由于本次我主要讲的是整蛊新老师，那接下来我是先来介绍一下新来的老师吧。当了解了这所学校后，小徐老师真得很羡慕这所学校的学生，往老师身上粘胶带又怎么了？如果是一场出于善意的师生互动游戏，又有什么不合适的呢？小徐老师上初中的时候，我们班主任数学老师和语文老师，一男一女都是刚毕业的年青的老师，那一年冬天下了很大的雪，老师带我们去操场上打雪仗，本来我们班女老师是在女生组的，男老师是在男生组的，玩着玩着，就演变成了学生集体“攻击”老师的游戏，结果我们班45个同学将7个老师打得落花流水，追得满操场跑，那时候真正体会到了师生打成一片的快乐和幸福，而我们“攻击”老师其实是太喜欢他们了，我们生怕把雪球压实会砸痛老师，所以都是轻轻一压就扬向老师，而老师也是心知肚明。
怎么给照片加字？
给照片加文字，很多方法。最简单的，谁都可以实现的就是用微信，如果你正好想给一张照片添加文字后发给朋友，这个方法正合适。方法是这样的：1、在微信对话框添加一张照片。选择一张照片，不要着急发送，点右下角的预览，则可以进入照片处理界面。2、点击编辑，进入编辑状态。3、在编辑界面的下方有个T按钮，这个就是文字添加的工具。
4、点击进入文字工具，可以选择文字颜色，输入文字内容。输入后点击右上角完成即可。5、文字添加到图片上之后，还可以用手指缩放、调整位置、方向，直到满意为止。最后调整完后点击右上角完成，就可以把编辑添加好文字的照片发送给朋友了。最常用的手机照片修片软件snapseed也有文字功能。用snapseed添加文字的方法是这样的：1、将照片导入snapseed后，点击下方工具菜单，在菜单中有文字工具。
2、进入文字工具，可以看到照片上有提示，双击这个提示就可以输入文字内容了，当然也可以选择文字颜色。3、与微信类似，输入完毕后，也可以用手指调整文字大小、位置、方向。4、最后可以将添加好文字的照片点击导出，将成品图片输出。可以得到一张存储在手机里的添加文字照片。上面的方法都是最基础的用手机给照片添加文字的方法，当然有些软件也可以实现更复杂的文字样式，但我个人还是建议制作复杂文字特效的话，还是上电脑上用Photoshop操作，日常普通的照片文字添加和分享，在手机上用这个方法就够用了。
如何变成幽默高手？
感谢邀请回答幽默，其实每个人都是具备的，哪怕是那些成天一本正经，做啥事都一脸严肃的人，都有幽默的基因，与生俱来！五根手指有长短，每个人的幽默程度不同，但是幽默风趣的人总是能够结识拥有很多的朋友和人脉，所以能够成为幽默高手自然让人垂涎欲滴啊！那么怎样才能成为幽默高手呢？我说几点，首先你觉得一个人幽默或者是幽默高手是从哪里感受到的？也就是说你觉得这个人有趣，有意思，风趣，你是怎么感受到的，从他说话的语气？用词？表情？肢体动作？还是天生的幽默脸庞让你为之动容呢？如果你已经找到了答案，那你可以去尝试，学着他说话的方式，动作，用词，表情等等！总结一下，多看多练，多总结，然后把看到的听到的学到的学以致用，变成自己的风格，自然就成为下一个幽默高手了。
如何评价高校927事件？
被称为事件，说明事情有点严重而且波及面很广。927事件，就是一种病毒软件入侵，学生无意中打开链接，课堂上出现娇喘声音，而且不能调音，不能删除。现在网上的恶搞很多，记得在我们单位群里，有一天忽然发上来一个做爱的画面，而且是一个平时不愿意说话，性格内向的女老师发上来的。大家都看见了，谁都没敢说话，第一反应是，怎么还不撤回去啊。
画面在运动，在喘息。她出来解释，是手机中毒了，操作不了。反应快的，感紧发图片，发无数个，终于把不堪入目的图片顶无影无踪了。当时这个事情老轰动了，大家都在偷偷的议论，怎么个情况？现在我明白了，她应该是点了不该点的链接，而且觉得不错，就发群里让大家分享，结果打开就变了，还控制不了了。现在大家有一个共识，就是绝对不能点链接。
