吉他指法,分为左手指法和右手指法。坚持每天都练。难点更要单独练。我们以古典吉他为例,先从右手的指法练习说起:一、右手指法:右手指法就是拔弦时的角度、方向、姿势及力度等方法。(2)有可能的话,双手一起练,虽然右手的主要任务是握弓,但也有“指法”一说。

怎样练好指弹?

怎样练好指弹

一开始学吉他,学会了弹几首歌,心里都开心的不得了,觉得弹唱非常酷。当任何一首歌曲的弹唱你都可以很容易搞定的时候,你会发现弹吉他更加酷的一种方式,那就是“指弹”。这里我们要说的指弹是比较传统意义上的,可以用另外一个词来理解,它就是“独奏”。至于指弹(finger-style)究竟是什么,大家可以自行查找。

我们先学习好最本质的弹奏,对于左右手的各种炫技,敲弦、打板、点弦,闷音,泛音等等,以后可以慢慢学习。弹吉他到什么阶段学指弹好一点很多琴友都会想,学指弹要从什么阶段开始?其实一开始接触吉他就可以学习指弹,无论你学习任何一种吉他,民谣、古典、电吉他基础的东西都是一样的。当然如果你弹唱弹得很好了,再上手弹指弹是最快的,可以轻松完成绝大部分歌曲的弹唱,指弹也难不倒你。

熟练的弹唱解决了你左右手手指的灵活度和独立运动的能力,熟练的掌握音乐的节奏、拍子和各种节奏型,熟悉各种和弦指法、和弦构成以及各调各级和弦。这些都是指弹需要的基本功,可以这么说,你会弹唱就可以学指弹了。独奏对于和弦的简化独奏的指法相对要比和弦伴奏难一点,一般在我们演奏的时候会对和弦进行简化处理,也就是不用把整个和弦完整的按住,弹不到的琴弦,就把按和弦的那个手指放开,最大限度的放松你的左手,因为很可能要用这个手指按住其他的位置(不属于这个和弦指法的其他品位),看下图的和弦简化常用方法。

不弹不按原则的前提是,你对和弦的指法非常的熟悉,这样简化之后也知道原本是一个什么和弦。看上图的C和弦,有时候第4弦不用弹,可以把中指放开,只按住2个手指,如果第2弦和第4弦都弹不到,那么你只需要按住一个手指就行了。上图第2小节的一个C和弦,你只要按住5弦3品的一个根音,另外一弦3品也要按,用小指按住它,两个音同时弹响。

再看后面的一个G和弦,只需要用无名指按住6弦3品就行,其他两个手指不用按,然后用小指按住2弦3品,两个音同时弹响。G和弦本来小指是要按住1弦3品的,因为这里弹不到就松开来,不用按弦,把它用在需要按的2弦3品上,按住这个弹出来的音就是下面简谱里的两个高音的2 2。还有个Em和弦,4、5弦弹不到时可以把整个手放开,右手一边弹,左手可以拿起水来喝一口。

独奏的指法要怎么弹指弹一般是包含伴奏和主旋律的,可以这样理解,有旋律的地方就弹旋律(或者旋律和伴奏同时弹响),没有旋律的地方就继续弹伴奏。我们看下图认识一下独奏吉他谱,和弹唱有不一样的地方。伴奏吉他谱一般就是按住和弦,节奏型全部用“X”表示。独奏吉他谱就不一样的,除了伴奏还要弹旋律,而且有些旋律你按住和弦是弹不出来的,所以当旋律是这个和弦弹不出的音时,它就会用数字来表示。

比如上图G调送别的独奏,第一个G和弦,5(sol)这个音要按住2弦3品才能弹出来,所有在第2弦的位置写一个3。是“X”的地方就按着和弦弹,有数字的就要按住数字来弹。比如第一排最后一个D7和弦,后面的两拍是要放开D7和弦,看数字按住相应的琴弦和品位来演奏。经常独奏吉他谱也会写成全部数字的形式,如上图下面部分的兰花草。

看着数字按住来弹就可以,随便哪一个手指都可以,不一定非得用按和弦的手指,前后连接起来弹,用哪个手指按着方便就用哪个手指按弦。保持根音的延续时间送别里的第一个G和弦,有两个音出现时要同时弹响6弦和2弦。2弦3品的是旋律音,6弦3品的是和弦根音,这个根音弹完之后是不能放开手的,要延续到弹完整一个和弦或者下一个低音的出现,保持低音的延续时间。

