教育学专业就业前景，教育学类专业就业前景怎样

1，教育学类专业就业前景怎样

不一定，不是马就是驴。

教育学类专业就业前景怎样

2，教育学研究生的就业前景怎样

教育学包括很多专业了。就业前景自然也是有差别的。就目前来看，似乎课程与教学论专业渐渐热起来了。但是要说好就业，还得是学科方向。比如生物教学论，数学教学论语文教学论等，这些就是和高中教师对口的，如果你想当高中教师的话，是个不错的选择。当然，幼儿教育就业也很好的。如果你想留在大学，那我就推荐你学特殊教育，这个这几年也越来越受到国家的重视了，你可以试试。

总体上一般吧。也要看你学的什么专业。教育学的研究生一般以前都是进研究所和高校的。但是你知道现在一个硕士进高校或者研究所的几率有多少了，几乎是零，除了做行政，教辅。我所了解的教育学的研究生一般最后都去中学，小学当老师了。要是你本科是有个专业的，还有可能去高中当个专业老师，要是你本科也是教育学的，高中都进不去啦，因为专业不够强：）关于你是不是考博：如果你想进高校教学科研，那就只能考博，而且博士也只是取得了准入的资格而已，要想真正进去，仍然太难。但要在高校做行政，硕士就可以了。

教育学研究生的就业前景怎样

3，我想考教育学研究生听说教育学研究生这个专业就业前景不好谁能

主要看你报考的是哪个学校的教育学，考研的话不同学校之间的要求不同，政治和英语都是统考，专业课可能是统考也可能是学校自主命题。教育学是属于管理这个大门类下的学科，不同学校毕业的时候拿到的学位也有一定的差别，可能是教育学学位或管理学学位。如果是教育学学位，更多的是从事辅导员或教师或在培训机构，如果是管理学学位就很广了。自己真心喜欢这个专业的话，有一定的潜力去钻研和提升自己，不会存在就业前景不好的情况，只是为了文凭，考上了不学习，不管是哪个专业都不会好就业吧。。。

具体学生具体情况。假如一个学生口拙舌笨，你觉得他能胜任一个老师吗？他能应聘上好的岗位吗？假如一个学生拥有大量的家教兼职经验，教学设计能力强，语言表达能力强，教学基本功扎实，那想找个教师工作是不困难的。所以就业是看人而不是看专业。当然具体专业也具体情况，教育学是一个大类。问这个问题就像问：“理学就业前景好不好”、“商科就业前景好吗”、“艺术就业前景好吗”一样。这种问题太笼统，很难有个具体的结论的~~

如果你本科是英语专业的，你可以考虑提下考全日制教育硕士，是专们培养中小学一线教师的，你将来出来可以做英语老师，如果你想在大学任教或者进教育系统，也可以考一个教育学学术型研究生，其实就业不仅跟学校有关系，也跟自己的努力程度有关，如果你很优秀，或者在研究生期间努力让自己变的很优秀，那么我相信肯定就是你去挑工作了。就我的经验来说，教育学就业前景还是非常好的，如果你考上了一个名校，那就更好了，我是教育学专业的，我有很多同学毕业后就去报社、杂志社、高校辅导员、教育研究机构等等，包括待遇、福利都挺好的。最重要的一点是，咱们国家现在越来越重视教育了，这可是一个大好的契机。。。希望能够帮助到你~~

我想考教育学研究生听说教育学研究生这个专业就业前景不好谁能

4，我学的是数学与应用数学师范类考研方向有哪些就业方向

本科专业数学与应用数学（师范类），考研专业方向应该是学科教育（数学）专业硕士。学科教育（数学）专业硕士一般不设方向。参考首都师范大学学科教学(数学)专业学位专业2016年考研招生简章。这个专业我国全日制教育硕士是全日制专业硕士的一种，学制一般2年，是相对于学术型硕士另外一种与之平行的硕士层次。全日制教育硕士毕业一般会发3个证，分别是硕士毕业证、硕士学位证、教师资格证（15年入学的开始不发，需要自己考）。全日制教育硕士就是以培养中小学教师为主的一种专业硕士，如果立志从事中小学数学教育的话，报考全日制教育硕士准没错，如果想进高校或者考博搞学术，那还是建议报考学术型研究生。招收学科教学专业的学校都是师范大学或者有师范类专业的学校如西南大学、广州大学等，查找方法如下：中国研究生招生信息网。首都师范大学学科教学(数学)专业学位专业2016年考研招生简章招生目录考试科目 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④873数学基础复试科目、复试参考书复试科目：数学教育学参考书目：1.数学教育概论张奠宙，宋乃庆高等教育出版社 2004.102.数学教育的价值黄祥，刘洁民高等教育出版社 2003.7

既然是师范类，当然主要的就业方向就是中小学老师了。当然，现在很多工作不太看重专业的，那就看你找工作的方向了。现在有个3+1的项目。是3年乡村教师然后直接读研的项目，你也可以考虑下。关于考研方向，主要是经济和计算机吧，尤其是金融、会计很多人考，然后就是计算机咯，还有比如金融数学，统计啊，精算保险也是非常吃香的方向，不过专业知识要达到，要早早准备哦！呵呵~