前些天，我收到手机短信，说微信账户有风险，让我及时更改密码，以防钱款丢失，我没在意，结果信息连发三遍，我就有点相信了，点开了链接，让我注册，要我身份证，要我验证码，这不行，我意识到，这是骗人的，我马上退出，而且立即投诉，后来有短信回复投诉成功，确认此短信是骗人的。后来在网上看到，有一位老者被骗十多万。
我不知道骗子们，为什么这么有持无恐，这么大胆，公开出来行骗。最近又连续接到一个信息，告知我支付宝有福利可以领取，最高99元，而且用的是我的邮箱，我没理，即使是真的我也不要，不能因为贪小便宜吃大亏。网络黑客太多了，有点防不胜防啊。为了不上当一，不能贪图便宜，别一听中奖了，领福利了，有锦鲤了，你好幸运啊，就蒙了。
你有哪些羞于启齿的奇葩爱好？
关于奇葩爱好，我还真有。说出来不怕大家笑话了。只是千万别当我变态哈~~~此时已经忍不住啊笑了三分钟。言归正传，先说说我这奇葩爱好的来历吧，它绝对不是天生的，完全是后天被刺激的，那情景至今记忆尤新：那年我读初中，放暑假，去姐姐家玩。姐姐要去烫头发，我便带三四岁的小外甥玩。小外甥低着头，聚精会神地在那儿搭积木，我一眼瞥见他耳朵里面，被堵得死死的，我立马怪叫到：快来我看看，你耳朵里面是什么堵着了？小外甥将信将疑地将头歪靠在我的膝盖上，我拉着他耳廓仔细一看：哇瑟，好大的耳屎啊！我姐姐说：长这么大就没给他掏过。
我说我给他挑出来，姐姐同意了，让我不要弄伤他耳膜就好。然后又征求小外甥的意见：我给你把耳粑粑弄出来好吗？小外甥疑惑地看着我问：疼不疼啊？会不会出血？得到我肯定加保证的答复后，小外甥乖乖地将头靠在我的膝盖上。我就拿发廊的小发夹和棉签，慢慢撬动那坨黑褐色的东西。一边问小外甥疼不疼？撬动之后，又慢慢地调整位置，差不多半个小时时间，终于弄出来了：蚕豆那么大一坨硬硬的耳屎。
小外甥看到惊得目瞪口呆：原来我耳朵里面有这玩意！从那以后，我总惦记着小外甥的耳朵，二小外甥也特别喜欢我这个小姨。每次去了，我第一件事就是看他耳朵，每次都没让我失望，收获特丰。有时，我很长时间没去姐姐家，外甥让他妈妈给掏耳朵，我姐姐就会说：“等几天，等姨（就是我了）来了给你掏。”所以，外甥从小到大，我姐姐没给他掏过一次耳朵，都是我这小姨干了。
很奇怪，随着外甥年龄增大，耳屎越来越少了，我也渐渐地失去了兴趣，没有成就感了嘛。但还是时不时会给他掏掏耳朵。直到小外甥15岁，上初中之后，又一次暑假，来我家玩，让我给他掏耳朵，我看了看，干干净净的，啥都没有。我问他：你自己掏过了？他说：没有。从此，我那掏耳朵的奇葩爱好就此结束了。而且，我这爱好也只是针对小外甥。
你们学生时代整蛊老师最邪恶的手段是什么？
读初二的时候，我班的原代数老师因为一些原因被校方冤枉，临时换来了一位新的代数老师。由于同学们都不想换老师，想通过反抗的形式让校方迫于压力把被冤枉的老师请回来，所以对新来的老师用尽了各种“残忍的手段”。由于本次我主要讲的是整蛊新老师，那接下来我还是先来介绍一下新来的老师吧。老师姓杨，颧骨突出，所以大家给她起了个外号叫“扬子鳄”。
至今，我还清楚的记得我们和这位杨老师的第一次交手。那天上午的第二节课就是代数课，因为每个老师都会有一个习惯性的动作，就是用手扶在桌沿上，所以我们提前用胶水混合着粉笔灰涂在了讲台的桌沿上，果然，老师站在讲台前，用手扶在了桌沿上和我们做着自我介绍，介绍到一半的时候，她抬起了自己的双手看了看，然后很淡定的说了一句：“看来你们好像不太欢迎我呀”，然后继续做着自我介绍，却没有发脾气。
在那之后的日子里，同学们的恶搞花样百出，往她必经之路上撒图钉，往洗手的水盆里挤胶水，往她的座位上撒粉笔灰，把粉笔弄断了再用快胶粘合，把她写字的钢笔里吸满胶水，甚至把她的自行车放气，目的只有一个，就是要赶她走。可在她的脸上永远看不到愤怒，以至于有那么一段时间，同学们都很沮丧，感觉我们无论怎么做，都无法达到心中的预期，但我们还是乐此不疲的做着恶搞杨老师的事情。
