1，多媒体设计与制作属于什么专业的

属于计算机类。我学的多媒体设计，就是平面设计、动漫设计、排版设计、三维设计动画、广告设计。。。这块，都是属于计算机操作的，制作的话就是手工制作咯！

多媒体设计与制作属于什么专业的

2，多媒体设计与制作的含义和分类各是什么

将学习网页设计、音像制品设计与制作、摄影摄像（前期拍摄）、影视后期制作的基础知识和技能，并娴熟掌握最新二维软件（Photoshop、Illustrator）以及多媒体制作软件（Flash、Premire、Director） 的操作技能。以及多媒体课件制作、企业VI设计、电子出版物、各类音像制品设计与制作及后期制作等相关应用领域所需的多媒体艺术设计技能。还将学习关于最新传播方式的理论知识和传播技术，如：传媒艺术设计概论。 毕业前学生可取得以下的职业资格证书（任选一种）：网页设计师证书（Macromedia）、多媒体作品制作员、（劳动和社会保障部颁发）。 就业方向：可去音像制作公司、网络公司、图文设计公司、出版社、广告设计公司、摄影摄像制作单位、影视制作单位等企事业单位。

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3，多媒体设计与制作专业好吗

您好，这个专业是很有意思，可是工作不是很好找，可以在学习的同时参加草根老板学府的课程。毕业直接当老板
专业名称：多媒体设计与制作 专业代码：670113 专业培养目标：培养掌握现代计算机媒体设计的基本知识和制作技能，能从事计算机媒体设计与制作的高级技术应用性专门人才。 专业核心能力：计算机媒体设计与制作。 专业核心课程与主要实践环节：软件应用基础、图文处理基础、电脑语言基础、网络基础、媒体传播、媒体设计、媒体制作、媒体发布、媒体与商业、媒体与广告、动画漫画设计、电脑应用实习、媒体传播调查、媒体设计和媒体制作实训、社会实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 可设置的专业方向： 就业面向：包装行业、装潢行业、广告行业、企事业广告策划工作岗位。 学校有： 北京经济技术职业学院 云南交通职业技术学院 海南软件职业技术学校

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4，多媒体设计与制作 影视广告 电视节目制作 这三个专业哪个更好一些

多媒体设计与制作：毕业生可在各类企事业单位从事网站建设与系统维护，在网络媒体、网站设计与制作公司从事企业宣传、营销等相关工作，可到影视制作公司、动画与电子游戏研发制作公司等企业从事电脑艺术设计与软件开发工作。 职业前景： 　　1、毕业后能从事的工作 　　毕业生面向各种广播电台、电视台、报社、广告公司、企事业单位 　　的广告部门、展示设计和制作公司、文化企事业单位及网络、多媒体制 　　作、影视制作等部门，从事媒体广告策划、设计、拍摄、制作、经营管 　　理、客户服务、媒介执行等工作。这个专业要学习的软件比较多，要想把每个软件都学精通了也很难，要找到一个适合自己发展的方向，着重学习某一个方面，其他的只要学的差不多就行了，作为辅助的，在学习的过程中，吧每个软件一步步的学个扎实，学的每个软件都可以相互配合着使用，都是用来为你的作品服务的，所以只要学好了专业软件和知识，就不怕找不到工作了，都努力加油 吧！

5，多媒体设计与制作属于什么专业

计算机多媒体设计专业
1、属于计算机类。 2、计算机类专业包括： 计算机科学与技术类：计算机科学（技术或教育）、各类（计算机）软件技术（工程）、各类（计算机）网络技术（工程）、各类（计算机）数据库（技术）、各类（计算机）信息科学（工程或技术）、各类（计算机）信息管理（或应用）、各类计算机管理（或应用）、各类计算机控制（技术）、各类计算机通信（通讯）、各类（计算机）多媒体技术、（信息）网络安全（监察）、信息安全、系统理论（科学或工程）、管理信息系统、地球（地理）信息系统（科学或技术）、智能科学与技术、信息与计算（机）科学、计算数学及其应用软件、计算机与经济管理、计算机系统维护、计算机硬件（器件或设备）、电器与电脑、可视化程序设计、web应用程序设计、多媒体制作、图形图像制作、动漫设计与制作、电子商务、办公自动化技术、软件测试。
图形图像

