以上因素决定了大学课堂和中学课堂有很大的不同。高中也是读满三年就会有毕业证。感谢邀请，优学优考策略和你一起关注高中生活！我是一名从教多年的高中教师、班主任，在自媒体上写有一系列关于高中学习方面的文章。高中的时候，每天都会有早晚自习，而大学通常只是大一有早晚自习。
感谢邀请，优学优考策略和你一起关注高中生活！我是一名从教多年的高中教师、班主任，在自媒体上写有一系列关于高中学习方面的文章。今天我要回答的这个问题有可能会引发一些学生的不满，但是不妨先读完再说。这个话题就是玩游戏，首先我要说，疯狂玩手机是考不上大学的。这话听起来很重，但是如果你了解了很多高一新生的学习状况后就知道，此话并不夸张。
下面以准高一新生为例具体来分析：1、中考成绩不代表高中会继续优秀，一切需要重新开始有很多同学中考成绩非常优秀，觉得考高中也不过如此，这个假期理应好好玩，学习的事先放一边。但中考成绩只代表过去，能否在高中继续优秀，取决于你的努力程度，特别是学习效率的高低。如果轻视学习，不做好初高中学段转换，高中课程的难度无法适应，学习强度无法承受，导致一开始就掉队。
而且很多家长对此也有认识误区，认为孩子中考成绩不错，又毕竟是假期，应该让玩。这是完全有道理的，但是别把玩等同于玩手机游戏。一旦孩子沉迷其中，家长疏于提醒和限制，网络成瘾随时会发生。正是由于玩了一个假期，很多学生在高中根本停不下来，任凭学习再紧张再重要，也不会停下手里的游戏，第一次月考成绩只会直线下降。
2、沉迷游戏的学生思想状态容易跑偏，自制力严重不足我们知道，网络游戏成瘾多年前就已经被列入临床疾病，而且麻烦的是目前没有彻底治疗的办法。这里所说的成瘾，指的是对游戏产生严重依赖，不玩就心慌意乱，注意力根本无法集中起来学习。而且更为严重的是，即使短时间与游戏隔离也无济于事，只要一有条件上网玩游戏，依然会沉迷其中不可自拔。
一部分沉迷游戏的学生，也知道学习的重要性，但是他缺乏自制力，热情只能持续几天，因此内心充满了矛盾。也会因此导致与父母关系紧张，思想偏激，甚至行为极端，这一切都源自精神长时间处于虚幻世界中，远离现实，也不能理性面对现实。3、学会适度游戏，彰显自制力，为高中学习时刻做准备对于今天的学生，玩游戏是主要的娱乐方式，几乎没有不玩游戏的学生，但是，如何把握好度至关重要。
有一个男生中考成绩优异，高一更加优秀，他在中考后的假期玩过一阵游戏，甚至还玩的很好，但是并没有沉迷，每天学习不耽误，初高中衔接效果良好。更重要的是，进入高中后，他发现高中课程紧张就马上不再玩游戏，从此远离。那么，有没有既天天玩游戏又学习特别好的学生，可以肯定的说，在高中不会有。在玩游戏的高中生里，有很多徘徊在沉迷与依赖的边缘，如果无法自我控制，情况就会恶化 ，因此为了不掉入游戏成瘾陷阱，最好理性远离它。
大学课堂和中学课堂有哪些区别？
有人说上了大学就无比怀念中学老师。中学老师起早贪黑和他们一起复习，一起猜题压题。而大学老师则相反:明明期末试卷就是他出的，他还在那里装？开个玩笑，从学习方式来看。中学学习方式类似保姆式，而大学则相对开放自主。中学教育以升学为短期目的，而大学教育则以专业和就业为长期目标。中学老师要坐班，一天到晚你都能逮到，很多时候是班主任逮你……大学老师不用坐班，所以课后交流的机会很少。
以上因素决定了大学课堂和中学课堂有很大的不同。中学课堂以考点的铺成，复习，练习为主线。大学由于课时原因，每节课的知识量非常大，节奏也很快。这也是为什么很多同学一觉醒来发现老师已经走过了20多页。当然很多总功的学生下去需要花很多时间去消化夯实和拓展学习。正因为是大学，所以我觉得课堂上有了更多的互动和思辨，且话题还比较广泛。
有可以用于语文课堂的互动游戏吗？
语文课容易枯燥无味，容易让学生昏昏沉沉的，课堂中加入互动游戏，有利于提高孩子的兴趣，枯燥的课堂变得有趣，学生才能更好的接受。我在上课中一般是这样做的，希望可以帮到你：1.生字游戏挑一部分孩子，每个孩子代表一个字，然后老师读课文，读到某个字的时候，对应的孩子要站起来。做这个游戏的时候，不仅被挑中的孩子注意力集中，那些没被挑中的注意力其实也在集中，他们在看着有没有同学站错呢，这个游戏不错，我经常用。
