合作办学是我们学校和分校根本不在一个区的教育局，这种合作比较新。应该说现在还不是检验教学效果的时候。二。中外合作办学的三种情况根据中外合作办学的合作规模，一般可以分为三类:一是独立办学，二是独立学院，三是专业合作。
请问一个学校的分校和合作办学什么区别？
名校分校主要有这几种办学模式：一、直属分校；二、托管办学；三、合作办学： 直属分校,属于同行政区，由本部直接管理和派遣老师教学，分校和本部属于统一集团，教学管理等保持一致。一般来讲，直属分校的老师和主要骨干力量是由本部派过去的。 托管办学 ，是指分校属于同行政区，通过名校托管办学后，薄弱学校与名校统一管理制度，统一调配老师，统一质量管理，统一考核评价。
一般不一定会有本部派去的老师，但是老师会与名校老师在一起统一备课。主要还是原有学校的师资。 合作办学 ，是本校和分校压根都不属于同一个区的教育局，而且这种合作方式也比较新，应该说现在还没到检验教学成果的时候。这类学校不一定会有本部派去的老师。并且！老师也不与名校老师在一起统一备课，采用的管理制度和教学制度也与名校不同。
一所大学中外合作办学和本校有什么不一样？
中外合作办学招生主要面向有意向出国处境进修就业、或在外资合资企业就业或在与国外海外境外有业务关系的企业就业的学生，对学生外语特别口语要求高，学费几万甚至十多万，高考分数要求不高。外教多，外语教学，用国外教法，用外国教材，应用国外考核办法。有的学生还要去国外，学习，实习一年、两年。发的文凭可能是国内高校一个，境外高校一个，也可能是双盖章。
一句话，与国际接轨。这对学生与外国人的沟通能力要求就高。一般是沿海发达地区，有经济实力有海外境外背景的学生才能上。另一方面，也为高校引进国外境外人才开辟了途径，为高校教师提供了学习交流的机会，也为高校筹集经费提供了途径。本部履行的是国家赋予高校的主要职责，面向广大普通家庭学生招生，培养国家需要的国内建设人才。
高考成绩不理想，分数低，却想去个好学校，那么选择中外合作是个好办法！中外合作是指中外合作办学的意思，是低分高就的一种重要手段。但具体能降多少分，还是要看中外合作的含金量和合作细节了。身为2020届考生家长的我，最近被娃的成绩折磨得死去活来，只超一本线一点，高不成，低不就，想要好学校，好专业，却谈何容易，但我发现“中外合作办学”这种方式，几乎能够很大程度上解决我的困扰，只是前提条件是要准备一笔钱，但要说为了学习而投资，这么多年都过来了，再熬四年又何妨。
以下，就以我这几天研究几十所中外合作办学的心得，来回答这个问题，并且带给大家一些如何选择好的中外合作办学的思路，希望能够对高考填报志愿的你有所帮助。一、关于中外合作办学的概念1、中外合作与国际本科的不同中外合作办学，有所谓计划内与计划外之分，即计划内，是与高考及高考志愿填报关联在一起的。即中外合作办学所招专业，会体现在各个学校的招生计划中，需要在志愿填报时一起提报，按分数进行录取。
而计划外的中外合作办学，相对较少，他们是自行组织的入学考核。在这里我们就不多说了，我们主要还是讲计划内的中外合作办学。另外也有很多的学校推出了国际本科、或者1 3 1类似的留学项目，主要是前面的1-2年在国内读英语和基础课程，达到国外院校预科水平后，再出国完成后续学业的方式。这种方式也属计划外，甚至对是否参加高考都没有硬性规定。
但这类项目国内学校只是一个招生载体，且收费也较高。我个人是不太建议的，而且这个与降不降分关系不大，我们就不多说了。2、中外合作办学与留学的不同中外合作办学的最大特点在于中外合作。即是由中方院校与外方院校一起合作的，不管是4 0，3 1或2 2模式，至少有一大半的时间或全部时间在国内完成全部学业。而留学则是完完全全融入到国外的学习与生活中去。
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