这是密歇根大学开设的一门专门介绍Python的课程。我在coursera学过三门课程，分别是Python入门，Python的数据结构，用Python访问网络数据。我基本上是免费上的课，而不是拿证。刚开始用coursera的时候，觉得自己发现了一个知识的新世界，听到国外名师的课程很兴奋。
开放课程Coursera有哪些优点？
我是大概是8年前开始用coursera的，那时候还没有国内的学校老师加入，而且好多课程是免费的。刚开始用coursera时，感觉发现了一片知识的新大陆，可以听到国外名校名师的课程，一时间让我兴奋不已。以前，大多数课程是免费的，但是要想取得证书，做课后作业让老师批改，这个是收费的。所以，我基本是免费学了课程，而没有去拿证书。
后来，教学视频也是部分免费试看了，我就关注的少了。不过，如果喜欢某个老师某个学科还是值得花钱去听得。试想，不用出国，就能听到名师的课堂，那岂不是一件乐事！我在coursera学习，一则是为了获取学科知识二是喜欢外国教授的思维方式，他们往往把复杂的事情说的简单有趣三是，练习英语听力。希望对你有所帮助。
在线网络课程真的会有用吗？
这样回答你吧。在疫情期间，并不是网络授课有没有用的问题，而是有没有比网络授课更好的选择的问题，如果有，那么自然不用进行什么网络授课。但是，教育部门纵观了一下，发现又要体现教师有作为，又要让学生能够有所收获，唯网络授课是最好的选择。所以，在教育部延学不停课的号召之下，网络授课就大行其道了。这是从选择上来看，至少在教育部门看了，网络授课是最好的选择。
但是从实际的效果去看，网络授课的效果却呈现两极分化。家里条件好的有家长全职在家的又对孩子的学习十分重视的，那么网络授课是有效果的。毕竟又有知识点看，又有作业做，最后还有老师给你批改反馈，旁边又有家长全程监督。全套下来，果真就和在学校上课无异了啊。但对于那些家庭条件不好的，甚至电脑都没有网络也不行甚至连独立学习的空间都没有，家长更是不管不问的家庭的孩子，网络授课，简直就会成为一场灾难。
在网络授课的要求下，手机pad是给孩子配好了，但是，最重要的监管却没有，最终导致的结果是，网络授课期间不仅没有效率，还有导致这批孩子沉迷手机网游的风险那么，这两极，哪一极是大头呢？毫无疑问，拥有上面那一极的家庭，真的凤毛麟角。因为网络上课的条件好创设，但是又有多少家长有时间全职陪同呢？复工潮来临之后，那些原本可以陪孩子上课的家长又会剩多少呢？若是没有家长的监管，尤其是低年龄段的孩子，你又觉得有多少孩子有那么大的自觉性，可以抱着一个手机一整天只是上课呢？所以，大部分最终会落到下面一极来。
正因为如此，所以现在网络上才会有那么多反对网络授课的声音吧。最后总结一下我的观点网络授课，仅仅是一种上课方式，相当于工具。工具是好工具，但是呢，要看怎么用，谁来用。就目前来看，这个工具必须是家长来用，监督着学，这才有效果。如果纯粹把这个工具交给学生，让他们自己学，那么，不仅学不到东西，反而有可能毁了学生。
coursera上有哪些值得学习的Python,数据分析的课程？
睡觉前看到这个问题，前天在coursera写了一篇关于学习python的文章，写得刚刚好，所以摘录了一部分，希望有帮助:-)下面是我在coursera学习python的过程，也是给大家推荐这个有趣的教授。想学python的同学可以关注一下。这是密歇根大学开设的一门专门介绍Python的课程。我在coursera学过三门课程，分别是Python入门，Python的数据结构，用Python访问网络数据。
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