毕业论文开题报告的提纲到底怎么写？
本人是一名大学老师，常年指导学生的毕业设计。毕业设计（论文）开题报告是毕业设计的一个重要环节，要写好毕业设计（论文）开题报告，首先要列一个好的提纲。下面就对毕业论文开题报告的提纲撰写给出我的建议。首先，要深入了解毕业设计（论文）题目的研究背景和国内外研究现状。你的毕业论文是关于什么主题的？该主题的国内外研究现状是什么？有哪些代表性的成果、前沿技术、代表性人物？该主题的历史发展脉络怎样？现在存在哪些问题？将来的发展趋势是什么？等等。
这需要你去阅读大量的参考文献。可以从知网、维普获取论文。阅读关于你的论文主题的综述性文章会非常有效。例如我指导的学生要从事农业领域图像处理与分析方面的研究，我就会建议他查阅一些农业信息化、图像处理、Python、scikit-image方面的文献、计算机编程语言、和图像处理API。有了这些基础，学生就会大概知道应该怎么去开展毕业设计工作。
其次，要弄清楚你的毕业论文任务是什么，即搞明白“做什么”的问题。毕业论文题目一般是经过老师与学生双选、师生反复沟通、明确任务后确定下来的。题目确定下来后，你要认真搞清楚论文是要做什么。比如同样是图像处理，有图像分割、图像识别、视频编辑等不同问题。那么你就要搞清楚你的任务究竟是做那一块。也有的老师可能会把一个系统分成不同的模块，让每个同学做其中的一个模块。
那么你就要搞清楚整个系统要实现什么样的功能，自己负责的模块在整个系统中的作用，你的模块与其他同学所负责的模块的联系与区别。避免与其他同学造成重复。第三，要制订设计方案或调查研究方案，即解决“怎么做”的问题。明确了“做什么”，下一步就是要确定“怎么做”。对实验类、设计类，要制订合理的实验方案、设计方案，选择实验工具、设备、仪器、材料。
对社会调查类，要制订调研方案，比如去什么地方调查，调查什么人，调查什么现象等等。实验方案、设计方案、调查方案是开展毕业设计或论文必不可少的一个步骤。好的方案会非常有助于你的任务开展。如果方案不合理，可能会导致研究走向错误的方向。制订方案需要参考同行、前辈的研究，也要与老师沟通，得到老师的指导。第四，要明确你的研究目标是什么，即解决“做成什么”的问题给你的论文设定一个合理的研究目标，比如设计一个什么样的系统？该系统能实现哪些功能？是只绘制图纸还是要制作实物？或者进行仿真？还要对研究结果的提交形式进行约定，比如论文、图纸、实验结果、图表、程序等等。
第五，要论证你的研究方法的合理性，即回答“为什么这样做”的问题你的研究方法的合理性至少应体现在两个方面：一、所提出的实验方法、调查方案能够实现研究目标；二、与同行的研究成果相比较，你的研究方法在某些方面表现的更好。第一个方面很容易论述。第二个方面则较难论证。因为比别人好就意味着创新，而创新是有难度的。
特别是对本科生或研究生来讲，在论文开始阶段很难提出创新性的方法。这是一个很有挑战性的问题。但是反过来想，如果你提出了创新性的方法，那么你的研究水平和能力就会大大提高，就会推动国家和社会的进步，为建设我们的祖国贡献力量。这也是我们国家近年来一直强调“大众创新”、“中国创造”的原因。最后，要列出你的参考文献，并在报告正文中引用参考文献的地方进行标注。
在报告中列出参考文献，既反映了你对同行和先辈研究成果了解的广度和深度，以及前沿性，也表达了对他们劳动成果的尊重。标注参考文献是撰写科技论文的基本要求。通过对以上毕业论文撰写过程的介绍，不难梳理出开题报告的提纲。概括来讲，一个好的开题报告的提纲应包括：1. 研究内容；2. 研究意义、背景、国内外研究现状；3. 研究方案、技术路线；4. 研究目标；5. 可行性分析；6. 参考文献。
本科毕业论文，我是先写大纲给他看了，他说可以，然后我才按大纲写的，但是现在他说我逻辑有问题我该怎么办？
逻辑上肯定有问题啊，因为你连老师都称为“他”了，可见你也写不好什么毕业论文。作为一个大学生，除了学习专业文化知识，更重要的是学会为人处世，这是做人的基本要求，但你的这段话表明，你不仅不懂得尊重老师，而且短短的几句话都无逻辑可言，又怎么可能在撰写毕业论文时就有逻辑呢？大纲可以，写出的东西就符合逻辑，这是什么逻辑？很可笑的说法啊。
毕业论文的基本架构可以，并不代表里面的内容就层层递进，环环相扣，如果是那样的话，交个大纲就可以了，何必还要费心费力去查资料，搞调研，还要老师去指导？所以，大纲可以，写出的东西就可以，这有逻辑关系吗？更重要的是，接受了高等教育，论文写得差点儿也就罢了，如果做人也没了逻辑，可就是大问题了。如果我们连老师都不懂得尊重，那你的人际关系也一定不会太好。
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