网上有说，520是“我爱你”之意，其实这数字它编句什么也行。现在真是奇了些怪，什么数字和字也能加上表示意。如果你能够在这最后的一百多天，能够扬长补短，一定能提升分值，五百七十分真有希望达到。要用这样意思比喻的话，也可说:“我儿蛋”“我爱蛋”“我儿零”“我爱圈”“我爱圆”“我儿团团”“我俩豆”“俺圈”“俺蛋”吧。
你们知道520的真正含义吗？
现在真是奇了些怪，什么数字和字也能加上表示意。网上有说，520是“我爱你”之意，其实这数字它编句什么也行。要用这样意思比喻的话，也可说:“我儿蛋”“我爱蛋”“我儿零”“我爱圈”“我爱圆”“我儿团团”“我俩豆”“俺还圈”“俺还蛋”吧。29这么说可以比喻就是“爱舅”了，27可以说“爱妻”了，28“俩爸爸”呀，4这数字是不是就可以比喻下“死”了?叁数就表示“散”了，快哈哈吧。
我女儿平时模拟考试成绩都是五百二十左右，可这次高考考的不好，也就是三本，能复读吗？
我想这个问题重点不是在能复读，而是想不想复读。考的不好，复读当然可以，但最好问下小女孩想不想复读。作为家长，在孩子考试发挥失利的情况下，想补救措施是没有错的，可孩子的意愿请不要无视，毕竟复读不是一个人的事，家长的想法、孩子的想法最好能够沟通交流一下。不然，孩子内心拒绝复读的话，就算选择复读也无济于事。
复读这个选择不仅仅是一年时间的问题，更多考验的是人的耐性，我身边有人选择复读，来年还是发挥失利考上三本甚至大专，也有些考上一本、二本，但复读后能考的更好的往往却是少数，这是一个很奇怪的现象。人没变，变的究竟是什么呢？每年的考题都不一样，而你要用之前的知识去应对不断更替变化的考题，擅不擅长也许成了一个问题。
当你复读时，你的伙伴们都进入了大学或是大专，蓦然回首，朋友的动态开启了新世界，这会不会影响到学习热情？而一年的时间，说长不长说短不短，三百多天，是否能日复一日地坚持自己的目标而不动摇？说实在的，对于选择复读的人，我表示佩服的，真的很不容易！若是选择复读，也希望考虑一下，假如来年没有达到理想的成绩，是否能接受这般的落差，期待好的结果，但也不能完全排除另一种可能性。
而若来年失利，这会意味着你白白花费了一年时间，提前走一年的人，少读一年，多一年踏入社会实践的机会，成长比你多一年，这样来看，早一年走并没有什么不好。以前我们老师劝我们说，不管考的如何，最好能走就走，别复读。复读那一年真的就是窝在一个教室自学，没有新的课程，只有不断地看书背书刷题……复读与否，梦想还是在的，坚持就是胜利！。
高考还有一百多天了，现在成绩总在四百八九徘徊，最好的成绩只有五百二十多，高考还有希望考到570 吗？
高考是人生中很重要的一次考试，它关乎着你能否进入心仪已久院校，能否报你喜欢的专业，能否让未来就业前景美好。而距离高考还有一百多天了，你成绩总在四百八九徘徊，你最好的成绩只有五百二十多。你询问有没有希望考到570 ，已然表明你想在最后冲刺中，想超越自我，创造神话；身为老师，我乐意帮你圆梦。
认真地自我评估，扬长补短。 一百多天的冲刺，容不得半点拖延与懈怠。你要重新自我评估一下，对参加的高考科目认真分析一下：明确擅长的科目，擅长的题型；找准缺腿科目，思维漏洞。对擅长的科目及题型，提高做题的精准度，保障不丢分；对缺腿科目及思维漏洞，用心查漏补缺。 你能保障四百八九十分，说明你有素质；有时考五百二十分，说明你一定有擅长的科目和题型。
如果你能够在这最后的一百多天，能够扬长补短，一定能提升分值，五百七十分还真有希望达到。 心态平和，切勿患得患失。 只有心态平和，才能让头脑清晰、思维灵活，从而保障听课效率，提高自习课的质量。如果患得患失，只能干扰学习质量，白白浪费时间。 把心态放平和，成绩的起伏只是你对知识的掌握程度的检测结果而已。
一张张试卷带给你的应该是发现知识漏洞的欣喜，而不是那冷冰冰的分数。 不惧不喜，竭尽全力，高考才能让你发挥最好的水平。 手不离笔，“马”不停题。 手不离笔，标记典型题，能举一反三；整理错题中思维漏洞，以便准确补漏；好句型，好题目，好素材，随时记录，能提升作文分值。
“马”不停题，主动给自己加餐。马无夜草不肥，不科学主动刷题，成绩难以提升。衡中精华语录很精譬：通往清华北大的路是用卷子铺出来的。 冲刺的时光短暂而珍贵，如果你想在这一百多天里创造奇迹，那么就请放下一切障碍，专一地、单纯地、坚决地心无旁骛地去为梦想打拼吧！你可能就是班里那匹黑马，打破桎梏吧，让同学老师为你震惊不已！ 。
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