演奏要有层次,区分出主旋律和伴奏,靠弦弹法独奏中主旋律和伴奏是同时进行的,有时会混淆视听,不知道哪些音符是伴奏哪些是旋律。这就要从演奏上下功夫,弹到是旋律的地方可以稍微大力一点,突出主旋律。很多人会觉得,要刻意的控制曲谱中某些音符的演奏力度也是有点困难的,这里可以用到古典吉他常用的一种“靠弦”弹法来演奏。

靠弦,就是右手手指弹完一根琴弦后顺次靠在另外一根琴弦上。比如手指弹了3弦靠在4弦上,弹了1弦靠在2弦上。拇指弹了6弦靠在5弦上,弹了5弦靠在4弦上。由于靠弦的力度是比勾弦大的,弹出来的声音也比较响,所以我们弹独奏的时候,旋律部分就靠弦,伴奏不靠弦,这样就能很明显的区分出主旋律和伴奏,让演奏更有层次感。

当根音和旋律两个音同时演奏的时候,拇指和其他手指同时靠弦,拇指往下靠,其他手指往上靠。比如送别的第一个G和弦的第一拍,2弦3品和6弦三品,分别用右手拇指和中指同时弹响,弹完后拇指靠在5弦上,中指靠在3弦上。指弹心得多锻炼手指的灵活度和独立运动能力,把手指韧带尽量拉开,独奏中经常要使用大跨度的指法。保证音符之间的连贯性,不要出现那种突然中断的情况,特别要注意根音的延续,不能过早的松开手指。

古琴指法怎么练?

古琴指法怎么练

学习古琴指法定要有章可循古琴的指法左右手分开。古琴的右手是右手八法,分别是托 弹奏古琴时大指向外弹奏劈 弹奏古琴时大指向内弹奏抹 弹奏古琴时食指向内弹奏挑 弹奏古琴时食指向外弹奏勾 弹奏古琴时中指向内弹奏剔 弹奏古琴时中指向外弹奏打 弹奏古琴时名指向内弹奏摘 弹奏古琴时名指向外弹奏是右手除了小拇指外,剩余四指的指法。

练习这右手八法的时候一定做到发力手指使劲,其他手指放松乃至做到肩膀放松。弹古琴一定不要使用浊劲。放松时听到的声音是空灵深沉悦耳的,使劲的时候,就会听到明显的钢丝的声音。左手的指法分别叫做大指摁弦,中指摁弦,名指摁弦,有时候食指也会嗯,在左手指法练习时一定做到的是均匀的力度按弦,让每一个按音均匀出音,否则会出现断音的现象。

古筝的指法怎么练习?

古筝的指法怎么练习

古筝指法,除了需要练习方法,还需要坚持每天都要练习。勾托练习:注意八大度大跳跃准确,两指弹奏的音量应该基本一致,不要一重一轻。抹托练习:拇指与食指的位置不要碰撞,换弦时手指与手臂同时移位。大撮练习:拇指与中指的夹弦力度统一,否则两个手指会出现不整齐,力度不统一,注意练习曲的时值变化。小撮练习:与大撮练习要求相同,可分夹弹练习,提弹练习进行训练。

勾托抹托:四个音力度统一,小关节弹奏手不要上下跳动,换弦时小臂移动。托劈练习:托与劈的力度统一,劈的指尖力度大些,托劈要按谱面 的时值准确演奏。同指连弹:在演奏十六分音符时不要弹成带符点的十六分音符,指尖立起些弹奏。花指刮奏:注意板前花不要占拍子,正板花的时值要弹满,花指连接旋律时不要断开。双手点指:左右手食指力度统一,音与音之间的律动要均匀,不要提前放弦避免杂音。

和音和弦:可分手练习,左右手节奏要对齐,演奏时手要稳定不要上下跳动。双手分指练习:左右手弹奏力度统一,提弹时手的动作不宜过大。 琶音与分解和弦:注意在保持每手指力度统一的前提下,稍突出右手大指的旋律音。琶音左右手弹弦距离要近。颤音练习:注意区分小颤和重颤,颤音上下伏度统一。 上滑音练习:注意在弹奏完上滑音后弹奏下一音时左手再抬起,避免下滑音效果,注意按音音准。

下滑音练习:左手按音提前到位,下滑音弹后要还原。按变音及点按练习:点按的伏度不要过大;按变音中的4与7的按音准确,演奏4、7时不要出现上下滑音的音响。同度按音:演奏双音的拇指或食指双音同时弹出,按音要准确。 同弦按音练习:按弦伏度不过大,按弦速度要快。泛音:点泛音点的手指不要敲击琴弦,要提前做准备。摇指练习:注意换弦时音乐不要断开,摇指力度保持均匀。

吉他指法该怎么练习?

