如果一个孩子总是喜欢半夜爬起搞恶作剧，你会怎么做？生气、批评、讲道理，甚至揍他一顿。“在英国，有个叫夏山的学校，有个学生经常半夜偷偷的溜出去，搞各种恶作剧。为什么孩子会恶作剧？为什么孩子会进行恶作剧呢？一个老师说，一般聪明爱表现的孩子、经常被父母和他人忽视的孩子、父母过于溺爱和放纵的孩子、喜欢模仿的孩子以及个性偏激喜欢攻击的孩子喜欢恶作剧。
你上学最恶作剧的事情是什么？
说说我读书的时候，同学的事吧！虽然大部分同学怕老师，是老老实实小心翼翼的那种人，但仍然有几个调皮捣蛋鬼，时不时在班上弄一些恶作剧事情来。他们针对的要么是很温和的女老师，要么是很牛的男老师，有时候也整同学。一、把蛇刺猬放在老师讲桌里面。我还在上小学五年级的时候，一个女老师早上来了，拉开抽屉拿书准备上课，突然吓得惊叫起来，扔掉书本，脸上惨白，捂着胸口，好大一会还在喘气。
原来不知是谁在老师桌子里面放了一条死蛇。后面这个调皮鬼被查出来，告诉了他父亲，第二天，他上学的时候，走路一拐一拐的，连板凳也不能坐，父亲把屁股打肿了。二、在讲台上反定钉子扎老师的手，因为老师喜欢拍桌子。上中学的时候，有一个男老师很牛，桌子拍得咚咚响，还说“谁敢不听话，你的头比桌子还硬！”大家吓得大气不出头都不敢抬，他上课从来没有捣蛋的。
但也有看不惯不服气的。不知是哪位“英雄”，偷偷在桌子反面定上钉子，留一点点尖尖，不注意不摸根本不知道。这天，老师为学生作业又开始发怒了，桌子一拍“站出–来！”来字还没有喊出口，就“啊”地大叫一声，用左手捂着右手，还是有血渗出来。这以后，老师再也不用手拍桌子了，这个案子也没有破，不知道是谁做的。三、黑板上画乌龟，写上某某同学。
这种玩笑经常有，有学生在早上或课间在黑板上画个小鸟小虫乌龟什么的，然后写上被欺负同学的名字，同学们会哈哈大笑，然后他自己上去擦掉。四、挑逗同学反被受伤。这是一个初中学生所做的事情。他下课了，看见班上窗子边有一个同学在写作业，用手在他头上摸了一下，然后躲在墙角，这样反复三次后，学习的同学恼怒了，决定狠狠惩罚他一下。
这次，他自己先躲起来，用手拿着写作业的笔，放在头部位置，当闹事同学再次打去的时候，不是得意，而是“哎呦”一声，然后进了医务室，这就是过分了恶作剧的下场。读书生活中，经常发生这样的事，几个同学在一起，前面是A同学被打了一下头，B同学离得近，CD同学离得远，他一定认为是B同学打的，其实是后面一位同学开玩笑，如果玩笑过分了，就会闹出矛盾来。
你们小时候做过哪些搞笑的恶作剧？
那时候的我大概只有5岁左右，记得不是很清楚 ，因为那时候在农村，是没有幼儿园可上的。所以我们的孩童时代是没有幼儿园的，村子里一群年龄相仿的孩子经常在一起玩耍，别看是在农村，玩的东西和花样可真是多呢，丢沙包， 玩跳方子，就是在地上画几个格子，跳来跳去，不能踩线，也不能出格子的方子，不然就是输了，那时候的孩子身体都很结实，又是在农村，所以小孩的体质和身体是很健康的，大早上就有小伙伴来叫你一起去挑方子玩，小孩们叽叽喳喳，笑声不断， 很是热闹 ，现在想想，竟然很是怀念那个孩童时代。
无忧无虑，天真无邪，童趣不少。天真单纯，真是度过了一个很美好的孩童时代。有一天下午，隔壁的小朋友来喊我去一个领居家的库房玩，小时候对那种很黑的房子很新奇，很是感兴趣，而且似乎胆子大的要死， 所以马上就答应去玩了，刚去的时候，心里还是很忐忑的，因为房子里面黑黑的，但是好奇害死人，2个小姑娘马上就进去了，以为里面藏了很多宝贝呢，想进去寻宝，结果进去半天什么也看不见，还很害怕，隔壁的小女孩马上就跑出去了，而我那时候胆子很大的，还在里面摸摸索索不肯出来，怕是错过什么宝贝。
