关于【宝宝因为不愿意分享玩具被爸爸打屁股，请问爸爸的做法正确吗？】这个问题，我首先简单说一下自己的观点，做为一个3岁多孩子的妈妈来讲我是不支持因为宝宝护玩具被爸爸打的做法的。愿意分享已经超出孩子们的常规行为，所以在宝宝愿意去分享的时候，我们不要吝啬自己的词汇，要真诚地夸赞他们的行为。
孩子不听话打屁股行吗？
孩子不听话，的确是家长很头痛的一件事，不同的家长在教育孩子时的方式方法不一样，现在绝大多数家长都是以赏识教育为主，这样会增强孩子的自信。但孩子也有不听话的时候，家长该如何来进行教育呢？有的家长在教育孩子的过程中，从来不打骂孩子，对孩子犯的错误也一味的包容，事事顺着孩子，让孩子养成一种娇生惯养的习惯。这样培养出来的孩子经不起一点挫折，性格也会变得很倔强，不利于孩子的健康成长。
我们常说惯子如杀子，一些家长没有意识到这一点，当孩子长大后，想管也管不了了，那时候犯了错误才追悔莫及。当孩子犯错误时，我们可以事先准备细竹条，打孩子屁股是可以的，但不能伤害孩子，主要的目的是让孩子意识到自己的错误，长记性，引以为戒。当孩子看到竹条时，就知道竹条是用来干什么的，这样会对孩子起到震慑作用，孩子会变得越来越听话。
记得我们小时候，爸爸妈妈也为我们准备好了一根细竹条，当出现调皮捣蛋时，爸爸妈妈也会用竹条打我们的屁股，那个时候也叫"干笋子炒肉丝"，每打一次屁股就会长一次记性，慢慢的我们也习惯了这种教育方式。家长说得最多的一句话就是"黄金条子出好人"，那个时候没被父母打过屁股的孩子的确太少太少了。而如今回想起来，细条子打屁股也是一种很好的教育方式，皮肉之痛能够促进心灵快速成长。
古代“仗刑”打屁股有多疼？
我是萨沙，我来回答。杖刑是很厉害的，就是用大板子打。正常来说，即便是壮汉，被打几十下就半死了。小说水浒里面，卢俊义是天下第一好汉，身体极为强壮。即便这样，他被打了30杖以后，也是疼痛难忍，当天走不了路。你说李逵牛不牛？杀人狂一个，谁都不怕。结果被抓入官府以后，一顿板子也打老实了，自认是妖人李二。再看武松，那么个硬汉，被张都监手下一顿板子打下去，也只能自认是贼。
至于杖刑能不能打死人，当然是可以的，甚至让你求生不能求死不行。满清慈禧太后曾下令用杖刑打死记者沈荩。《大公报》对这次惨烈的杖刑进行了详细的记录：“打至二百余下，血肉飞裂，犹未至死。后不得已，始用绳紧系其颈，勒之而死。”“当杖毙时……骨已如粉，未出一声。及至打毕，堂司以为毙矣。不意沈于阶下发声曰：何以还不死，速用绳绞我……”其实，打板子是个技术活。
差役打人板子，有的人被打得皮破血流，但骨肉不伤，养不了几天就能恢复；有些只是皮肤红肿，甚至没有破皮，但受的内伤非常重，有的就此残疾。那么，打板子其实就操纵在差役身上，看看犯人愿意行贿多少钱。清代方苞《狱中杂记》中曾记载着他在刑部监狱中亲眼看见的一件事：有三个犯人遭受同样的杖刑，为了少吃点苦头，他们事前都贿赂了行杖的差役。
孩子淘气能不能打屁股？应该怎么教育？
感谢邀请！对于管教的模式，自古以来就有不同的观点。有人主张：棍棒之下出孝子。还有人主张：要给孩子发展的自由，不要抑制他们天然属性。问题是：如果孩子不服管教，任性、悖逆时，大人除了尴尬，还能做什么呢？以下就来探讨这个话题，欢迎关注：甲骨游学。1、事前确立规则，比事后打骂效果好得多！开车的例子：我们都知道，在驾车时如果看到“雷达测速”标示牌，或者听到GPS的测速警告，我们会下意识地点一点刹车，以免超速被罚。
启发：同样道理，对于孩子，你需要给孩子设立安全界限，并事先给他们讲得明明白白，然后不折不扣地执行。做事总有规矩，不是吗？2、石头无法自动变成雕塑，需要不断地被打磨！石匠的故事：13世纪著名的英国石匠—西蒙.维里蒂—的高超技能在复原英国大教堂的过程中得到充分展现。观察他工作的同事这样记述到：维里蒂谨慎地敲击着石头，仔细聆听发出的每一次的声音。
如果坚实的敲击声意味着进展正常，如果声音是“砰”的一声则表明可能会有麻烦。他不断地根据声音的高低调节着锤子的角度和木槌的力量，时常停下来用手抚摸刚刚凿过的石块表面。启发：石头不会自动变成雕塑，需要父母不断地调教。作为父母，你需要仔细聆听孩子的声音，尤其是在冲突中。如果你有极大的耐心与敏感性，孩子会告诉你他们是怎么感觉的。