6，什么是多媒体设计与制作专业要开些什么课程

多媒体技术是利用计算机对文字、图形、图像、音频、视频等多种信息进行综合处理，建立逻辑关系和人机交互作用的产物。这种“多媒体技术”在完成了科技与艺术有机结合之后，便形成了依托数字化技术、网络化技术和信息化技术对媒体从形式到内容进行改造和创新的技术，也称之为“数字艺术设计”。 　　多媒体设计与制作专业(影视艺术设计方向）简介 　　它是科技与艺术的融合和升华的结果，多媒体设计与制作专业表现手段是从手绘为主，发展到今天以“多媒体”手段为依托，便反映出艺术设计学科发展的科学规律。 　　培养目标：培养影视艺术设计人才，毕业生应该具有较高的艺术修养，掌握计算机设计理论与技能，并能将传统的设计手段与现代多媒体技术相结合，具有创新设计思维、系统专业理论、实践操作能力，能在大众传媒、广告设计、企业形象设计、音乐、美术、戏剧、影视等领域从事多媒体设计与制作的应用型技术人才。 　　特色教育：长年都参与市场运行，教学方式也变得生动活泼，学生的作品多是为围绕产品开发来制作。实践证明，这种教学模式，可以实现学生与就业“0”距离，毕业后马上就可以就业。 　　专业主要课程： 　　素描、色彩、构成学、数字特技原理、MAYA、AfterEffects、Premiere、影视广告创意设计、影视编导基础。 　　就业去向：电视台、影视公司、大众传媒、音乐与唱片发行公司、广告等领域从事多媒体设计与制作。 http://baike.baidu.com/view/1951558.htm

7，多媒体设计与制作

对信息接收越来越挑剔的大众，慢慢的已经不能被传统海报试信息载体所触动。而数字信息化的多媒体就不一样了，因为它具备良好的人机互动性、虚拟现实对接的体验感官特性。 很少看到，而且普遍只在有准对性的展厅里可以看到，当然还有教学等注重体验质量的重要地方。而多媒体的重要组成部分是，投影机、触摸一体机，音响，以及数据调试处理系统。对了还有最重要的软件。 可能问题就来了，那么这么好的互动体验多媒体系统厅，需要多少钱呢，价格永远也是不可忽略的要素。据说一套高度数字实景体验的多媒体厅成本从十几万到上百万不等，而且要这么高的价格自然有理由在，单独一套软件就需要数月多人的开发。而具体则需要跟商家沟通制定设计与制作方案了。 也有遗憾的事，就是国内真正能做到，国际标准多媒体系统的厂家，堪比熊猫还稀少。因为单独软件系统这块就难倒了大半商家，但也庆幸还有“ 触派互动 ”这样标杆行的商家，利用多年的硬件设备实力，加上软件二度大投入开发的把国内多媒体拉上一个高标准。 大致上就是这些了，也可能信息会有所偏差。但是大部分是有统计支撑的。
专业名称：多媒体设计与制作 专业代码：670113 专业培养目标：培养掌握现代计算机媒体设计的基本知识和制作技能，能从事计算机媒体设计与制作的高级技术应用性专门人才。 专业核心能力：计算机媒体设计与制作。 专业核心课程与主要实践环节：软件应用基础、图文处理基础、电脑语言基础、网络基础、媒体传播、媒体设计、媒体制作、媒体发布、媒体与商业、媒体与广告、动画漫画设计、电脑应用实习、媒体传播调查、媒体设计和媒体制作实训、社会实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 可设置的专业方向： 就业面向：包装行业、装潢行业、广告行业、企事业广告策划工作岗位。 学校有： 北京经济技术职业学院 云南交通职业技术学院 海南软件职业技术学校