就在这时候，我摸到一根大木头，是立起起来放的，抓住哪个大木头摇啊摇，突然从上面掉下来一个东西，事情发生的太突然了，根本来不及躲闪，那个东西一下砸在我的鼻梁上了，痛的我，哇哇叫，赶快跑出去一看，鼻梁流血不止，当时以为自己快要死了呢，大喊大叫，哭声震天响地的，吓得隔壁邻居全跑了出来，他们要看看我的鼻梁的受伤情况，我死活不给他们看，怕他们害我，捂着鼻子赶快往家跑，回到家里父母赶快给我包扎，说是鼻梁给什么东西割破了一个大口子，过了好一会才不哭了。
又跑去邻居家看哪个砸伤我鼻梁的坏东西，到那一看哭笑不得，原来哪个邻居当时不知道怎么想的竟然把一个烟筒的拐子挂在了哪个木头的上面，现在想想哪个邻居够笨的，怎么想起来吧烟筒拐子挂木头上面，不然我也不会给砸伤，现在我的美丽的鼻梁还有一道伤疤呢，不然还是一个高鼻梁的美女呢 ，哈哈哈 ？我是玉玲珑格格，喜欢各种搞笑电影和笑话，愿意和大家一起分享各种搞笑的桥段！大家小时候做过什么搞笑的事呢？。
对于孩子的恶作剧行为，父母应如何做？
面对孩的恶作剧行为，父母应该如何做？请看看下面案例，相信你会有答案。如果一个孩子总是喜欢半夜爬起搞恶作剧，你会怎么做？生气、批评、讲道理，甚至揍他一顿。下面这个故事，也许 让我们的思路重整。 “在英国，有个叫夏山的学校，有个学生经常半夜偷偷的溜出去，搞各种恶作剧。老师们头痛不已，批评也批评了，讲道理就讲道理，可是还没能阻止他这种行为。
校长——尼尔想出一个特别的方式。一天晚上，他穿上滑稽的服装，扮成一个匪徒，在半夜的时候，悄悄的把这个学生叫醒，问他要不要和他一起去作案呢？你猜结果怎么样？这个学生一口拒绝，还义正言辞的教训校长要端正自己的行为。事情的结果怎么样？哈哈！这个学生的恶作剧的问题也无疾而终” 是什么阻止了孩子的不良行为？是游戏力的威力。
你小时候做过什么恶作剧让你自己记忆深刻？
七八岁的时候，夏天热，抓了一条我们这叫野鸡脖子的蛇挂脖子上，凉快极了。然后好心的让大我五岁的姐也凉快凉快，把我姐吓得啊一嗓子就背过气去了，我以为她死了，吓得拎着蛇嚎叫去找我妈，那也没舍得把蛇扔了，我妈把我姐掐人中弄醒后，摔死了我的蛇，把我打得趴炕上好几天。然后我就记住了，蛇死了是不闭眼的，没有眼皮[大笑]。
孩子经常恶作剧伤人，家长很头疼，怎样才能防止孩子恶作剧？
为什么孩子会恶作剧？为什么孩子会进行恶作剧呢？一个老师说，一般聪明爱表现的孩子、经常被父母和他人忽视的孩子、父母过于溺爱和放纵的孩子、喜欢模仿的孩子以及个性偏激喜欢攻击的孩子喜欢恶作剧。这些孩子喜欢进行恶作剧，主要有四个原因：首先是好奇心：儿童1岁以后，开始有了自我的觉察，同时对外界社会充满了好奇心和求知欲，喜欢去探索和尝试。
其次是模仿：儿童成长的过程也是一个不断在学习和模仿的过程，当看到一些“好玩”的行为的时候，儿童就会有想要模仿的冲动。再次是获得关注：儿童都有希望获得父母和他人关注和赞美的需要，通过一些“恶作剧”行为，能够让其他人关注到自己，认可自己的“能力”。最后是满足感：爱玩也是儿童的一种天性，一些儿童认为“恶作剧”是一种游戏，觉得很好玩，在游戏的过程中获得快乐感和满足感。