你也可以成为一名著名的雕塑家。但请注意：石头自身不会进行雕刻！3、父母的意志与决心更重要！父母的挣扎：你在管教孩子中，若是担心孩子感到不高兴，或者担心处罚他们会带来长久的伤害，那么你就会犹豫不决，从而造成管教失败。孩子会感到父母的挣扎，并得寸进尺。结果是孩子愈发自私、任性。总结：父母管教的方式当然，如果你大喊大叫，对管教是无济于事的。
或者采用严苛的惩罚，会对孩子有负面影响。正确的方法是，你要平静地对孩子树立界限，当违反时要镇定地告诉他们。惩戒的等级，你要提前告知，若是要打屁股，就不折不扣地打下去；若是采用关紧闭或者其它较轻的处罚方式，都要不折不扣地执行。你需要让孩子明白，爱是会皱眉头的。欢迎关注：甲骨游学，青云计划获奖者，优秀教育领域创作者。
俄罗斯的女性“扇屁股”的比赛为何火了？
俄罗斯作为战斗民族，善武好斗。他们的业余活动也十分丰富。曾经在网上看过相关的视频，俄罗斯的猛男们常常喜欢参加“扇耳光”，那个力度，一般的人压根扛不住，活脱脱的找罪受。而且只要你仔细观察，比赛过后的每一位选手，他们的脸部绝对超级浮肿，牙龈出血，有的人还有过耳鸣。想象实在是可怕！不过，这可能对于俄罗斯猛男不算什么，因为他足够具有挑战性，也足够的刺激。
还有一项是俄罗斯健身女孩喜欢参加的一个比赛。---扇屁股大赛。这项比赛是两个女孩，站立在赛场中，轮流扇对方的屁股，比赛的评判准备以哪一方身体失衡或者主动投降为准。而参加这项比赛的女性大多为常年健身的女孩，他们身体素质好，曲线优美。只是，一直想不明白的是，为何俄罗斯都喜欢这参加这么奇葩的比赛。莫不是他们的心中有受虐的倾向？。
宝宝因为不愿意分享玩具被爸爸打屁股，爸爸的做法正确吗？
关于【宝宝因为不愿意分享玩具被爸爸打屁股，请问爸爸的做法正确吗？】这个问题，我首先简单说一下自己的观点，做为一个3岁多孩子的妈妈来讲我是不支持因为宝宝护玩具被爸爸打的做法的。宝宝在乐园玩完，走时特意嘱咐阿姨收好他的宝藏下面具体分析一下问题和带娃过程中总结的一些经验。第一，我们先考虑两个问题，一是孩子做没做错？二是孩子该不该打？其实这两个问题归根结底是一个问题，就是孩子做错了，因为只有在你认为孩子做错了，才会出手打孩子。
但是在这个案例中，孩子护玩具这件事情上，我认为就孩子本身的行为来讲孩子是没有错的，玩具是孩子自己的，孩子护自己的东西他有什么错。孩子不应该被打。就好像现在你拥有一台车，朋友想借来开出去兜兜风，那朋友开口借的时候您也是要想想是否愿意借，是不是在借之前也会衡量余下与这个人的亲疏以及人品等问题，这些问题想过后，你最终的决定可能是借也可能是不借。
这和孩子护玩具的道理是一样的，在您的眼中那不过是玩具而已，可是在孩子的眼中那个玩具的价值可能远远超过一台车在您心目中的价值。第二，孩子没有错，但是不代表孩子的做法“对”。这个问题其实并不矛盾，这个世界被来就不是非黑即白，非对即错的世界，很多事情我们没有办法用纯粹的对与错来评判。虽然从孩子护玩具这个行为本身来讲没有错，但是做为家人和社会需要，我们都希望自己的孩子是一个爱分享的孩子，我们希望的不仅仅是他没有做错，而是希望他做的更好。
因为我们都希望孩子在成长的过程中体会分享的快乐和分享带给他们的力量。愿意分享已经超出孩子们的常规行为，所以在宝宝愿意去分享的时候，我们不要吝啬自己的词汇，要真诚地夸赞他们的行为。培根曾经说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”中国还有一句俗语“三个臭皮匠，顶个诸葛亮！”这就是说分享不仅能够增加快乐减少忧愁，还可以让我们“变聪明”！所以我们希望孩子可以学会分享、懂得分享，并从中有所收获。
宝宝和小朋友分享自己的玩具，享受其中的快乐第三，让孩子学会分享，首先要孩子懂得分享的快乐，分享能够让他获得更多。我的宝宝现在3岁多，平日里带孩子出去玩，有时候也常常要面临这个问题。我相信只要带过孩子的家长都面临过这样的问题“宝宝不愿意分享”。其实如果是长期带娃的家长还能发现一个问题，大多数孩子并不是完全不愿意分享，有些时候他们也会主动分享，而有些时候会被动分享甚至不愿意去分享。
