来说意义重大。这个问题把我拉回到了那个被迷彩服填满，永远充斥汗臭味的初秋。走进大学之前，我走路的姿态是：半侧着身体。右腿好似没有膝盖，迈出的腿是直的，不打弯。半侧着身体迈步，还能匀速的用右腿画出一个个半圆形的人就是我。如果有人走我左边，会觉得我每一次迈出右腿都在把自己往左边挤。
我天生腿脚没毛病。二到五岁期间，父母太忙，总是把我交个一位瘸腿的邻居爷爷带。我爱学他走路。学得像了，小朋友们羡慕、长辈们称赞，我嘚瑟。久而久之……，习以为常！在父母眼里，女儿很好，走路不好看不是大问题。没被人排斥过，自己便不太当回事。于是，这种步态陪我度过童年，顺利伴我成长，终于成了——“顽疾”。好在，我遇到了一位爱较真的好教官！军训第一天，他把我安排在我们班的第一行最右边第一个。
对，那个最显眼的位置的参照物就是我。起初乱糟糟的排练走正步还正常，没发现我有什么状况。走了两天正步，教官们要求几个班比操练。别的班组成的队伍从起步位置走到二十米的对面，画出来的形状是长方形，而我们这个班走到对面，画出了一个整体向左平移了六七米的平行四边形。几个教官纳闷了，一起观察我班操练。好一会，我班教官终于把我拉出来让我单独走路给他们看看。
我一抬腿，身后的大笑声不绝于耳。我第一次为走路姿态害羞。低着头，头脑里起初一片空白。随后，空白被自卑填满。接下来的两天，无论同学们训练什么，我都被要求单独一人在旁边练习走正步。练得太累了，我要求教官把我放到队伍里面，这样就可以少练习正步。教官拉着脸毫不客气的给了我一个无法反驳的理由：“你很秀气，站第一个都好认。
”于是，我带着参杂了怨气的“得意”，顶着烈日又坚持练习了一星期正步。待到军训结束，我走路的姿态基本恢复正常。为什么有“基本”两个字？因为，作为一个苗条女子的我，从此走出来的步伐虎虎生风霸气外漏，被好友称作“将军步”！走入社会，我才真正感受到外貌体态对生活的影响。军训已过去二十年，那位教官的外貌已模糊成了年青的路人甲路人乙。
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