仅问题一，一张纸答案都写不完：玩过王者荣耀用过的英雄和皮肤，用于网络时间或手游时间和金钱有多少？至于你说有什么意义？我排位8连败，心态都崩了，你说有啥意义？！用堡垒之夜出化学题：火箭发射爆炸发生什么反应？堡垒之夜一款多样类游戏，由于其加入了各种多样元素例如沙盒、枪战、各种影视游戏类梗，使其热度也是不小。
初一孩子计算老错，有什么办法？
计算问题一直是很多学生和家长比较关注和头疼的问题，很多的学生在计算方面都或多或少存在着一些问题，问题主要体现在运算的速度慢和准确率比较低的两方面问题。计算能力是数学学习中最基础的能力，数学的学习离不开计算。在很多学生和家长的眼中，计算题目是比较简单的题目。在每次的做题出错后，很多的家长和学生都会把错误的原因归结到因为粗心导致。
其实这是不科学的，是为了逃避核心问题而去寻找的借口。在做题中的任何错误都是因为在学习中存在的问题所致，我们需要做的是找到问题产生的原因及解决办法。为什么看似简单的计算总是会出错呢？一方面是因为它看起来很简答，所以很容易被很多学生和家长所忽视，在学习的过程中不被重视和练习所致。当然了，这其实还是学习态度和习惯方面的问题，学习就是一个循序渐进的过程，任何的一个知识点都应该被重视，看看身边的学霸，他们都是很重视基础和细节的。
很多的学生和家长也逐渐意识到计算能力的重要性，也想要提升计算能力，可是孩子做题的时候总是会出现这样或那样的细节问题。我们都知道，在计算中，任何一个细节方面的问题到会导致最终结果的错误，狠多同学在计算中出错往往不是因为不会，而是会而不对，对而不全，单独的一种运算放在一起还可以应对，综合性的运算就会遇到很多的问题。
出现这种问题的主要原因还是对计算的基本方法、顺序和规则理解不到位，计算的基本功不扎实以及计算的熟练度不够，想要提升计算能力就需要想办法解决这三方面的问题。在初一上册的数学中，运算占了很大篇幅的内容，有理数的运算、整式的加减运算以及一元一次方程的运算是初一上册数学的三大运算，也是整个初中数学学习的基础，可以说，只要在初一上册把这几大块内容学好了，初一数学就基本上没有什么问题的。
初一的数学是建立在小学数学的基础之上的，初一的有理数运算就是建立在小学分小运算的基础之上，再引入了符号。所以要想学好初一的有理数运算，首先要对基础的分小运算的方法和技巧要熟练掌握。很多的同学因为在小学时候的数学都没有学好，到了初中面临更复杂的运算，自然会遇到很多的问题。所以，当初一的运算学不好的时候，先去把六年的分小运算复习巩固，尤其是分数的约分和通分，分小互化等内容，这是整个运算的基础。
运算相比较别的知识点其实还是比较简单的，没有那么多的变化和技巧，大部分的运算只需要按部就班去计算既可。首先去掌握基础的运算方法、规则和顺序，这是运算学习和提升的核心，如果连基础的运算方法、规则和顺序都没有掌握，谈何学习好运算。接下来就是要练习，在见到一道运算的题目时，首先应该先很快地在脑海中去过一遍基础知识点，确定运算方法和顺序，然后去计算既可，在运算中一定要严格按照运算方法和顺序去计算，且不可随意改变运算顺序和方法。
很多人都在询问有没有什么好的方法来提升运算能力呢？学习其实没有多少的技巧的，尤其是在基本功的锻炼和提升上，就是需要多练习。做运算练习的目的在于，一是可以加强对基本的运算方法、顺序和规则的理解和掌握，孰能生巧嘛，对于比较熟悉和熟练的事物，我们出错的几率自然就会低很多。另一方面可以帮助我们去发现问题，平时的练习就是发现问题并解决问题的过程，在学习的初期大家都会出错，接下来比的就是看谁的纠错能力更强些，尽量在之后的做题中少犯错。
