3、我还对解题方法进行的总结当然，对解题方法的总结肯定是建立在一定量的练题量的基础上的。例如：非等差等比数列通向公式的求法、前n项和的求法。学习也需要掌握好的方法，在我校，老师就会给学生讲到思维导图和记忆宫殿这些有趣高效的学习和记忆方法，来培养学生的学习兴趣，提高学习效率，开阔孩子的思维。推荐书籍：高中数学基础知识及常见规律作者：宛军民 主编出版社：中山大学出版社内容简介高中数学的教与学，无论是教师还是学生，都要为此付出不少心力，懂得如何教与如何学显得很重要。
尤其对于时下正在求学的高中生，高中学习的经历不可能重来，所以，好的学习方法很重要，好的教辅资料同等必要。 【本书的由来】 高中数学教材上的基础知识和常见规律众多。很多数学教师经常要求学生能记住教材中的所有基础知识和常见规律，但学生并不能一次就能达到教师的要求，所以教师和学生都希望手边能有一本相应的工具书介绍这些基础知识和常见规律。
本书就是为此而产生的，而且它力争成为高中生数学学习的一本辅助工具书。 本书参考了市面上很多畅销书籍加上作者的教学心得整理而成，基础知识介绍全面，常见规律总结实用，文字介绍简洁，图解辅助贴切生动。【本书为什么各个年级学生都可以使用】 本书适用对象为高一到高三教师与学生,对于高一、高二学生，可以利用本书查阅基础知识及常见规律。
在查阅过程中，学生能逐渐熟悉相关公式定理及常见规律，久而久之容易记住它们。一旦这些学生到了高三复习阶段，由于熟悉已久，这些规律容易信手拈来。 对于高三学生，面对错综复杂的参考资料时，遗忘公式概念及常见规律是家常便饭。本书的出现，免却了他们到处翻阅资料之苦。同时，学生可以利用一段时间记住书中介绍的常见规律，受益无穷。
本书还提醒学生哪些应该熟练掌握，哪些仅供参考，方便学生使用。 【为什么要展示课标要求】 课标是教材编写的指导原则，课标要求的内容也是学生学习的重点，所以，本书在每章前都展示出相关的课标要求，以便于对照学习。 【为什么要展示基础知识】 打好基础知识，学习才有后劲。学生在使用本书的过程中，不要只是为了查阅，更重要的是能将基础知识转化为自己解题的基本功。
高一学生在看书的基础上，如何有计划的提高写作水平？
高中生要苦练议论文上了高中，在作文方面要来一个战略大转移，就是要把主要精力放在议论文的练习上，重点把议论文写好。为什么要练好议论文呢？首先是我们的思维发生了变化。小学阶段我们的形象思维比较发达，到了初高中阶段，我们的抽象思维逐步发达起来。形象思维，比较适合写记叙文，因而我们小学、初中阶段写的大部分是记叙文。
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