应用数学就业应该还可以啊，如果确有困难，建议转计算机方向。→点击右边查看更多

5，专业教育学的前景

前景就是考研比较容易。。。。记得我那时刚进校，辅导员就跟我们说要考研。现在好了，我真的在准备考研。这个专业因为偏向理论方面，所以需要学得深点，精点。因为它没有具体的学科，所以虽然是师范专业但是将来当教师也不知道教哪科。当然，也还是可以去中小学当教师的。加油吧，将来考研也是大势所趋啊！

教育作为一种服务商品，在我国已经具有十分广泛而巨大的市场需求。随着二十一世纪的到来，这种需求的增长将更加快速。但是，目前这种基本上仅由国家办教育的模式，已经远远不能满足市场的需求。随着更多的民间资本注入教育产业，教育专业的人才需求也将不断扩大。 ★教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里。现在其范围已被大大拓展，在许多专业领域也已得以发展，这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育专业的学生可以考虑多种多样的职业选择或在多种多样的工作环境下工作。教师可以对人们在社会、个人和智力的发展方面施加重大影响。他们的影响源于他们对知识的挚爱，源于他们唤醒学生的新思维的才能，源于他们对人类发展过程的理解，以及他们的专业技能。几乎在社会的各行各业都可以看到教师的身影，他们的教育范围很广。尽管随着科目的不同，对特定的课程的要求也不同，但是大部分的教师可以满足对选定领域内某个专业的学术要求；他们了解历史、哲学、心理学、社会学以及教育学方法论；并且通过有人指导的现场教学实践，发展了他们的初始教育技能。 ★市场所需的技能示例：－指导他人的活动，并对结果负责－教授知识与技能，激发别人/以发挥最佳效果－有效地处理个人或集体的问题－对所学课程和活动，诸如旅行、聚会、表演进行计划和组织－把责任委托给工作小组的成员并鼓励组内合作－维持秩序、解决分歧、预见并避免麻烦－收集某个科目的信息，并以吸引人的方式把它组织、表现出来－调整信息的内容以适合不同的听众－选择并有效使用视-听材料和其它教育材料－对个人进步和计划的成功进行评估－讲授，辅导，评价，领导，组织，研究，销售，与人共事，选择/准备教材，培养人们的成长 ★雇主类型示例: 学院/大学学校社区服务社咨询组织文化组织金融机构司法系统媒体博物馆国家级协会和委员会学前/日间护理中心研究与开发中心政府教育部 ★工作样例: 教师/培训 -工作于学校、博物馆、社会服务机构、职业团、社区中心、工厂、政府顾问 -工作于学校、学院、康复机构、职业安置服务评估员-工作于政府和非赢利性机构娱乐引导员-工作于房地产企业、社区中心、娱乐部门、景点、营地图书管理员 -工作于学校、公共图书馆系统、学院媒体专家-工作于学校研究工作者/合作人/助理 -工作于博物馆、动物园、植物园、政府、学院作家 -工作于儿童书籍出版社、儿童杂志社销售 -工作于私立或者函授学校、出版社、通信/广播设备供应商、运动设备制造/分销商、行业心理学公司公关代表 -工作于公司、公关公司、制造厂、博物馆、教育机构、健康与人类服务组织、专业协会、保险公司购买代理商 -工作于学校系统平等机会代表 -工作于政府、大的公司和机构