很多的学生也做了很多的运算练习，可是依旧没有提升，这是为什么呢？首先要去思考，自己的运算方法是否存在问题，如果连方法都是错误的，练的越多只会让错误更加的根深蒂固；其次，在运算的练习中不能光顾着去做题，还要去批改、总结和反思，做题的目的是把题目做对、做会，把正确的方法掌握，而不能仅仅停留在做了的层面，这是很多学生都存在的问题。
做完计算题目后要及时去批改，尤其是当出现错误的时候，要做好总结和反思，一定要找到问题的所在，然后去纠错，缺少纠错环节的练习是不完整的，也往往是低效的。还有就是很多的学生在运算的练习中缺乏量的积累和坚持，量变才能引起质变，在运算的练习中需要多做题，认真去完成十道题和一百道题之后，你的收获和感受是不一样的。
运算能力差的学生大部分都是因为懒的过，懒得思考，懒得练习，不勤奋如何能将学习学好呢？还有就是运算能力的提升不是靠一两天的练习就可以得到提升的，需要不断坚持和努力，最好能坚持每天完成一些相关的练习题。对于任何一个类型的运算如果能认认真真坚持练习一个月，一定会有所突破的，贵在坚持。希望这些分享对你的学习有所帮助。
怎样教小朋友学习一年级的计算题？
我家孩子9月份就上一年级了，现在已经掌握了20以内的加减法，是大班的时候，他们幼儿园的老师提前教的。虽然是超前学习了，但是从我孩子学的过程来看，有以下几点经验值得参考。1.允许孩子借助实物。加减法对一年级的孩子来说是一个抽象的逻辑概念，但借助实物能帮助孩子很好理解。我的孩子在做10以内的加减法练习时，我给她准备过水彩笔、雪糕棍等实物，让她自己摆，熟练一些后，改成掰手指头，再后来就过渡到心算了。
2.学习过程要循序渐进。先让孩子学会顺序相加，如1 1、1 2、1 3……2 1、2 2、2 3……3 1、3 2、3 3……再逐渐增加难度，打乱顺序，如5 4、6 2、3 6、7 1等。3.关于分成和合成。在接触加减法之前，不妨先教孩子分成和合成。所谓分成，就是一个数字能分成几加几，如：让孩子把所有的分成方式都写出来；合成，就是几和几能合成数字几，如：分成和合成，其实是融合了加减法的概念的。
4、借助儿歌口诀，学习凑十法、破十法。《凑十儿歌》：一九九一好朋友，二八八二手拉手，三七七三真亲密，四六六四一起走，五五凑成一双手。一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。看到九，想到一，看到八，想到二，看到七，想到三，看到六，想到四，看到五，想到五。
儿歌朗朗上口，小孩子比较容易记住。《破十歌》减九加一，减八加二，减七加三， 减六加四， 减五加五，减四加六，减三加七，减二加八 ，破大数，加小数。另外，孩子刚学习加减法时，可以允许孩子在草稿上列算式（分成和合成的算式），熟练了以后，再过渡到心算。总之，孩子学习数学计算的需要一定的时间，家长在旁辅导时不要心急，孩子一时有理解不了的，耐心给孩子讲解。
孩子三年级了，数学计算题老出错，怎么办？
首先对于这个年龄段的孩子，计算能力的培养是重中之重。计算时容易出错大致有两个方面的原因：一，计算方法掌握不扎实三年级数学计算已经涉及加、减、乘、除四种运算，比如进、退位加减法不熟，乘法口诀不熟，除法对于他们来说可能是最难，列竖式时数位对齐，0在不同位置的作用，是重点，难点，也是易错点，混合运算的运算顺序也要弄清楚哦。
