有创意的论文才有意义。该论文是有意义的。根本不是想象中的原来的那些，而是其中的几个，甚至是某一方面的一个小点。哪怕是在证明某个观点时做了科学合理的陈述，别人没说过的，也是有意义的。因为人们的文化知识在不断快速提高，写论文的人与日俱增，各方面的论文也与日俱增。写一篇有意义的论文是很难的，这使得写有意义的论文越来越难。
你认为什么样的论文才是有意义的？
有创意的论文才是有意义的。写论文的目的是证明一个作者自己认为正确的论点。围绕这一论点，作者摆事实讲道理，通过大量有说服力的论据证明自己的论点是正确的。在证明过程中，用了很多方法来论证，尽量使读者相信自己的论点。最终被读者所采纳。进而形成一个科学的观念，这就是写作论文的目的。论文有优有劣，优秀论文是靠观点新颍论据充分论证科学合理。
如果有了新颖的观点，在论述中被充分的证据所证明，这就是一篇有意意义的论文。论文有意义，根本不是想象的那种全篇论文都是新颍的，而是很少一部分，哪怕是一个方面的一小点，哪怕是在证明某一观点中说出了一句科学合理，说出了别人没有说过的话，这也是有意义的。因为当下人们的文化知识不断快速提高，写论文的人日益增多，方方面面的论文数量与日俱增，写出一篇有意义的论文十分不易，越发显得写出有意意义的论文困难。
重复别人不行，不能充分证明不行，不深入研究不行，知识面窄不行，不了解事实不行，没有足够的证据不行，不知道论文的三要素不行，没有新颍的观点不行。论文越来越难写。有意义的论文更加难写。所以识有刨意的论文为有意义的论文。哪怕一篇论文有一点点创意，说出了一句前人没有说过的话，能够科学合理，符合客观现实。就被识为有意义的论文。
老师每学期都要上交论文，我就想问，现在的老师的论文，有多大学术价值？
现在老师上交的叫论文，我们那年代不叫论文，叫学年总结。在八三年，我写的一份总结，自认为写的相当有份量，好，题目是 寓教于乐中 。文章写的有 实例 有活动内容，有通过活动使学生受到教育的效果 。主要总结班主任工作。我托同屋的同事把这份总结一起带去交给校长。(上交这份材料的办法就错了……??嘻嘻嘻。
)现在叫写论文。交给领导太有用了。帮我交总结材料的人很快就被提拔成了政教处主任，而我只是一个班主任赚政教处的办公室工作。(后来因为别的事情，我写的总结成了她的总结材料。嘻嘻。你觉得每年交论文有用吗？当然，我只是一个例子。现在写论文主要是互相交流，互相提高，而且现在写的论文都可以放到网上，以免被别人代替。
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