掌握学科教材。掌握教材分两个层次，一个是学段内教材的整体掌握，比如初中读三年，共六本语文教材，基础知识、能力要求，最好做到心中有数。有一位专家作公开课，把六本教材往桌子上一放，问听课者，你们想听哪一课？然后组织学生进来讲课。另一个层次是对具体一课的把握，重点知识是什么，难点在哪里，主要方法是什么，哪些内容必须掌握。
课堂不是平均用力的。掌握班级学生的个体差异。要真正了解自己的学生，认真专注的、马虎溜号的；少言孤僻的、大方合群的；家教民主的、家庭溺爱的等。从习惯上了解，从性格上了解，从家教上了解，不是表面的简单的了解，要尽量深入一些。做到心中有数，因材施教。掌握课堂教学的基本流程及操作规范。新课改催生了新的课堂教学理念、方法、流程。
要弄清楚理念的内涵，学习新方法，熟练掌握教学流程，并对教学流程进行深入研究，在不同的学习内容上，做必要的完善。课堂教学的如何一种方式，都不是绝对的，不要拘泥于形式，要理解本质。要不断学习，尽快呈现自己的教学亮点。教学是充满启发、互动、交流的过程。教师要追求自己的特色，形成自己的亮点。比如，范读课文声情并茂，具有专业水准；板书工整美观，简笔画生动形象；善于设计问题，学生思维积极深入等。
如何调动中老年教师的工作热情？
中老年教师面临工作压力和生活负担，职业倦怠现象比较突出，要想调动他们的积极性，应当做到如下几点。第一，也是最重要的一点。教育局和学校领导应当着力打造公平、开放、积极的工作机制。对于仍然奋战在一线的老教师，应当多一些人文关爱，少一些官僚作风。第二，应当适当提高中老年教师的待遇，按照多劳多得的原则，提高课时补贴。
作为一名教师怎样提高自己的业务能力？
一个新教师需要努力提高业务水平。那么怎样才能快速提高自己的业务水平呢？ 首先，要走出去。所谓走出去，就是多去听外校的那些优秀教师乃至名师的课，看人家是怎样上课的，有哪些地方值得自己好好学习。一定要反复学习，把人家的长处运用到自己的课堂教学中去。其次，要请进来。所谓请进来，就是多请本地乃至外地的名师来听自己的课。
通过听课多请他们提出改进意见。一定要放下身段，一定要谦虚讨教。通过这样的活动不断改进自己的教学，提高教学效率。 一个教师要快速提高自己的业务水平，就必须采取走出去、请进来的办法。实践证明这是提高教学业务水平的好办法，是一条捷径。如果你图省事，既不肯走出去，又不想请进来，关起门来教学，那是很难提高的。
刚踏入教师行业，应该怎么尽快适应呢？
题主你好，我也是一名高中老师，从事已有四年，刚入行我也和你一样不知该怎么适应校园环境，这几年我通过自己的努力和长辈的指点，慢慢的去融入集体，适应校园环境。下面我说说我自己的一些经验，供你参考!。保持好心态，全心全力投入事业迅速适应教师职业是有助于我们实现身份的转化，全身心的投入到教育事业当中去，作为青年教师，只有时刻保持学习的心态，才能不断更好地适应教师这个职业。
不断学习，扩大自己的知识面，与时俱进加强学习，教师这个职业是需要我们与时俱进的，不断接受新的知识，不断更新我们的知识，跟上时代的步伐，这样才能更好的传授给学生一些有用的东西。融入集体，相互学习，保持乐观的心态向有经验的老教师学习，一般来说，每个老师上课的方式是不一样的，各有各的特色，所以当我们觉得自己的教学渐渐力不从心的时候，不妨多去听听老教师的讲课，一定能够发现新的东西的。
守好三尺讲台，认真对待课程，面对学生上好每一堂课，很多教师在教师这个职业上工作时间久了之后，就开始懈怠了，这样慢慢的开始放空自己，为了防止这种消极懈怠的情绪发生，最好的办法就是不要给自己懈怠的机会，上好每一堂课。扩大人际圈，善于沟通，学会处理关系处理好和学校领导以及同事之间的关系。领导和同事基本上是教师的人际交往圈里最多的人了，所以为了能够更好的适应这个行业，是非常有必要的。
正确引导学生，善于做好学生思想教育，学会协调处理好学生和家长之间的关系，当然，如果你是一名班主任的话，学生和家长的关系也是需要去协调好的，这样才能提高学生的学校效率。逐步自我完善，不断提升能力，学会正面面对现实具备强大的心理素质，作为一名教师，有强大且良好的心理素质是非常重要的，这样才能更好的工作，不断的调节自己，让自己能够更好的工作。
你为什么选择当老师？你觉得教师职业最吸引你的是什么？
谢谢。我选择当老师是因为生活的"逼不得已"和"机遇难求"。那个年代的我刚到二十出头的"年轻人"，已经被生活的"无奈"与走入社会的"艰辛"失去信心，左右为难。正好我们家乡的一所民办小学为了寻找老师而费尽周折，"一票难求"。听到这个"好消息"后我迫不及待地去申请央求，"再三审批"，"轮番验收"。终于成为一名"记工分"的"社请教师"。
激动和喜悦的心情难以忘怀，振作无比。从此以后，暗暗立志决心要做一名父老乡亲们放心而信任的"人民教师"。教师职业最吸引我的究竟是什么，要回答这个问题，我现在的思路与起初的想法截然不同，体会一言难尽。因为爱上这个职业我立誓"绝不食言"。因为被学生叫一声老师我"泣不成声"。因为用我的知识"施教育人"我信心十足。
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