针对这些问题，一定要把课本上的计算方法背熟练，记牢固，才能准确运用！二，缺少良好的计算习惯粗心：很多家长会认为自己的孩子很粗心，比如出现漏写，漏抄，错抄这些情况。懒惰：不想动笔，不列竖式，计算题一律口算，更不会验算，检查。书写习惯：省略步骤，书写潦草。孩子培养一个良好的学习习惯对于以后的学习奠定良好的基础，但孩子缺乏自律性，这个习惯必须家长配合共同完成，让孩子认真审题，书写规范，独立解决，自己检查，有错必改，帮助孩子分析问题根源，把问题一个一个突破，有进步时及时鼓励孩子，让孩子充满信心。
孩子算数学题速度很慢，大家有什么好办法吗？
我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！这是我小学数学领域的第938个悟空问答！数学题做题的速度很慢，数学题目类型太多了，需要更具体的描述来进行分析，欢迎和王老师交流。不过可以确定的是计算速度肯定不快。计算也就是孩子的运算能力是一种基础的数学能力，小学阶段表现在对整数，小数，分数，百分数的四则运算及混合运算的准确率，速度以及灵活程度上。
也不知道题主孩子几年级，无法进行更加细致的分析，就大致谈下计算吧，以下详解，供您参考！小学阶段数的计算学习过程归纳运算能力的培养一， 准确度不管快或者慢，这是首先要保证的。运算的对象是数，而数的概念以及数域的拓展是最基础的，从整数到小数，利用数位表可以把数域结构建立起来。除了数和运算法则，小学生运算的准确度时不断地进行运算练习的基础上培养出来的。
所以初期如果不熟悉相应的运算法则，就不能保证准确度。所以需要明晰算理，循序渐进。四则混合运算基本法则：① 加减、或乘除同级运算，按从左到右的顺序依次计算；② 先乘除运算，再加减运算；③ 有括号时，按括号顺序，先算括号里面的。二，运算速度在保证准确度的基础上，运算速度是不断发展的，通过大量的分阶段专项口算，心算，笔算练习，这个过程必不可少！一般学生都能达到很快的计算速度，直至一感知算式就能直接得出答案。
而这时一些口诀能够压缩计算的思考时间。比如减法口诀，乘法口诀等。在算理的基础上逐步提高速度，没必要进行一些珠心算训练，毕竟计算速度在小升初考试中基本占很少的思考时间。而且基本没有纯整数运算（除了等差数列相关）。关注王老师，私信：口诀，可获取高清打印版。三，速算与巧算掌握熟悉一些速算与巧算技巧，可以保证算得又快有准。
基本的思想就是凑整先算。首先要熟悉并运用各种简算定律。计算中的灵活性也是反映了孩子的综合数学思维，比如一题多解，可以经常玩一些24点游戏。可以关注王老师头条号及悟空其他问答，基本涵盖小学所有数学问题的解决方案。以上！明晰算理，熟练方法，保证准确，灵活巧算基础上按照计划坚持练习吧！小学简算定律汇总欢迎关注王老师头条号及悟空问答学习更多好玩有趣的数学干货知识。
如果考试的试题是有关游戏的，你希望有哪些游戏？
谢谢邀请~大家好，这里是正惊游戏，我是正惊小弟。相信当过学生的大家，都有过挑灯夜战，通宵刷题的经验。而让人难受的是，考试时已经多次温习知识点，结果突然改成有关游戏的奇葩考题。所谓：游戏一时爽，一直游戏一直爽，等等？你说这次是根据游戏出的考题？用王者荣耀出数学题：能直接莽的后羿，凭什么要算？王者荣耀作为一款老少皆宜的手游，也让某高校的数学老师将其作为考题。
在考试时，拟定了一道关于后羿的计算题目，要求学生计算其技能攻击范围（改版前），以及是否可以击败敌方英雄，理科生看完都哭了！光看到小题2是不是就已经晕了呢？还要算出其百分率。打游戏就打游戏，走A 撸袖子莽就完了，真不知道老师扯那么多干啥？而且现在后羿的技能已经改了！我只想知道，充值多少钱，才能让后羿秒了这个7172血的英雄。