吉他指法,分为左手指法和右手指法。右手指法是指右手P、I、M、A四根手指弹奏和拔弦的方法和姿势,左手指法是指1234指压弦、换音、转换和弦的方法和姿势及技巧。我们以古典吉他为例,先从右手的指法练习说起: 一、右手指法:右手指法就是拔弦时的角度、方向、姿势及力度等方法。很多学员在开始练琴的时候,都不注重右手,认为能拔响了即可。

但却忽视了右手指的灵活性和独立性,及弹奏出来的琴声质量。面对很多吉他大师,我们赞叹:他弹的太优美了,每一个音符都那么干净清晰,颗粒感那么强。这就是右手的技巧和基本世比较扎实的原因。而忽略了右手的练习,我们弹出来的音不干脆,有杂音,软弱无力拖泥带水。所以说右手指法的练习是非常重要的。具体练习我们应当注重以下几个方面:1、右手姿势:以右手臂轻靠在琴箱最突出处,然后以靠在琴箱处的肘部为支撑点将手自然垂下至音孔处,弓起手背,将ima三指自然弯曲并拢轻触一二三弦,大拇指P轻靠在5弦或6弦上,整个手掌呈中空握球状。

一般来说,从观众的视角看,手的轴线应当垂直于琴弦;触弦的指端基本垂直于弦的平面;整体右手与弦成大约85度角。2、在拔弦时,用手指大关节的力量带动小关节,使指尖触弦后发力,手指中关节起着连接和协同作用。切不可在拔弦时手掌手背跳动,即让手指带起琴弦,这样影响右手各手指的协调性和灵活性,也使琴弦产生杂音。3、初始练习者,在同一根弦上练习拔弦,要注意用im即食指中指交替拔弦,在演奏过程中,一般情况下同一根弦上连续的音,均使用交替弹奏。

在练习分解和弦时,大拇指P一般弹奏456弦,ima三指各弹奏一根弦。(在古典吉他乐曲演奏中,不受此限)。(右手指法图)二、左手指法:左手的臂、肘、腕、手掌及至关节、指头各部分即有分工又相互配合。正确的按弦姿势可使左手各手指更加灵活方便。一般练习方法及注意事项如下:1、姿势:左手持琴姿势应当是呈握球状,拇指用指肚轻轻托在琴颈后部中线位置,指尖垂直地按在指板上。

切不可用虎口紧紧握住琴颈,即“一把抓”,大拇指及手掌呈握球中空状,除稳定琴身外,更重要的是调整其他四根手指的移动,起到“轴心”的作用。2、练习左手1234指半音阶摸进,即俗称“爬格子”。以右手交替拔弦配合。3、和弦的转换。以C和弦转换G和弦为例,先轻抬起3指上升至6弦按住G,然后将2指抬起上升至5弦按住B,然后再用4指(在C和弦中没有按弦)按住1弦的g。

和弦转换不是同时所有手指抬起同时按弦,是有一个先后顺序。一般情况下先换先弹奏的弦上的音,然后再依次转换其他手指。4、在和弦的转换过程是,如有相同的音,则不必松开按弦的手指,以Am转换为Dm和弦为例,2指保持不动,以2指为中心及支撑点,其他手指依次转换弦位。先抬起1、3指,然后将3指移至2弦三品,按住d,(或以4指按弦)再将1指移至1弦一品按住f。

如何让自己的指法在拉二胡的时候变灵活?

对学习乐器的人来讲,大多数乐器都需要手指要灵活性。所以关心这个题的人较多。那么怎样才能变得手指更灵活?说的简单一点,就是要练,怎么练?总体分两大部分练:徒手练习和实战练习。徒手练习徒手练习最大的优点是,它不受时间和空间的限制,随时随地都可以练习,而且不扰民。具体的操作办法如下:第一步: 将手指用力伸直第二步: 将手指弯曲。

注意“指根”不要弯曲,尽力将第一关节和第三关节并拢。第三步: 用力呈现握拳状。第四步: 用力将手伸直,恢复原状。 ( 图像与图一、二相同,故省略)练习提示:(1) 练习时一定要用力。 用力伸手、用力握拳。坚持每天都练。每次练习的数量要有所递增。(2)有可能的话,双手一起练,虽然右手的主要任务是握弓,但也有“指法”一说。