从弗洛伊德的精神分析来看，每个人的人格由本我、自我、超我三部分构成。本我遵循的是快乐原则，自我遵循的是现实原则，超我遵循的是道德原则。喜欢“恶作剧”的孩子的人格特征是自我很突出，超我很缺乏，因此导致其行为完全由自己的喜好和快乐所决定，忽视别人的感受，不考虑是否符合社会的道德准则和法律法规，不考虑其行为的社会后果。
可见，喜欢“恶作剧”的孩子主要的问题是其社会化过程滞后，这与家庭教育有直接的关系。支招家长怎么办？在孩子的教育过程中，家长扮演着第一引导者的角色，要担首要责任。此外，家长还具有对孩子进行安全意识教育的责任。姚老师说：“家长是孩子的第一任老师，如果这名5岁男孩的家长早早对他进行安全教育，他就会意识到把一个两岁的小女孩困在电梯中是多么危险的一件事情。
”那么当孩子喜欢恶作剧时，家长如何做呢？姚老师表示，大多数顽劣孩子的行为养成，都是家长缺乏安全教育和过度溺爱的结果。在对孩子的教育过程中，家长一方面要屏蔽掉充斥在孩子身边的不良信息，排除孩子对危险行为进行模仿的隐患。另一方面要以身作则，对孩子进行切实有效的安全教育。（1）不要给孩子贴标签。既不要认为自己的孩子很聪明，很能干，这样会纵容孩子。
也不要认为自己的孩子心理和品行上有问题，是坏孩子，这样会打击孩子。（2）要多给孩子关爱。儿童期也是一个人的人格形成的关键期，作为父母，一定要抽出时间多陪伴孩子，多和孩子沟通，让孩子获得足够的爱和安全感。（3）要对孩子有意识的进行品德教育和行为规范。家长可以通过言传身教让孩子懂得什么是正确的行为？什么是不正确的行为？做任何事情要考虑到其他人的感受，要考虑到后果，既不能伤害自己，也不能伤害别人。
小学时儿子搞恶作剧，被老师说心毒，我一直无法释怀，怎么办？
十一岁，想问问，如果别人放一颗陌生的胶囊进他的水杯他会喝吗？结果是肯定不会，那么他为什么会放一颗陌生的胶囊进同学的水杯？说明他无视别人的健康与生命，这其实已经不是一句恶作剧就能说明了事了的，你自己的孩子，漠视别人到了这个地步，你作为家长，是负有很大的责任的。我觉得你无法释怀的应该是自己把孩子教成了这样，而不是老师的一句话。
学生不爱听讲，老是对同学搞恶作剧，让同学跟他一样无法上课，老师知道后该如何做呢？
谢谢邀请！这个问题很特别！在小学低年级课堂上很普遍！这要看具体情况了！个人观点：一、是大部分孩子都不能集中精力听讲，还是极个别现象？二、如果！是大部分孩子都不能认真听讲，互相影响老师讲课！那就有可能是，老师的教学方式方法有点问题，不能很好的激发和吸引孩子的学习兴趣与热情！需要加以改进！三、如果！是极个别的孩子不能认真听讲，影响其它孩子不能好好听讲！那就是孩子和家长的问题了！四、建议老师及时联系犯错孩子的家长，勾通、交流、协商解决问题！给家长讲明事情的经过和产生的不良后果！然后尽可能的帮助家长，分析原因，共同协商，想办法引导改变孩子的学习态度！老师要明确的告知家长！你要采取那些方法来引导，纠正孩子的过错和不良习惯！并争取得到家长的支持与谅解！五、一般导致孩子不喜欢学习的原因有：大脑发育和遗传的问题，年龄段的问题，孩子生活生长环境的问题，家长陪伴教育的方式方法不科学，对孩子的爱心和耐心不够，陪伴孩子的时间太少，爷爷奶奶的放纵等等！最主要的是能给孩子讲明白，为什么每一个人都需要学习，而且是一辈子都要不断的努力学习！祝：老师、家长、孩子一起努力！去创造美好的人生和未来！谢谢！。
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