2.布置预习作业让学生回去之后搜集和第二天课堂中要学的内容相关的知识，第二天上课前大家一块分享。例如：第二天要学一首诗，学生们可以找和这首诗相关的内容，比如诗人的信息，或者这个诗人还学过哪些诗词，这首诗在什么情况下写的，或者送给谁的等等。第二天要学哪些生字，可以让孩子先找几个和这些字类似的字，意思相似或者写法相似的都可以，看谁找的多，看谁找的是别人不知道的，或者这个字的词组等，都是可以的。
这样，第二天上课的时候，适当的时候让孩子去分享，很容易引起学生的兴趣的。3.场景再现让孩子去演，可以根据课文，或者作文的题目，或者某个成语都可以让孩子去演，这样很容易内容就被孩子记住了。分角色扮演，或者只是简单的对话也是可以的。4.通过错题来引导孩子其实一个班的孩子出现的错题差不多就那几个知识点，可以抽一节课，把孩子容易出错的地方就以错题的形式写在黑板上，然后让孩子去看，去指出哪个地方是错误的，这个方法也是不错的。
大学教学方式和高中有什么相同之处？
大学上课和高中上课完全就是两码事儿。大学里的同一门课会有很多不同的老师，学生可以根据自己的情况选择不同的老师，学生没有固定的课表。而高中的课表是由教务处安排的，老师上课的地方和时间是固定了的。高中的时候，每天都会有早晚自习，而大学通常只是大一有早晚自习。大学里施行"走班制"，老师上课的教室不变，但学生上完课之后，要上别的课，需要自行走到相应的教室去上课，上课的地点是时刻改变的。
大学的老师通常只会在上课的时候出现在教室，下课铃声响起，说不定走的比你还快。而高中老师通常在上班时间都会出现在办公室，以方便学生解答问题。大学里是不允许老师上课迟到的，可以请假，调课，一旦老师迟到或者没来上课，后果会非常严重，也许就是一两个月的义务劳动，高中则不是。大学里，有些课程会上的比较快，通常就是在上完课以后的两个周以内考试，所以可能会出现半学期不到就期末考试的情况。
学校不会把全部的课程都堆到期末去考。而高中则是把所有的课程放到期末去考，两天之内考完。大学旷课是很正常的，只要没被点名，一切都好。但高中上课时，老师发现缺人，会了解相应的情况，即使不上课。对于很多同学来说，大学考试就是60分万岁，因为成绩太低，会直接没有补考的机会，成绩不及格，会被补考，补考不过，继续重修，周而复始，可能别人都毕业了，有些同学还在重修。
而高中考试，考多少就是多少，及不及格和毕业没有关系。大学的课程都是有学分的，只有文化课程达到一定的程度，才能得到课程的学分。大学四年，只有得到一定的学分，才能拿到学位证，不然，只能有毕业证或者肄业证。高中也是读满三年就会有毕业证。大学考试作弊，后果是很严重的，一次记过，二次就会是开除学籍。高中考试，通常就是警告处分。
大学考试很严格，考试需要相应的身份证明，比如学生证或者身份证，一旦发现替考情况，直接就是开除学籍。大学里的课程会很紧，而上课时间却灰常少，一本书可能就是半学期就讲完，因此在课堂上没有消化完全，需要课外花很多时间了，通常老师上课都只会挑重点讲，其他不重要的部分都是一笔带过或者不讲。大学考试成绩由平时成绩和卷面成绩，通常都是三七比例，而高中考试成绩通常都是"硬"成绩。
高中生天天上课睡觉，下课后就玩游戏，这些人后来都怎么样了？
我就讲讲我身边的案例吧，我高中读的是我们县城实力排第二的高中，那时每年大概考200多个一本、二本吧。我那时班上就有很多睡觉的，高中毕业后，其中一些人就直接出去打工了，数量不算很多，还有一些人复读，第二年考上的也不多，最后一批都是去读了一些很普通的大专。现在我们都出来工作几年了，现在很多人都不怎么联系了，大概了解他们的情况，工作都是这些工作，工地上的，汽车4s店里修车，宠物店的，然后房产销售，微商等，我个人对于任何行业都是很尊重的，目前看来他们工作都不是很稳定，收入也较为一般。
在上课之前有什么好玩的课前小游戏，既可以活跃课堂气氛，又能维持课堂纪律？
我来分享一个之前我们高中语文老师和我们玩的游戏吧，到了下课，同学们一般都会三五成群凑到一起，嘻嘻哈哈的聊天，可是这样，上课前几分钟，课堂总是会稳定不下来，这时候老师就可以组织一些竞答有奖小游戏，例如语文老师，可以成语或者诗句接龙，也可以对对联，不过一定要有一点小奖品，就算只有一点草稿纸也好，在同学们眼里，自己靠智力获得的总是比买的珍贵好多倍。
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