直到有一天，我们全班的代数考试平均分数都低得可怜，杨老师终于发火了，那节代数课，老师什么课程都没有讲，而是讲着最近她的遭遇，说白了就是我们对她发起的恶作剧，每个恶作剧都有谁参与了，她都讲得清清楚楚明明白白。后来她说，其实无论我们对她做什么，她都不会怪我们，因为她明白同学们恶搞她只是想让以前那个代数老师回来，说明同学们有良心，但她不想因为某一位老师的离开而影响了大家的学业，学习不是为了某一个人而学，而是为了自己的将来。
那节课我至今都还记得，是她让我们明白，一个学生文化课可以不优秀，人品才是最重要的，她用自己的师德感动了我们所有人，她用自己的宽容让我们明白我们的幼稚。从那天之后，所有的同学都在心里接受了这个老师。学生时代，青葱年华，老师，是引领每位学生走向社会的引路人，也是这个世界上唯一和自己没有任何血缘关系却对你无悔付出的人。
据说古代有一种挠脚心的刑罚，这是怎么回事呢？
挠脚心的刑法，专业名词叫笑刑。是古代欧洲的一种刑法。国内用的比较少。与欧洲的单调变态的笑刑/水刑/绞刑等刑罚相比，我国古代刑罚具有品种多，力度强，范围广，应用频繁等特点。下面我们从以下几个方面分别探讨一下，中外刑罚的特点：1.笑刑产生的历史欧洲在17世纪30年战争期间发明的，主要对象为战俘。主要工作原理为持续狂笑，进入肺中的空气越来越少，失去呼吸能力，造成极度缺氧窒息而死2.笑刑的操作流程为：1.首先将犯人四肢固定，脱掉鞋袜后，平躺在木床上。
2.其次在罪犯的脚掌心涂上蜂蜜或者食糖，然后牵一只羊让他来舔。填完蜂蜜后再加，一直循环。3.因为羊的舌头上有很多小刺以及脚心上的神经较为密集，在舔舐脚心的过程中罪犯会忍不住发笑，神经被高度刺激。最后罪犯因持续狂笑让人缺氧窒息而死。(有的是比较简单的方式，就是用刷子，羽毛，或者痒痒挠手，直接在脚心上进行刺激)4.该刑罚过程较长，可能会持续好几个小时，于是便会出现罪犯一边狂笑不止一边求饶的诡异画面。
对罪犯的生理和心理都有极大的震慑。3.传说中的满清十大酷刑：剥皮，腰斩，车裂，俱五刑，凌迟，缢首，烹煮，宫刑，刖刑，插针，活埋，鸩毒，棍刑，锯割，断椎，灌铅，弹琵琶，抽肠，骑木驴从上面总结来看，十大酷刑代表的并不只是十种刑罚，有专门的细化。比如说谋逆大罪,比较适用：凌迟，车裂,俱五刑比如说贪污受贿,比较适用：剥皮，腰斩， 灌铅，缢首比如说与人通奸,比较适用: 抽肠，骑木驴,宫刑,比如说皇帝赐死,比较适用：棍刑,烹煮,断椎,弹琵琶等。
我今天才下载的今日头条，请问你们觉得抖音好些还是今日头条好呢？为什么？
从老头我本人的角度和认识度来说，本老头我觉得今日头条好。为什么本老头我这样认为呢？因为本老头我对什么拍抖音、拍视频、弄直播等其它五花八门的自媒体，十窍中零窍都不通！至于今日头条，起码本老头我还可以用自己的半担水还差一滴的写作水平，去发表书写和抒发本老头我自认为了得而又牵强附会的文章、微头条、答题等等文艺杂评作品。
还可以在头条这广阔的平台上，结识结交本老头我那些五湖四海、天南海北和海角天涯的那些心地善良、心底无私、耿直忠正、助人为乐、淳朴智慧等优秀品德集于一身的兄弟姐妹们，还有那些血气方刚和朝气蓬勃、美丽大方而又不失妩媚娇冶的小哥哥们和小妹妹们，以及还有那可敬可佩可畏的头条君和神明万能的机器小圣人，一同在今日头条上互敬互爱互助互帮互诫互尊……，共同为把今日头条办得更好更美更红红火火?，更加深入人心和越来越受全国人民喜闻乐见的大众平台，去献计献策，去奉献出自己的聪明才智，一同在今日头条这广阔的大平台上，去舞文弄墨和施展自己的身手和才华！今日头条有这么众多的优越和诱人的条件，本老头我还会这么不懂情愫、不懂风雅和不识好歹地去弄那对本老头我来说，就是隔着云山雾海、令本老头我百厌而无一趣的、抖得本老头我心烦意乱的、抖得本老头我头皮发紧的，抖得本老头我肉痛骨头散架的什么鸟抖音啊！[捂脸][捂脸][捂脸]因此，本老头我综合今日头条有这么多令人心胸愉悦、令人心旷神怡和能给人增添无穷无尽的智慧力量，以及既能让本老头我在这浩瀚的知识海洋里，汲取知识的营养能量和甜蜜的水份，又能让本老头我在今日头条上大显身手、学本领、捞大魚，本老头我何乐而不为呀！所以，本老头我认为今日头条比抖音好！[赞][赞][赞][赞][赞][赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][心][心][心][心][心][心]。