8，多媒体设计到底是干嘛的

就业方向：在电视媒体、影视公司、大众传媒、音乐与唱片发行公司、广告等领域从事多媒体设计与制作。 专业介绍： 多媒体是利用计算机对文字、图形、图像、音频、视频等多种信息进行综合处理，建立逻辑关系和人机交互作用的产物。 这种“多媒体技术”在完成了科技与艺术有机结合之后，便形成了依托数字化技术、网络化技术和信息化技术对媒体从形式到内容进行改造和创新的技术，也称之为“数字艺术设计”。 扩展资料 多媒体设计程序： 1、在信息设计的过程必需界定产品的范畴和观众的性质、规划产品制作计划要项、以流程图表现产品的内容。 2、在互动设计的过程必需用分镜脚本表现浏览内容的导航方式、互动的形式、使用者的控制方法。 3、在视觉表现设计的过程必将分镜脚本内各种媒体元素的风格和平面编排设计以产品雏形的方式呈现出来。 参考资料 百度百科-多媒体设计
多媒体设计专业一般指多媒体设计与制作专业，多媒体设计与制作专业毕业生应该具有较高的艺术修养，掌握计算机设计理论与技能，并能将传统的设计手段与现代多媒体技术相结合； 具有创新设计思维、系统专业理论、实践操作能力，能在大众传媒、广告设计、企业形象设计、音乐、美术、戏剧、影视等领域从事多媒体设计与制作的应用型技术人才。 就业去向：电视台、影视公司、大众传媒、音乐与唱片发行公司、广告等领域从事多媒体设计与制作。 扩展资料： 多媒体设计强调的是，以计算机为中心，因为多媒体设计是建立在计算机技术基础上的；各种媒体的有机组合，意味着媒体与媒体是有着内在逻辑联系的，交互性是多媒体艺术设计的特色之一，没有交互性就不存在什么“多媒体”设计。 最大特点就是交互性。交互性其实就是用户在某种程度上的参与，从另一种角度而言，多媒体就是通过硬件、软件、设计师和用户的参与这四项来共同实现的高技术性艺术作品。 参考资料来源：百度百科-多媒体设计与制作专业
计算机多媒体专业 培养目标：培养掌握计算机基础知识和基本理论，具有计算机系统熟练操作能力及多媒体应用能力，掌握艺术设计和动画制作的基本应用技能，能使用多媒体制作工具从事计算机影视动画制作、音视频编辑及电子出版物制作等工作，具有一定维护、管理和设计多媒体应用能力面向基层、生产和管理第一线的富有创意的高等职业技术应用型人才。 就业方向：学生毕业后，可在IT、广告、影视等行业从事动画制作、广告制作、多媒体产品设计与开发、网站开发、计算机软硬件管理及其它计算机软件产品开发等工作。
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9，多媒体设计与制作专业怎么样

