北京电影学院继续教育学院培训基地属于北京电影学院面向社会招收一些喜欢学习表演想从事表演工作的人。因为自己学习是能说是学到一个皮毛，如果去职业表演培训机构去学习，首先老师会有自己表演的实战经验。所以表演最好是去专业类的学校进行学习，如果要是想以后从事表演行业要去专业的职业教育培训学校进行学习。
为什么表演需要学习？
因为自己学习是能说是学到一个皮毛，如果去职业表演培训机构去学习，首先老师会有自己表演的实战经验。同学之间也可以相互学习。还有就是学成以后，如果你成绩优异还能优先进到剧组里面去实习，这个是你自学学不到的东西。所以表演最好是去专业类的学校进行学习，如果要是想以后从事表演行业还要去专业的职业教育培训学校进行学习。
此外如果你是想找这类的表演培训机构的话那么为何不看看北京电影学院开设的培训课程呢？国内的表演专业肯定是北京电影学院，如果是面向社会招生的那种肯定就是北京电影学院继续教育学院培训基地了。北京电影学院继续教育学院培训基地属于北京电影学院面向社会招收一些喜欢学习表演想从事表演工作的人。而且毕业以后会给你发一个北京电影学院的结业证书。
如何杜绝一些教师在公开课上“表演”的成分？
课堂教学，本来就是一个动态的变化的互动的学习过程，然而多少年来，中国式公开课是这样上：教案设计几改还改，授课老师辛苦背啊背，背会以后几经采排，而听课学生呢，预先作好安排，那些课堂上要发言的同学拿着几经修改认为天衣无老师指导的痕迹的答案提前几天背诵。公开课上，教师精心妆容，学生提前打扮，大家配合好准备表演。
新课前进行导入讲故事；中间让学生讲，最后教师总结……一堂“精彩”的公开课在轰轰烈烈热热闹闹的氛围中结束了。然而天衣也有漏洞，多嘴的小朋友一下课就会告老师，上课谁在哪个环节把答案里的某句话念错了……尴尬不，只有表演者自己知道。公开课上这种教师和学生一起作假的行为，对学生造成影响很大。教育的目的就是培养学生健全的人格，而诚实守信是对一个公民的基本要求。
未成年人判断是非的能力尚未形成，看似公开课上的一次谎言，可能会对他们起到反面教育，影响世界观人生观价值观的形成……当然，教师并不是都情愿这样地作假表演，但涨工资，评职称，评优秀，都和公开课打分紧密联系，所以究其原因是体制方面的原因。看来要想改变这种造假的局面，不改革教育体制，是不能从根本上解决这个难题的。
有人说，中小学教师上公开课就是一场话剧表演，你如何看待这个问题？
同意！参加公开课的老师各种研课磨课，四十分钟一节课搞半年多一年，几点几分谁举手几点几分谁讨论都是精确了的。然后拿着去比赛，一用好多年。平时讲课真照着这速度备课，一学期的课能从入职讲到退休?印象有次听一个大受好评的公开课预彩排，发现学生里莫名其妙多几个穿西装皮鞋梳油头拿讲话稿的人。大家都议论纷纷，老师硬头皮演，说“下边我来随机抽几个同学”，抽一个站出来个西装的，最后抽完全是穿西装梳油头的?后来发现是老师教学设计中有个即兴辩论，结果预先安排的“被抽中“学生只记得辩论了，强行加戏搞了套辩论正装。
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