3．旅游需求旺盛 随着旅游业的发展，旅行社和旅游者都要寻找新的旅游目的地，以满足日益增长的旅游需求。贵州旅游，极有可能成为旅游者新的旅游目的地的首选之一。4．十六届三中全会带来的融资机遇。中国共产党十六届三中全会关于产权制度改革若干决议。使民营资本的发展进入快车道，无疑会推动民营资本进入旅游业。对于进入成本较低、地方经济实力较弱的贵州旅游业来说，无疑是一个重要的融资机遇。
第三.贵州旅游资源的独特性1.环境的多样性使得贵州的旅游资源呈现多样化的发展趋势。2.景观的独特性 。贵州许多地区地学景观都具有独特性，有的景观堪称世界自然奇观，构成旅游资源优势。瀑布群、溶洞群规模宏大，保存完整，分布集中，居全国之首。3.气候的宜人性 。贵州气候总的特点是冬无严寒、夏无酷暑、气候温和，降雨适中，且多夜雨，多微风，没有绝大多数大陆性气候所特有的极端温度。
4.资源的丰富性 。贵州山川秀美，其旅游资源结构复杂多样、丰富多彩。自然景观和人文景观都十分丰富。5.民族风情的多彩性 。贵州的民族旅游资源特色鲜明，丰富多样。全国56个少数民族，贵州有49个，其中世居的少数民族有17个。少数民族人口占全省总人口的37.85%。各民族在长期的生产、生活中，形成了风格各异、类型多样的民族文化、风俗习惯、节日、服饰、村舍建筑，构成了贵州旅游资源的一大特点和优势。
6.自然与人文的融合性 。在全省，不同的地学景观与各异的动植物景观、气象景观和民族文化、少数民族风情组合，形成风格、特色不同的景区，各类景观相辅相成，互为依托，体现出极高的组合性。7.开发潜力的巨大性 。贵州省地处祖国西南内陆，旅游资源丰富，但绝大多数未加以开发利用。可利用和挖掘的潜力还很大。例如：雷公山、月亮山、九洞天、威宁草海、乌江画廊、世界三叠纪公园、惠水涟江天生桥群和惠水燕子洞等至今仍处于半开发状态。
这些地方蕴藏着丰富的动植物资源，旅游资源，景物神奇壮观，是一块待开发的处女地。全省还有很多举世奇观尚未向广大旅游者展示其风姿，仍处于藏于深山人未知的状况。许多已开发或正在开发的旅游资源也需要进一步进行深度开发，不断补充内涵，赋予其新的生命力，充分挖掘出其潜力。综上所述，由于贵州特殊的地理位置、丰富的自然资源、人文、旅游等资源的多样性，在贵州未来的发展中，这些得天独厚的资源将会成为推动贵州发展的一大王牌。
现在太阳宫学区是否是北京最牛学区？
您这问题问的让北京人都不知道怎么回答了…北京学校质量最不行的城区（不算郊区），就是朝阳了。除了朝阳外国语学校、陈经纶中学和稍逊一筹的和平街一中，朝阳都数不出来什么别的好学校（那些分校除外）。海淀有一堆各种大学的附中，顶尖学校比比皆是。东西老城区重点学校更多，诸如四中、八中、实验、师大二附中、一六一等等不胜枚举。
现在的小学生不参加补课，会是什么后果？
现在的小学生不参加补课，没有什么后果的。为什么这么说，可以说整个小学阶段，内容比较简单，知识程度比较浅。但是现在的青年父母太注重早期教育，一说就是不让孩子输在早跑线上，或甚至于做胎教，什么育儿园里的小孩也要补课呀，这完全是扼杀小孩爱玩的天性。我教小学八年，个人认为整个小学阶段，只要保证小孩上课认真昕讲，放学之后，监督孩子认真完成作业就可以了。
然后家长只要在孩子每次考试后，把每一次考试出错的地方帮孩子分析一下，出于什么原因造成的，无外乎两种，一是粗心大意，不认真，这种错误好纠正。第二种孩子不会，这就需要家长和学校老师双辅导，教会孩子举一反三，融会贯通就可以了。个别基础差的孩子家长多用点心就可以了，另外提醒一点到了小学四年级，学习内容有所加深，孩子们的智力高低开始显现，家长要注意这个过渡阶段不要让孩子掉队，勤于辅导就行了，这只代表个人建议！。
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