对于孩子硬件方面的成长，相信大家都有了共识，下面我重点讲讲从孩子软件上，如何让孩子快乐地成长。说到最后，幼儿园园长决定着一个幼儿园的发展方向，幼儿园长的发展规划，先进的办园理念，幼儿身心发展的规律，让幼儿在幼儿园最大化的发展自我，所以好的幼儿园长也是好幼儿园不可缺少的。
怎样理解让孩子快乐成长？
我们都知道计算机由硬件系统和软件系统组成，其实我们本身也由硬件和软件组成。 孩子本身是个硬件，孩子的情绪和思维方式是软件。这个问题其实就是问如何让孩子从硬件到软件都变得越来越好。首先， 在一个安全的环境下，均衡的营养、充足的睡眠、和适当的运动， 孩子就能健康地长大。对于孩子硬件方面的成长， 相信大家都有了共识， 下面我重点讲讲从孩子软件上，如何让孩子快乐地成长。
想要培养出快乐的孩子，要从情绪调节开始，这就要求父母先认识到情绪的重要性，也要学会科学地回应孩子的情绪。为什么说情绪非常重要呢？这是因为，情绪调控能力是影响自身行动力、智力，和与他人连接的重要因素。积极的情绪可以提高人体的机能，激励人去努力。 相反，消极情绪会使人难受，动作缓慢、反应迟钝、效率低下。如果想要孩子学习干劲足效率高，就要培养孩子积极乐观的情绪。
情绪调控能力强的人能体察别人的情绪，用愉快的情绪带动周围的人，我从而获得紧密持久关系， 而人际关系越紧密，人越会觉得幸福。哈佛大学一份长达75年的研究表明，友情和亲情对幸福来说是至关重要的。如果想让孩子获得幸福，那就应该好好培养他的情绪调控能力，教会他怎样交朋友，怎样维系亲密关系，建立良好的友情和亲情。
说完情绪调控能力， 现在说说如何培养强大的思维能力让孩子成长了。 要想培养出一个聪明的孩子，父母首先要做到的是，为孩子提供一个安全的环境。对于人类来说，所有的技能几乎都是为了避免被灭绝而进化来的。大脑最在意的不是学了什么，而是如何保全自己生存下去。它最在乎、最关心的就是安全。 只有在安全的情况下， 大脑才可以腾出空间考虑其他事。
所以， 在生活中， 如果孩子不用担心学习不好而遭到惩罚， 也不用担心不小心做错了事而父母不爱自己， 那孩子的情绪是愉悦的， 有利于发挥创造力， 学习劲头也更足。具体怎么操作呢？及时、适度地回应孩子的情绪表达，耐心地与孩子建立良好的互动关系。平时， 父母和孩子的互动中不要只满足于吃喝拉撒的生理性的交流，互动中应包括指令、鼓励、引导、 倾诉、 开玩笑等等等等，也就是说要在精神层面上的深度互动。
另外一点需要父母注意的是，对孩子的培养不能超过一定的限度。现在很多父母帮孩子报各种各样的学习班， 给孩子过多的压力，这对孩子的大脑发育来说是很不利的， 不仅造成孩子产生焦虑感，还会担心达不到父母的期望而恐惧，从而降低了对学习的欲望。获得思维能力的成长，就要培养孩子强大的学习力， 还要把这个学习力变成一种思维方式， 迁移到生活中去。
怎么培养学习力呢？在这里， 我介绍诺贝尔物理学奖诺曼的快速学习法，它非常简单，但非常有效。这种方法可以帮助我们真正理解一件事情。具体步骤：第一步，选择一个概念。这适用于任何学科的任何概念。第二步，教授这个概念。用孩子能听懂的语言去解释这个概念。第三步，整理和记忆。这一步针对的是第二步你解释不清的地方，再返回到原材料中，重新学习。
当你可以解释清楚后，合上课本，继续第二步教授这个概念。最后一步，回顾和精简。尽量用最少的文字去解释清楚。而这时，你会发现自己真的理解了这个概念的实质。自学达人李笑来就特别强调“概念”， 他说概念是一切知识结构的基础。所谓的“独立”思考，对它最朴素的描述无非是：能够独立地，正确地使用正确的概念。当你真正弄懂了一个概念， 就真正理解了一件事的本质。
这个方法， 也是一种思维方式。 当我们碰到生活中的问题时， 我们就用这种思维方式， 直达问题的本质，而不是用似是而非的另一个概念代替。 总结： 让孩子快乐成长， 就要让孩子从硬件到软件越来越好。1.孩子在安全的环境下健康长大；2.培养孩子情绪的调控能力， 让孩子积极乐观地生活；3. 培养超强的学习力，即思维方式， 以解决在学习、生活中遇到的问题。
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