试卷的右上角上还写着“一份来自张老师的祝福”。张老师，下课后一起开黑可好？用王者荣耀出毛概题：一道题一页纸都不够答？还是王者荣耀的配方和味道，在山东某高校考题中，又出现了王者荣耀考题，虽然其目的是希望能让同学喜欢上毛概课，树立正确价值观。但这猝不及防的操作，让诸多考生措手不及。仅问题一，一张纸答案都写不完：玩过王者荣耀用过的英雄和皮肤，用于网络时间或手游时间和金钱有多少？至于你说有什么意义？我排位8连败，心态都崩了，你说有啥意义？！用堡垒之夜出化学题：火箭发射爆炸发生什么反应？堡垒之夜一款多样类游戏，由于其加入了各种多样元素例如沙盒、枪战、各种影视游戏类梗，使其热度也是不小。
就在美国俄亥俄州蒂珀卡努高中，一名学生和老师打赌成功。将堡垒之夜这款游戏成功加入化学题领域范畴。单看第一道题：火箭发射爆炸求其化学反应？密度、原子、数量，让小第想起多年前的步步高打火机，哪里不会点哪里。用英雄联盟出阅读理解：IG夺冠的意义是什么？在2018年IG夺冠获得世界冠军时，同时某媒体的一篇文章《IG夺冠，新生代的另一种体育强国梦》出现在某高中高三的语文试卷上，语文老师还将其做成了阅读理解。
小弟好歹也是联盟老玩家了，放眼这么一看，玩了7年LOL白金段位的我……居然还真不会！不说了，题目都看不懂的我，三短一长就选长，三长一短就选短，两长两短就选B，长短不齐C无敌……用绝地求生出物理题：用AKM还是M16A4？当下火热的游戏，莫过于吃鸡游戏绝地求生，而有游戏的地方就有学术！物理老师也向绝地求生玩家伸出魔爪。
一位来自外国的教授，出了一道物理题——你发现你的敌人潜在P城南边大桥下的河里，打算游过去。在105bars的情况下，那种武器杀死他更快？是AKM？或M16A4?据说，这道物理题，当天没有人答出来，场面一度十分尴尬！还有一中国的物理老师更是将女主播用物理外挂吃鸡的梗，用在了物理考卷上，并且还做了科普实力打脸阐述到用放大镜对电脑屏幕，并不能起到游戏倍镜效果。
5岁半宝贝每天一到十的计算题，200个多吗？怎么样最好？
很高兴回答您的问题。5岁半的宝贝每天一到十的计算题做200个，我觉得太多了，完全没必要。5岁半的宝贝应该是面临幼升小了吧，如果您是出于幼小衔接的考虑的话。建议您可以从以下几个方面尝试：第一，缩短计算题的时间，不要搞题海战术，尽量控制在20分钟以内。因为5岁半的孩子专注力不会超过20分钟的，时间久了，会让孩子厌烦的，产生厌学心理就适得其反了。
第二，可以培养一下孩子的逻辑思维能力。因为数学不只是计算，更多的是思维能力。比如5岁半的孩子可以尝试着让孩子学习一下分类，认识钱币，认识钟表，认识立体图形，认识方位等等。这些也都是一年级的教学要求，这些知识并不像计算题那么枯燥，家长可以在日常生活中逐渐对孩子进行渗透，以游戏的形式，和孩子进行亲子互动，增加趣味性，这样孩子不会有压力感，比较容易接受。
比如可以让孩子对自己的玩具按照大小、形状、颜色等进行分类练习。也可以在家里扮演小小收银员的游戏，让孩子在玩的过程中认识钱币。第三，孩子做题的时候尽量陪在孩子身边。陪伴的过程也是一种亲子的过程，孩子在做计算题的时候还稍好些，尤其是做应用题的时候，5岁半的孩子因为识字量不高，根本没办法自主读题，如果没有家长的陪伴，对孩子来说难度太大了，很容易让孩子厌学的。
