时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代学生。我们教育工作者必须提高自己各方面的能力，才能胜任教育教学工作。无论人工智能多么强大，请关注人工智能，它永远是人类研究的产物。对于知识的理解，知识体系的概括，人工智能的应用，只能输入完整的、刚性的模型。但是，在具体的教育过程中，教师可以针对不同的孩子，创造性地运用不同的方法、手段和知识来教育孩子。所以在这方面，老师可以有创造性和创新性，同时也更有利于孩子的发展，而人工智能提供不了这些。它并不能创造性地通过列举知识，通过测试了解孩子的优缺点，然后进行弥补，从而为孩子提供更多的途径和方法。
教师应该如何面对信息技术的发展？
与时俱进 走出自我认知的舒适区信息技术的快速发展，让人充满期待，也让人措手不及。面对扑面而来的信息技术，我们要做的是了解信息技术对教育核心因素的影响更新教育观念，要掌握必要的信息技术不断探索信息技术与学科教学融合的教学创新。1.了解信息技术对教育核心因素的影响2.更新教育观念，掌握必要的信息技术3.信息技术与学科教学融合的教学创新近些年来，学生使用智能终端平板学习已成为新常态。
下面说说平板的应用。重复性的工作批量自动处理，把老师从简单重复的劳动中解放出来促进课堂的变革同时，客观上平板对学生有很好的管控作用。课堂中老师在检测学生学习效果的时候，推送一个题目定时让学生完成，学生答题过程中，每个学生完成的情况可以动态地呈现在教室的大屏幕上，学生完成情况，哪些学生已经完成了，大屏幕上一目了然。
学生在不动都不行，动慢了也不行。大大的提高了学生在课堂学习参与度和参与质量。同时，我们应该看到的是，平板毕竟只是一个教学工具，只有真正与学科教学融合才能体现它的价值，老师应用平板的过程就需要改变自己的一些教学习惯，还要在应用过程当中不断的琢磨才可能真正用好。对一线教师来说，日常的教学任务是繁重的，所以入门过程也是非常辛苦的，不过，翻过这道坎，应该会使自己的教学能力有较大的提升。
教育教学的创新方法有哪些？
随着科技时代的到来，多媒体化教学已经改变了传统的教学模式，填鸭式教学已经被淘汰了，互联网走进校园改变了老师的教学方法，ppt白板电脑等等进入了课堂，使课堂气氛活跃起来，丰富多彩起来，提高了教学质量，有些教学重点和难点在多媒体教学的帮助下，学生们就能轻松掌握！例如导入新课可以课件展示图片或观看视频，这样导入新课学生会更直观，更具有吸引力！数学教学可以让孩子通过观看视频或教师从网络上下载课件，让学生不怕上数学课，英语教学更方便传统的教师教读，现在的教学方法灵活多了，不仅让学生在观看有趣的视频同时学到了英语，同时提高了听力和口语表达能力，总之互联网时代的到来不仅改变了人们的生活，同时也改变了教师的教学方法，变的使老师和学生都轻松，一个轻松教一个轻松学！。
互联网人工智能时代，中小学教师未来前景如何？
请大家放心，无论科技如何发展，人类的教育，始终需要依靠人与人之间的交流，人工智能产品永远是一种教育手段，不可能成为教育的主导。所以广大中小学教师是不会失业的。人工智能不能完全取代教师随着这两年人工智能的发展，有一种舆论开始兴起，那就是人工智能将会取代教师的地位，尤其是中小学教师，包括现在线上教育非常的便捷很多中小学生高中生都转到线上，去补习功课，而且取得了不错的效果。
但是我想说的是，教育其实是人与人之间的经验的一种交流，我们并不能完全否认，人工智能可以教育出成绩特别优异的孩子，但是如果强调人工智能，可以完全取代教师，这一点显然是夸大了人工智能的作用，因为人工智能毕竟是机器，机器与人的交流，或者是机器对于人类情感问题的捕捉能力是远不如人类的教师，所以从这一点来看，最适合教育孩子的还是人类的教师，并不是那些冰冷的机器。
孩子需要关爱，需要情感交流，需要心灵沟通。其实我们说人工智能可能取代老师，忽略了一个巨大的问题，那就是人是需要情感交流的动物。所以这种情感的交流或者精神的交流，在日常的教育活动中有着重要的作用和地位，包括我们日常美德的传承，思想的传递，还有人际交往，人际交往和沟通。这是老师相处时能给孩子的，而不是人工智能这种冷冰冰的机器能教给孩子的。如果全部用人工智能来教育孩子，最终可能会把孩子变成冰冷的机器，从而促使孩子缺乏对社会和人类的爱。
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