什么是跨界思维，我们来看一个鲜活真实的例子。但可以十分明确的是复合型人才。学科分门别类的专业的教育，让不同专业的人构成了知识的边界，每个人都擅长一个领域，在该领域是学者、是专家。思维跨界的基础在于知识层的跨界，没有这个坚实的基础，一切免谈，有人说:知识结构是‘T’型的人才【IDEO咨询公司】,有人说是‘而’字型结构的人才，亦或是‘美第奇式’的人才。
什么是跨界思维？
什么是跨界思维，我们来看一个鲜活真实的例子。这个就是典型的跨界思维，把不同行业的人安置在一起，让他们玩跨界，打破学科边界，实现思维的跨界，其实用美第奇来表述跨界，个人认为更为贴切。思维跨界的基础在于知识层的跨界，没有这个坚实的基础，一切免谈，有人说: 知识结构是‘T’型的人才【IDEO咨询公司】,有人说是‘而’字型结构的人才，亦或是‘美第奇式’的人才。
但可以十分明确的是复合型人才。他的知识面横向很宽，它的一个专业水准纵向很深，甚至是多个专业水准纵向很深的而’字型结构的人才。基于上面的认知，学习的分布应该是经纬式的，纵横交错，重新勾织交叉组合串联起曾经被人为分门别类的学科，知识的边界会日益模糊，而这消失的边界带来的知识流动化生融合，并由此会推动知识在重构中进一步演化、进化，而创新会在这些消失的边界【其实是跨界】中更容易的孕怀。
学科分门别类的专业的教育，让不同专业的人构成了知识的边界，每个人都擅长一个领域，在该领域是学者、是专家。一旦走出了这个领域，就束手无策了。意识到现在的教育大多培育出这种技能专一的人才结构环境，就需要在组织上对人才有更多领域的组合。人为创造出一个美第奇式的人才结构的组织。这样子才利于滋生跨界思维。对于个人来说，用书籍培养丢失的触角，去探索无法亲临的世界，用书籍垫高自己的脚跟，打造自己的美第奇知识结构，实现思维的跨界。
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