孩子数学试卷因计算题错一题扣3分，要抄三遍卷子。你们怎么看看？
孩子数学试卷因计算题错一题扣三分，要抄三遍卷子，你们怎么看？孩子数学试卷因计算题错一题扣三分要抄三遍卷子，在我认为老师的这种教学方法不太适合，为什么呢？虽然计算题错一题扣三分，的确是我们不应该犯的错误，因为这种题一切都是靠我们自己做，在计算的时候，是我们粗心大意，没有仔细检查试卷而导致的，老师让孩子抄三遍卷子，实际上是为了孩子好，但是也会给孩子增加很多负担，导致孩子晚上睡眠不足。
如果孩子抄卷子到很晚才睡觉，第二天上课会没有精神，老师可以仔细思考思考，不采用这种方法也照样能让孩子计算不在出错。如果说老师是诚心想让孩子的计算出错改正过来，那么可以拿一个本子，每天给孩子出一些计算题，并且做完之后给老师批改，这样孩子也比较放松，只需要几分钟的时间就能完成，这个计算是没有任何人能帮到我们的，因为这个计算问题只有靠我们自己解决。
在一张试卷中有80%都是计算题，然而有些同学就是因为计算出错而丢分的，就是因为计算出错而扣分。计算出错的题，并不是孩不会做，而是孩子计算错了。如果说我们要想让孩子长记性，那么老师就应该采用更好的方法来教孩子，并不是用抄来解决。我建议每个老师都尽职尽责，最好每天给孩子出计算题练习，连续三次，都全对的同学可以发一个笔记本或者一支钢笔的奖励，那么同学们肯定都想得到老师的奖励，想被老师表扬，自然也就会认真计算起来，这样孩子在考试的时候，就会仔细认真起来，不会出现计算错的问题。
最后我想告诉大家的是，在数学方面，你有些题做不来，老师可以教你，同学可以教你，爸爸妈妈可以教你。但是在计算这个方面出错，那就没有任何人能帮得了你。只有自己每天坚持训练很多很多的计算题，才能慢慢改正计算出错的问题。以上纯属我个人意见，网友们的意见又会是怎样的呢？可以在评论区发言讨论。我是六年级学生，请朋友点评价关注消息。
考考大家：这是一道可以测出一个人有没有商业头脑的数学题。算对了就不用上班了，有没有人能答上来？
因为这个题除了逻辑之外，还有几个单位上的陷阱，所以我们先来稍微梳理一下整个题的思路：王师傅是卖鱼的，鱼的进价为46元一公斤，也就是23元一斤（一公斤等于2斤），鱼的卖价是35元一斤。顾客买了一公斤鱼，也就是2斤鱼，付给王师傅100元的假钱。前面这是先把体重涉及到的单位先统一一下，方便我们后面计算。因为王师傅收到了假钱，所以他确实是亏了钱，但具体亏了多少，我们来计算一下。
首先，王师傅在整个过程中跟两个人有过金钱交易，这两个人分别是给假钱的顾客和王师傅的邻居，其中，因为跟顾客涉及到鱼，找零之类的，情况比较复杂，我们放在后面说，现在先算一下王师傅和邻居之间的账。开始王师傅拿了100元的假钱换来了邻居100元的真钱，但是后来邻居发现是假钱之后，王师傅又赔给了邻居100元的真钱，所以在王师傅和邻居之间，其实是互不相欠的。
也就是说，在于邻居的交易中，王师傅并没有亏钱。下面我们来分析一下王师傅与顾客之间的交易情况，首先是王师傅卖了两斤鱼给顾客，顾客应该支付的价格是35*2=70元，这时，顾客拿出100元的假币，王师傅找给顾客100-70=30元的真钱。也就是说，顾客相当于什么都没给王师傅，但是王师傅给了顾客2斤鱼和30元的真钱，王师傅亏的就是给出去的这部分，当然，鱼亏的是成本价，2斤鱼的成本是46元，所以王师傅在顾客这边一共亏了：46 30=76元。
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