特别是在快速换弦时作用更为突,出。“实战”练习(不好意思,确实没有想起更确切的称呼)☆四个按弦的手指,最不灵活的当数小指和无名指。因此我比较喜欢张韶先生的《小指练习》,我认为这是一首增加手指力度、提高手指灵活性最好的练习曲(十级的学生上课,我都要听他拉此曲)它看虽然起来比较难,但在中国音乐家协会二胡专业委员会,编辑的考级教材中,却被定为一级,可见其重要性。

相信早练、多练、天天练,一定会有收获的。练习的曲子不在于“多”,而在于“精”。从某种角度讲,越是别扭,越是难拉的练习曲,越是见效快的练习曲。因此,所以可以这样说: 进步最快的办法就是多练练习曲。附《小指练习》《小指练习》的补充提示:(1)一指、四指要随时注意准音。既不要“顾一失四”,也不能“顾四失一”。

因为有时一指准了,小指就低了;小指准了,一指就高了。(2)最好是把每一弓都要拉满,做到平、直、匀。(3)节奏要平稳,声音要清晰,旋律要流畅,切不可忽快忽慢。(4)此练习曲的每小节,都可以单独练习。难点更要单独练。练习曲后面也有两条提示,请关注。另外,看到题主为音不准而困扰,在这里首先要“恭喜”你。只有及时发现自己的不足,才有更大的进步空间。

其实,不论是西洋乐器,还是我们的民族乐器中,所有的弓弦乐器的演奏,音准是一个很重要的问题。著名的小提琴演奏家吕思清说,“音准,是我一生追求的目标之一”(原意)我想你学习二胡可能有一段时间了。刚开始的时候往往是顾不过来的。能感觉到音不准,想及时纠正是可喜的。最可怕的是自己感觉不到,还练的挺刻苦,不但不见效,反而巩固了错误,后患无穷,…这样的例子还真不少。

像你这种情况。可能是知道音不准,却不知道是高了还是低了,按弦的手指应该往上一点,还是往下一点,等等…。那么怎么练习才见效快呢?一、要静下心来慢慢的练不要盲目的追求能拉多少曲子,其实在学习二胡的进程中(演奏)方法“对不对”,比(曲子)“会不会”更重要!急于求成是学琴的大忌,请多多注意。二、音阶的练习要仔细的练我说的这种练习方法,在节奏上不是要求很严,但是通过这样的练习,一定会有很多的收获。

(以15弦为例) 每个音都要用慢长弓重复多次,每个音拉第一弓的时候,先要对左手进行三问 : 手形对不对?按音准不准?虎口松不松?三个问号以后,主要的精力就可以放在右手的弓子上:手指、手腕、胳膊的动作是否规范?…直到这个音拉的都到位了,没问题了,就可以练习下一个音了,以此类推。

练习的顺序可是: 1 2 3 4 5 4 3 2 1(单弦练习,相同的指序也可以用于外弦的练习)三 、借助音准软件随时调整音准现在网上很多的调音器软件。可以下载一个。拉每个音的时候注意调音器上的提示。顺便简介一下调音器。调音器的标示没有我们简谱中所用的(唱名)12345。而是采用的全球统一的“音名”来标示:就是有我们熟悉的七个英文字母(ABCDEFG、#C、bB…)。

和五个变化的英文字母。称其为12平均律。就图二来说明如何使用。里面的箭头是固定不变的,中间带有英文字母的转盘。是根据你声音的高低来转动的,你所演奏的音。如果不到箭头,就表示声音低了。如果超过剪头,就表示声音高了、、、。什么调的音对应字母是固定的,这一点我们不用去考虑。我以D调(15弦)为例,表示出“唱名”和“音名”的对应:唱名: 1 2 3 4 5 6 7 i音名: D E #F G A B #C d练习音准时可以对照此表用这种方法练习,你可能以为“赔”了。

但实际上你是大大的“赚”了。 你仔细想一想。你在练习音准的同时,巩固了你正确的演奏方法。这在你今后的学琴路上,储备了更大的上什空间。可以说是一举多得,何乐而不为呢?谢谢您的阅读。??请继续关注我。你会在我今后的文章中分享我的多年教学经验与体会。同时非常诚挚的邀请你们提出问题。


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