分享虽然能够使孩子们获得更多，但是在分享这件事情上我们还是要尊重孩子，在孩子不愿意分享时我们可以引导孩子，在引导无效的情况下我们也不能剥夺孩子对“物品”享有的自主权利。说一个自家宝贝的例子因为疫情的关系，平日里上班会把宝宝安置在姥姥家，和小姐姐一起玩。平日里就常常听妈妈说天天给两个宝贝打官司。上周末去接宝宝回家，走的时候宝宝要拿着一辆Jeep车回家，这个时候姐姐看到了，姐姐不让，姐姐要留下不让弟弟拿走，说：“是我的。
”弟弟说抱着他的车要拿回家。看着两个孩子其实有那么一瞬间挺为难，看着都很可怜，两个宝贝都很委屈，都哭了。姐姐首先选择了退让，但是很难过。在姐姐哭了离开后，我抱着宝宝坐在一边，跟宝宝讲分享的快乐，给宝宝打比方，让宝宝能体会姐姐的心情。经过一番引导，宝宝最终同意把Jeep车留下，但是却要拿自己的积木回家。
我让宝宝把积木留在姥姥家和姐姐一起玩，不拿回家，宝宝还是不愿意，感觉问题又回到了原点，反复引导后，最终把决定权交到了孩子的手里。我跟宝宝说：“你问问姐姐玩不玩，如果姐姐不玩我们就全部带回家，如果姐姐玩，那我们给姐姐留一半，好不好？”宝宝答应了，很快找到姐姐，问姐姐要不要玩他的积木，姐姐说要玩。那一刻，宝宝虽然有些不舍但是他愿意兑现他的承诺，主动将准备要拿回家的积木拿出来给姐姐。
第四，不仅要孩子懂得“分享”，更要孩子懂得“物权”，懂得说“不”分享纵然能够让我们获得快乐和收获更多，但是不是什么都能够分享，也不是什么人都值得去分享，所以一定要建立孩子的“物权”意识，也就是要让孩子享有自主支配自己物品的权利，无关大小。【物权】是权利人在法定范围内，直接支配一定的物并排斥他人干涉的权利。
来自百度百科如果一味地让孩子分享，甚至仅仅因为孩子不愿意分享，便被家长打，这种环境下成长的孩子，很有可能会渐渐失去对自己物品享有“物权”的意识，从而变得胆小、怯懦，不敢表达自己的感受，长期下去，孩子很可能从失去“物权”变成失去“人权”，因为他不敢说不，也不敢行使自己该享有的权利。而这类孩子，未来很可能成长为“校园暴力”下的牺牲品。
【人权】是指“ 一个人应享受的人身自由和各种民主权利”。它主要的含义是：每个人都应该受到合乎人权的对待。来自百度百科“校园暴力”被欺凌者的典型特征其中最重要的一点就包括胆小怕事。我们人都是有行为惯性的，如果长期被压制，那么也会成为一种行为惯性，要么长期忍受被压制，要么承受压制达到一定底线被迫反击，而这种反击往往会造成不可估量的后果。
3岁的女儿准备了一个尺子说「大人做错事也要打屁股」，应该允许吗？
谢谢这位三岁女儿报复性地做出这么个严肃，有创意，又天真有趣的举动：准备一把铁戒尺，大人犯错也要打屁股！再引发岀大人”该不该允许”的问题。现在我来回答：那是不可能的！这女孩你一定是不听话、被爸妈打过肉蛋蛋屁股了吧？要不怎会有这么愤愤不平的举动？是的，都是人，为啥小孩犯错用戒尺打屁股，大人犯错不用戒尺打屁股？我告诉你，作为处罚，大人和小孩性质是不同的。
为啥大人和小孩犯错不同？现在我就来给你说说这几大不同。一，大人和小孩犯错的承受能力不同。大人做事犯错有能力承受后果，知道弥补改正，小孩不懂事全靠大人管教，惹祸犯错只有哭，自己弥补不了。因此？大人犯错自担后果，小孩犯错大人搂火。二，小孩犯错很简单明显，不听大人话，不好好上学上课，手脚害人都是犯错，大人说不听或反嘴，都有可能是条子或戒尺屁股伺候。
大人犯错有时可就比这复杂多了。三、大人犯错论轻重。小孩犯错受保护。大人犯小错自更自改，大错给他人社会造成损失有专门机构人员监督审判追究。过去宋朝的包文拯就专干这事。小孩无论犯错轻重都受保护，有别成年大人。四，成年大人各种职业职位身份、犯错有各种处罚，有批评罚款撤职进监狱…小孩犯错无非是遭大人瞪眼，挨骂打屁股尻蛋子；从这点来说小孩犯错不能和大人比。
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