遇到难题，也不能直接拿过来就给孩子讲，看看这道题设计的哪个点把孩子难住了，先通过例子把难点搞懂，然后也是叫孩子个人去搞定难题，这样做也可以给他一种征服难题的满足，可以增强孩子的自信。要培养孩子生活上的独立性。现在每家的孩子在家就是公主王子的待遇，衣来伸手、饭来张口，配合吃饭的孩子都是好孩子，完全没有什么生活能力，家长觉得是在宠爱孩子，我却觉得是在害孩子，如果孩子在幼儿园时，你觉得孩子小，舍不得锻炼孩子，那么从孩子上小学开始吧，培养孩子的生活能力，从整理自己的卧室开始，叠被子、收拾床铺，穿衣服鞋袜，动手洗自己的小袜子小内内等，家长洗好的孩子的衣物，教给孩子怎么叠衣服，然后怎么分门别类的归置到衣柜里。
一个邋里邋遢的 孩子，不会有好的生活习惯，也不会形成好的学习习惯。家长要树立生活品质大于学习品质的意识。一个在生活上马虎、散漫、懒惰、冷漠的孩子，很难在学习上做到一丝不苟，积极进取。孩子怎么对待生活，就会怎么对待学习，家长一定要注意培养孩子生活的独立性，做一个生活上有规律的孩子，那么在学习上孩子才可以独立，有自制力。
要对孩子进行基本礼仪的的教育，守规则，懂礼貌。有的家长不注重这些，也从来不进行礼仪方面的教育，好好的孩子不叫人喜欢，走到哪里都惹人讨厌。这跟家长是有直接关系的。我班里有的小孩子别看人小，家长教育的可好了。彬彬有礼的，落落大方，哪个老师看见都喜欢，有的粗鲁没礼貌，站没站相，坐没坐相，一看就缺家教。如果你是老师，你喜欢哪个孩子？如果你是领导，你喜欢哪个部下？如果是你的同学，你喜欢和哪个同学玩？所以家长不要不重视孩子的礼仪教育，从细节开始教育孩子，懂礼貌，尊师长，为人谦虚，热情，乐于助人，团结同学。
小孩子越是得到老师和同学们的认可，他的学习的尽头越足，大家都不认可，或许从心里排除的孩子，学习也会受到影响的。从细节上培养孩子的良好习惯，也是家长对孩子的一个教育的重要方面。对孩子进行时间观念方面的教育。教会孩子安排自己的学习和生活。刚入学 的小孩子，根本就没有时间观念。家长要给孩子渗透时间观念，比如一节课40分钟，这四十分钟里，是上课的时间，要集中精力听老师讲课。
课间是10分钟，这是要孩子活动的时间，要去放松一下，有去卫生间的，一定要记得去，嘱咐孩子一定不要只记得玩，上课铃响了，才发现没有卫生间，上课憋的不行，不敢跟老师说，课估计也不会认真听讲了。写作业的时候，家长先看看孩子的作业，以孩子的水平大致能用多长时间完成，然后给孩子限定时间，不过可以稍微放长十多分钟，叫孩子在规定的时间完成作业，这样孩子就不会一边写一边玩。
按时就寝，过有规律的生活，不能因为玩耍，过了时间还不睡觉，影响休息时间，第二天上课没有精神，会影响听课的效率。监督孩子按时就寝是家长的职责。有的孩子放学回家，不是先写作业，非要先玩，这也不是完全的不行，可以告诉孩子，玩可以，但是作业你必须在几点之前按质按量的完成，几点必须上传休息，到时完不成，你自己给老师去解释。
所以是先写完再玩，还是玩够了再写，自己安排，给孩子一个选择。这样也可以培养了孩子的时间观念，提高学习的效率，学会合理的安排学习和玩耍的时间。既要玩好，也要学好。才是合理的安排。教育孩子认真对待每一件事。世界上任何事最怕认真二字，只要认真去对待每一件事，那么就没有做不好的事。家长要教育孩子认真的对待学习中的每个细节问题，只有把每个细节问题都搞明白了，那么所有的难题也就迎刃而解了。
教育孩子要坚信自己能行，树立自信心很重要。家长要常常鼓励和肯定自己的孩子。孩子自卑还是自信大都是从父母、老师、小同学以及周围的人对自己的评价中得来的,特别从与那些在其生活里重要的人物?比如父母、教师、自己所崇拜的人等。在相互作用中,得知他受欢迎还是被讨厌,是好还是坏以及是成功还是失败。家长对孩子的否定态度可能影响孩子的自我接纳。
在家庭生活中,父母若采用否定型的教养方式,孩子会认为自己无能,并因自己缺乏吸引力而苦恼,对自己未来的发展失去信心。因无法与父母进行交流和沟通,导致家长更加否定孩子。孩子也会因家长连续不断的否定而一蹶不振,不再接纳自己,形成一种恶性循环。父母对孩子积极的心理暗示可以逐渐转化为孩子的自我暗示,当遇到困难时他们会对自己说:“我能行!”一位同学在考试时,有一道题不会做,他想,既然是老师出给我们做的,总有人能做出来。
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