你好！ 关于“多媒体”概念的标准定义还没有统一，一般理解为“多种媒体的综合”，而多媒体技术也就是“进行多种媒体综合的技术”了。这个定义道出了多媒体的实质，但还太笼统。 　　媒体（Media）就是人与人之间实现信息交流的中介，简单地说，就是信息的载体，也称为媒介。多媒体就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称，即多种信息载体的表现形式和传递方式。 多媒体技术（Multimedia Technology）是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。 　　真正的多媒体技术所涉及的对象是计算机技术的产物，而其他的单纯事物，如电影、电视、音响等，均不属于多媒体技术的范畴。 计算机多媒体技术是一门专业课。 专业名称：计算机多媒体技术 专业培养目标：培养具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作的高级技术应用性专门人才。 下面分别介绍主要多媒体技术的发展状况。 音频技术 　　音频技术发展较早，几年前一些技术已经成熟并产品化，甚至进入了家庭，如数字音响。音频技术主要包括四个方面:音频数字化、语音处理、语音合成及语音识别。 　　音频数字化目前是较为成熟的技术，多媒体声卡就是采用此技术而设计的，数字音响也是采用了此技术取代传统的模拟方式而达到了理想的音响效果。音频采样包括两个重要的参数即采样频率和采样数据位数。采样频率即对声音每秒钟采样的次数，人耳听觉上限在20KHz左右，目前常用的采样频率为11KHz，22KHz和44KHz几种。采样频率越高音质越好，存贮数据量越大。CD唱片采样频率为44.1KHz，达到了目前最好的听觉效果。采样数据位数即每个采样点的数据表示范围，目前常用的有8位、12位和16位三种。不同的采样数据位数决定了不同的音质，采样位数越高，存贮数据量越大，音质也越好。CD唱片采用了双声道16位采样，采样频率为44.1KHz，因而达到了专业级水平。 　　音频处理包括范围较广，但主要方面集中在音频压缩上，目前最新的MPEG语音压缩算法可将声音压缩六倍。语音合成是指将正文合成为语言播放，目前国外几种主要语音的合成水平均已到实用阶段，汉语合成几年来也有突飞猛进的发展，实验系统正在运行。在音频技术中难度最大最吸引人的技术当属语音识别，虽然目前只是处于实验研究阶段，但是广阔的应用前景使之一直成为研究关注的热点之一。 视频技术 　　虽然视频技术发展的时间较短，但是产品应用范围已经很大，与MPEG压缩技术结合的产品已开始进入家庭。视频技术包括视频数字化和视频编码技术两个方面。 视频数字化是将模拟视频信号经模数转换和彩色空间变换转为计算机可处理的数字信号，使得计算机可以显示和处理视频信号。目前采样格式有两种:Y:U:V4:1:1和Y:U:V4:2:2，前者是早期产品采用的主要格式，Y:U:V4:2:2格式使得色度信号采样增加了一倍，视频数字化后的色彩、清晰度及稳定性有了明显的改善，是下一代产品的发展方向。 　　视频编码技术是将数字化的视频信号经过编码成为电视信号，从而可以录制到录像带中或在电视上播放。对于不同的应用环境有不同的技术可以采用。从低档的游戏机到电视台广播级的编码技术都已成熟。 图像压缩技术 　　图像压缩一直是技术热点之一，它的潜在价值相当大，是计算机处理图像和视频以及网络传输的重要基础，目前ISO制订了两个压缩标准即JPEG和MPEG。JPEG是静态图像的压缩标准,适用于连续色调彩色或灰度图像。它包括两部分:一是基于DPCM(空间线性预测)技术的无失真编码，一是基于DCT(离散余弦变换)和哈夫曼编码的有失真算法。前者图像压缩无失真，但是压缩比很小，目前主要应用的是后一种算法，图像有损失但压缩比很大，压缩20倍左右时基本看不出失真。 　　MJPEG是指MotionJPEG，即按照25帧/秒速度使用JPEG算法压缩视频信号，完成动态视频的压缩。 　　MPEG算法是适用于动态视频的压缩算法，它除了对单幅图像进行编码以外还利用图像序列中的相关原则，将帧间的冗余去掉，这样大大提高了图像的压缩比例。通常保持较高的图像质量而压缩比高达100倍。MPEG算法的缺点是压缩算法复杂，实现很困难。 编辑本段产品介绍 　　市场上的多媒体产品较多，硬件产品主要包括以下几类:声卡、语音合成卡、CD-ROM、视频卡、视频编码卡、静态图像压缩卡、动态图像压缩卡等，软件产品包括多媒体应用系统制作工具、多媒体信息咨询系统、多媒体数据库等。应用时根据不同的要求选择合适的产品。 音频产品 　　声卡是目前多媒体产品中市场最大的产品之一，它的主要功能是将声音采样存入计算机，或将数字化声音转为模拟信号播放，通常它还有MIDI音乐合成器和CD-ROM控制器，高档产品还具有DSP装置。