我第一次接触游戏是在5岁左右吧，记忆已经很模糊了，那时候应该是在九几年的时候。游戏自然是娱乐的一种，大部分人玩游戏自然是为了娱乐，所以肯定是娱乐性重要。《冒险岛》全称应该是《高桥名人之冒险岛》，这是由HUDSON公司发售的一款2D横版卷轴动作类游戏。
网络游戏，真的成为“精神鸦片”了吗？
检察机关已经开启了时间窗口，30天之内，被害惨的青少年和家长们要珍惜这个窗口。此次公益诉讼适用的法典是未成年人保护法，目标是打击侵犯未成年人合法权益，精神鸦片自然属于这个范畴。收集整理证据：文字、照片、视频、游戏充值记录、医疗诊断证明治疗票据等，书面形式投递给检察院，公告中有投递地址。行动起来吧！个体受害者在不良资本面前无力无助，众人拾柴火焰高，坚决同侵蚀孩子身心的精神鸦片做斗争！给孩子们一次摆脱网游的机会，给检察机关以支持！一场官司能救一代人，检察机关功德无量！。
对于电子游戏，是娱乐性更重要还是教育性更重要？
游戏自然是娱乐的一种，大部分人玩游戏自然是为了娱乐，所以肯定是娱乐性重要。如果你希望孩子能在游戏里学到什么，也不是不可以，但是需要家长的筛选。一个好的游戏可以引导玩家积极向上，学会面对困难不退缩。烂游戏只会勾引出内心的黑暗面，然后迫使你用金钱解决问题。当然，本质上游戏是娱乐放松的东西，但是我们可以换个角度来引导孩子自愿学习。
孩子为什么喜欢玩游戏？因为游戏本身的四个基本要素:目标、规则、反馈和自愿参与。给与孩子足够的良性反馈，设立一个正确而有阶段性的目标，制定一个相对公平的规则，孩子也许就会自愿自发的学习了。↑任天堂的LABO，这种游戏就带教学成分。↑这就是要避免让孩子接触到的垃圾游戏作为家长，我觉得有必要了解游戏，毕竟你很难阻止孩子接触游戏。
你是从什么时候开始喜欢玩游戏的，什么时候又不玩的？
我第一次接触游戏是在5岁左右吧，记忆已经很模糊了，那时候应该是在九几年的时候。过年的时候去亲戚家里拜年的我，第一次见到一个红白相间的小塑料盒子，这个盒子后面伸出一根电线连接着电视，黑白电视上站着一个小人一动不动。当亲戚递给我一个长方形的板子并且跟我说可以按的时候，我胡乱的拍打，电视上面的小人开始乱动。
最终都会莫名其妙的黑屏。FC红白机时隔多年，回想起那个时候的情形，没错，那就是正版的FC红白机。FC红白机的正是名字为Family Computer（简称FAMICOM）是任天堂公司发行的第一代家用游戏机。由于机身的外壳是红色与白色相间，故得名“红白机”。不少人经常听到的NES或者在网上下载FC模拟器的时候，经常会搜到NES模拟器，不少朋友可能纳闷怎么搜的总是不对呢？其实搜索结果并没有错。
由于雅达利大崩溃这个著名的历史事件，导致北美游戏市场震荡，美国人民当时已经对游戏机产生了心理阴影。远在日本的任天堂想要将FC推广到美国，但是又不想将FC包装成游戏机类的产品，并且Family Computer这个名字又不是特别能让美国人理解。因此就将FC换了个新名字叫做Nintendo Entertainment System（简称NES，意为任天堂娱乐系统）。