近日，北京一所学校高三学生将校长还有多名老师用胶带五花大绑粘在墙上，你怎么看待？
近日，北京新英才学校一条“中学生把校长老师绑了”的视频引起人们的广泛议论，据悉，该学校高三理综组的学生和老师打算在学校楼顶自行设计并施工一“空中花园”，目前正在设计中，打算做为毕业礼物送给学校老师，但是建花园的钱还没有着落，于是学生和老师们突发奇想，搞了这么一个既给高三的学生“减压”，又可以为建花园“筹款”的游戏。
游戏原则：让每个参与的学生有序排除购买胶带，并有序粘贴，一条胶带只能贴一次，不可拆分，也不可粘头部。所得款项全部用作花园项目经费。一时间，本性爱玩爱闹的学子们纷纷踊跃购买，将参与此活动的校长、副校长、德育处主任、物理老师用成千上万条胶带密密层层的粘在了墙上，面画十分搞笑。如下图所示，相比较而言，校长和副校长最受学生“爱戴”，被贴胶带最多，为此次筹款和减压做出了突出的贡献：此事一出，人们在看热闹的同时，也颇有争议，有的认为学校的做法不妥，有失体统，而有的人却认为这学校敢于创新，活动很接地气，既筹了款又减压，确实是个好办法。
小徐老师初看此事的时候，也觉得以筹款的名义让学生捉弄老师，确实在心理上有点别扭。但是后来小徐老师查了这所学校的资料，发现这所学校之所以有这样不一样的活动，源自他们一贯的教学理念。北京新英才学校是北京一所社会精英阶层子女求学的理想学校，全套全新的现代化教育教学理念和教学生活，舒适优雅的环境，以“爱和创造”为核心的核心理念，致力于让孩子成为有爱心、有社会责任感、有创造能力、有国际视野、有民族自信的新英才。
该校最打动小徐老师的是“把权利还给孩子、把校园还给孩子，把课堂还给孩子，把快乐还给孩子”的口号和“办不一样的教育”教学理念，而且多年来这所学校也是这样做的。当了解了这所学校后，小徐老师真得很羡慕这所学校的学生，往老师身上粘胶带又怎么了？如果是一场出于善意的师生互动游戏，又有什么不合适的呢？小徐老师上初中的时候，我们班主任数学老师和语文老师，一男一女都是刚毕业的年青的老师，那一年冬天下了很大的雪，老师带我们去操场上打雪仗，本来我们班女老师是在女生组的，男老师是在男生组的，玩着玩着，就演变成了学生集体“攻击”老师的游戏，结果我们班45个同学将7个老师打得落花流水，追得满操场跑，那时候真正体会到了师生打成一片的快乐和幸福，而我们“攻击”老师其实是太喜欢他们了，我们生怕把雪球压实会砸痛老师，所以都是轻轻一压就扬向老师，而老师也是心知肚明。
在这样融洽和谐的师生关系中，班上没有一个学生跟老师对着干的，特别是我们班主任和语文老师，我们有什么心理话都跟老师说，而那一届我们班升入高中的也最多。所以，什么是师道尊严，学生对老师有爱，他们才会敬重老师，老师做学生的良师益友，才有利于在学习和做人上做学生的引路人，这也许才是“亲其师，信其道”的教育真谛。
计算机专业，我姐非要让我用她几年前的旧电脑，大二了编程一点都不会，该怎么说才能不用她的旧电脑？
我觉得这个借口挺好笑的，不会编程和使用旧电脑有什么关系。不会编程是自己懒惰成性不爱学习有关，有电脑给你学习使用已经很不错了，还嫌弃是旧的，旧的一样可以用来学习编程。今天不努力，将来你为自己买单。没有人会为了你的未来买单，你要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里，这就是生活。在人生的道路上，从来没有全身而退，坐享其成，不劳而获一说。
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