声卡的典型产品为声霸卡系列。 　　语音合成卡方面国内已研制出汉语合成卡，它可将正文合成语音而播放。语音识别目前还没有相应成熟产品。 　　CD-ROM采用与激光唱片一样的技术，可将声音、图像等信息存入光盘用于访问。它的容量大，使用中无磨损，已成为多媒体的重要产品之一。目前MO技术的发展已产生了可读写的高速光盘驱动器，应用前景十分广阔。现在最大的应用市场是光盘节目(Title)。 多媒体视频及压缩产品 　　视频卡可以将电视视频信号转换为数字信号，与VGA信号叠加后在VGA上显示。同时可以捕捉视频图像存盘或小窗口半动态连续的工具，使应用开发摆脱程序设计以及众多多媒体产品的编程问题。MIS(信息管理)系统一直是应用相当广泛的计算机应用系统。多媒体技术的发展已使多媒体MIS系统的开发成为现实，目前多媒可以方便地制作出功能强大的多媒体应用系统而无需写程序。 　　又如交通旅游，到专业领域的信息咨询等方面应用前景也同样相当广阔。 英特尔多媒体电话 　　在现实生活中，很多人已经放弃了在家里安装座机的想法，把手机变成与外界通信的唯一方式。相比固定电话，手机能够实现更多的功能，例如短信、听音乐或上网等等。全球著名处理器厂商英特尔自然不愿放过这个机会，它希望自己的Atom处理器能够颠覆人们对手机的传统理念，把一个全新的移动通信产品带到现实生活中。与传统手机以通话为重点不同，英特尔新一代“手机“的概念将会让手机在通话之外还拥有很多其它的功能，使其变成人们手中的一个多媒体和网络中心。 编辑本段多媒体技术应用领域 1.教育 　　（形象教学、模拟展示）：电子教案、形象教学、模拟交互过程、网络多媒体教学、仿真工艺过程。 2.商业广告 　　（特技合成、大型演示）：影视商业广告、公共招贴广告、大型显示屏广告、平面印刷广告。 3.影视娱乐业 　　（电影特技、变形效果）：电视/电影/卡通混编特技、演艺界MTV特技制作、三维成像模拟特技、仿真游戏、赌博游戏。 4.医疗 　　（远程诊断、远程手术）：网络多媒体技术、网络远程诊断、网络远程操作（手术）。 5.旅游 　　（景点介绍）：风光重现、风土人情介绍、服务项目。 6.人工智能模拟 　　（生物、人类智能模拟）：生物形态模拟、生物智能模拟、人类行为智能模拟。 说点个人见解： 多媒体设计与制作专业学习内容多而杂，重点并不突出。 不过你可以找到自己感兴趣的方向，关键还是在于自己学。
多媒体设计与制作专业毕业生应该具有较高的艺术修养，掌握计算机设计理论与技能，并能将传统的设计手段与现代多媒体技术相结合，具有创新设计思维、系统专业理论、实践操作能力，能在大众传媒、广告设计、企业形象设计、音乐、美术、戏剧、影视等领域从事多媒体设计与制作的应用型技术人才。 主要课程：素描、色彩、构成学、数字特技原理、MAYA、AfterEffects、Premiere、影视广告创意设计、影视编导基础、Aauthorware动画程序使用、Flash动画应用等。 就业去向：电视台、影视公司、大众传媒、音乐与唱片发行公司、广告等领域从事多媒体设计与制作。
还算可以，每个行业都一样，只要技术过硬，没有什么可担心的。需要把每个软件都学好学精，多看些动画理论教程，还有影视作品，肯定没错。其实现在这个行业在中国是新发展的，不用害怕就业前景。 　　关于多媒体设计与制作专业是一种能够做到培养着影视艺术设计方面的人才，这样的一种多媒体设计与制作专业出来的学生应该要具备着比较高的艺术修养并且也应该要掌握着设计方面的理论还有技能，从而做到将传统的设计手段还有现代化的多媒体技术做到更好地进行结合。当然多媒体设计与制作者还要具备着比较创新的设计思维还有系统专业理论以及世间操作能力。只有做到具备这样的一些能力，那么才能够做到在进行多媒体设计与制作的时候能够做到更好地进行设计，并且也能够通过这样的多媒体设计与制作从而实现着更好地设计，对于这样的一个专业的人来说这样的多媒体设计与制作也是一种应该要在大众传媒还有广告设计方面以及企业形象设计方面还有各种戏剧还有影视等领域从事多媒体设计的技术人才，所以这样的一种多媒体设计与制作专业出来的学生应该要往这样的一些领域去进行发展，那么才能够达到更好地进行发展。 　　其次关于多媒体设计与制作的就业方面还应该要考虑的是一些广告方面的公司还有游戏以及影视方面公司，这样的一些公司是能够做到提供着多媒体设计与制作方面的服务的，所以这样的多媒体设计与制作也是能够做到比较好地进行着工作的选择的。只有做到在进行多媒体设计与制作方面工作的了解，那么才能够做到在进行多媒体设计与制作方面的工作的选择的时候能够做到更好地进行选择，从而让这样的多媒体设计与制作工作选择能够更好地符合着自己的要求。

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