在有了新的名字的同时，新的外观也是必不可少的。这也就是为什么国外并没有“红白机”一说的原因。第一款游戏当我识字之后，我才意识到原来我小时候接触的第一款游戏竟然是大名鼎鼎的《冒险岛》1代。《冒险岛》全称应该是《高桥名人之冒险岛》，这是由HUDSON公司发售的一款2D横版卷轴动作类游戏。游戏的主人公“高桥名人”确有其人，其名为“高桥利幸”，原就职于日本的HUDSON公司，高桥利幸先生当时由于创下了每秒钟按键16次的连发记录，而名声大噪，成为全日本家喻户晓的名人，HUDSON公司也趁热打铁，推出了以“高桥利幸”为主角的游戏也就是我们现在所看到的《高桥名人之冒险岛》。
如何让孩子不玩游戏？周末关闭游戏服务器觉得可行吗？
谢谢邀答，孩子玩游戏，家长很头疼，怎么办？我的答案是“堵不如疏”。原因如下：一、有市场就会有需求。请看来自游戏行业的报告，受“宅经济”驱动，游戏市场规模巨大。根据易观数据统计，仅2019年上半年移动游戏市场规模达856.43亿元，同比增长率为18.87%，占游戏行业总规模的69%。现在的手机已经普及，一机在手，闲下来的时候，不刷把游戏，似乎浑身不对劲。
二、孩子天生具有挑战心理玩游戏积分升级，其环节设置层层递进，让你欲罢不能。随着游戏号的价值越来越大，驰骋游戏的信心和决心就会越来越强。这感觉就像我们玩头条一样。先是要进行兴趣认证，然后是要开通原创，再后来是要产生更多头条收益。从小白到迷恋，对自己的要求越来越高，人的潜能和兴趣被激发出来，不知不觉中耗在里面的时间就会变长。
比如现在的我，玩头条刚一个月时间，每天都要上来看看，平均每天花费时间1到2小时。三、适应大环境需要同学或多或少都玩过游戏，如果聊天谈起游戏话题，自家孩子一窍不通，他会觉得很没面子，很丢脸，继而也会被孤立。所以九目前大环境而言，掌握游戏基本技能，也是融入同龄孩子的一个基本条件。结合我以前限制孩子上网的经历，谈一下我当年的做法：一是制定计划、加强契约性。
比如周末时间，我是适当放开的，给他一个小时的自由支配时间。但前提是要守时，如果玩游戏超过时间了，就在下个周末里双倍扣除。这个契约一定是双方都要遵守的。比如孩子在玩的过程中，你一定不能“猫抓心”，念念叨叨，放开就是放开。一旦念叨，孩子会不爽，不爽他就会玩脾气，在后面的时间里也不能静下心好好作业，导致心不在焉，看起来有学习时间了，却没有任何效率。
同样孩子玩了手机游戏后，对他而言，是一种调节，他会自觉把这个时间补回来。认识到这点，他的学习就会更有效率。 二是了解游戏，寻找共同话语。看孩子玩的是啥游戏，作为家长你也适当去做一些攻略，看看这个游戏的兴趣点在哪里。这样跟孩子交流起来，就能掌握话语权和主导权，输入给他玩游戏就是平衡调节生活用的，没有其他，更没什么神秘的，防止孩子沉溺其中。
曾经一段时候，孩子自控能力很差，我索性采取过放任模式，放假时间，让他连续玩，不允许他做任何的其他事情，物极必反，爆玩后他感觉原来游戏也就那么一回事，现在反而可以拿得起、放得下了。三是重视孩子，共同关注成长。让孩子感觉到你很爱他，对他有期望。平时，生活、学习方面都要做到嘘寒问暖，让孩子在现实的生活中有更多归属感。
作为家长，首先你自己要做好学习榜样，比如经常看看书、读读报，营造好的学习氛围。其次要加强自律，不要要求孩子这样那样，自己反而整天拿着手机，“身教重于言教”，你的样子很可能就是孩子的一面镜子。再次是在家的时间多跟家人交流。比如跟孩子一起做做益智游戏，带孩子出去户外，融入大自然，都是身心调节的好方法。关键是要做到与孩子及时进行思想碰撞，回应孩子关切问题，达成共识。
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