6，教育学这个专业的前景是什么

教育作为一种服务商品，在我国已经具有十分广泛而巨大的市场需求。随着二十一世纪的到来，这种需求的增长将更加快速。但是，目前这种基本上仅由国家办教育的模式，已经远远不能满足市场的需求。随着更多的民间资本注入教育产业，教育专业的人才需求也将不断扩大。 ★教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里。现在其范围已被大大拓展，在许多专业领域也已得以发展，这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。　　教育专业的学生可以考虑多种多样的职业选择或在多种多样的工作环境下工作。教师可以对人们在社会、个人和智力的发展方面施加重大影响。他们的影响源于他们对知识的挚爱，源于他们唤醒学生的新思维的才能，源于他们对人类发展过程的理解，以及他们的专业技能。几乎在社会的各行各业都可以看到教师的身影，他们的教育范围很广。尽管随着科目的不同，对特定的课程的要求也不同，但是大部分的教师可以满足对选定领域内某个专业的学术要求；他们了解历史、哲学、心理学、社会学以及教育学方法论；并且通过有人指导的现场教学实践，发展了他们的初始教育技能。 ★市场所需的技能示例：　－指导他人的活动，并对结果负责　－教授知识与技能，激发别人/以发挥最佳效果　－有效地处理个人或集体的问题　－对所学课程和活动，诸如旅行、聚会、表演进行计划和组织　－把责任委托给工作小组的成员并鼓励组内合作　－维持秩序、解决分歧、预见并避免麻烦　－收集某个科目的信息，并以吸引人的方式把它组织、表现出来　－调整信息的内容以适合不同的听众　－选择并有效使用视-听材料和其它教育材料　－对个人进步和计划的成功进行评估　－讲授，辅导，评价，领导，组织，研究，销售，与人共事，选择/准备教材，培养人们的成长 ★雇主类型示例: 　学院/大学学校社区服务社咨询组织文化组织金融机构司法系统媒体博物馆国家级协会和委员会学前/日间护理中心研究与开发中心政府教育部 ★工作样例: 　教师/培训 -工作于学校、博物馆、社会服务机构、职业团、社区中心、工厂、政府　　顾问 -工作于学校、学院、康复机构、职业安置服务　评估员-工作于政府和非赢利性机构　娱乐引导员-工作于房地产企业、社区中心、娱乐部门、景点、营地　图书管理员 -工作于学校、公共图书馆系统、学院　媒体专家-工作于学校　研究工作者/合作人/助理 -工作于博物馆、动物园、植物园、政府、学院　作家 -工作于儿童书籍出版社、儿童杂志社　销售 -工作于私立或者函授学校、出版社、通信/广播设备供应商、运动设备制造/分销商、行业心理学公司　公关代表 -工作于公司、公关公司、制造厂、博物馆、教育机构、健康与人类服务组织、专业协会、保险公司　购买代理商 -工作于学校系统　平等机会代表 -工作于政府、大的公司和机构

大家都重视教育了还行

好啊现在教育越来越重要

7，教育学专业毕业后应该如何就业

毕业后不管从事哪方面的工作，其实主要就分两类。教育系统内：（1）中小学一线教师不管你本科是什么专业，不管你读研期间学的是专硕、学硕，具体什么专业方向，都是可以的（2）大学系统内有大学编制的教师、辅导员、教辅人员（一般针对学硕）大学编制的教师：待遇好、工资较高、社会地位也较高，还是很多同学向往的，对于一些个别的专业，如学前教育学、职业技术教育学、成人教育学等，普通的二本、三本学院、大专等，是招收研究生的。但是如果要去一些非常好的大学老师，就得读博了。高校辅导员：和辅导员最为对口的是高等教育学，但是其他的专业也都是可以的，但是要求也是较高的。教辅人员：很多专业都是可以做，过后还有机会深造等，机会和选择余地都是比较多的。（3）教育系统内的公务员（教育部、教育厅、教育局、教委等，学硕、专硕都可以参加）教育部下面的一些事业单位是可以直接招应届毕业生的，此外还有各个区的教委、地方的教育局等都可以考虑。除此外，研究生毕业后有了这些部门的相应工作经验后（一般为3年或以上），还可以通过省考、国考，进入更加高一级的国家部门的公务员。（4）相关研究院（学硕、专硕都可以）注意一个误区，学硕或专硕都是可以搞研究的，只是学硕多了一年时间，有了更多的机会和时间去做相关研究。大家可以去一些相关研究院，去做教材或课程的开发等等工作（5）出版社、杂志社、编辑部（和教育学相关专业，专硕、学硕都可以）首先要对教育相关学科的热爱，并且有相应文学、写作功底，此外还要有较好的专业性。比如去高等教育出版社等。（6）出国（学硕、专硕都有机会）学校的出国机会一般会在学校的公开平台发出来的，有实力、满足条件的同学基本都可以申请，而不是具体考某一个专业才可以。当然了，一些好学校，如985或211院校的平台机会肯定会更多一些。当然了，相对来说，像学硕里面的比较教育学，是对英语或德语等小语种有较高要求的专业，出国机会，相对来说多一些。你只要平时要多关注相关信息，有意识的提高自己的外语水平，都是有机会的。（7）博士（专硕和学硕都可以）但是相对来说呢，学硕的机会更大一些（8）培训行业朝阳行业，发展前景广阔，如勤思就是教育学考研培训领域的领导者教育系统外：只是想要一个研究生的学历，看中的是教育学的研究生相对来说好考一些，它不考数学，考试比较规范，不会出现找不到复习资料等情况，也有像勤思这样的比较成熟的辅导。不管什么专业，都可以跨考，比较好上手。所以，有些同学也会选择一些较好的综合类院校，教育学专业虽然不是特别好，但是可能名气或综合实力很强，出来以后具体做什么已经大致有了规划。和本科生或研究生的专业没有太大关系，关键看中你的985或211的学历，看中个人某一方面的特长和能力。因此教育系统外的就业呢，主要靠学历和能力或自己家里面强大的人脉等来就业，有这方面计划的同学，可以利用读研期间的各种机会来进行相关的实习和实践，一方面锻炼自己的能力和积累相关工作经验，另一方面通过大量的实习、实践，去发现自己真正想做的事业。这样的话，规划、自控能力就是成功的关键。

040101 教育学原理随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。就业方向：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等 1、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。 2、中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。 3、出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。 4、政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。更多资料请去：考研教育网

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