当你看着你说的单词的时候，你忘了它们其实属于英语单词的一般记忆。这种背单词方法的缺点是容易忘记。学术界流传的背英语单词的方法很多，但我觉得都是理论性的，没有可操作性，太繁琐，是一种压力。几乎都是在给别人说教。可以说，没有人敢说他背单词是用上述方法中的一种完成的，规律对于单词来说只是局部现象，并不能涵盖全部。
为什么孩子学会的单词忘的那么快？
作为一名老师，我来解答下您的疑惑。这是正常现象，从何说起呢，这得从记忆规律说起，无论是孩子记单词，还是生字词，还是公式等等，这都遵循记忆规律。对记忆规律研究最有影响的，也是被公认的，是艾宾浩斯记忆曲线，可以查一看，大致意思是说，我们人记忆东西，短时间内记得快，也记得快。比如题主的疑惑，前几天学的单词，明明记住了，但是今天再写却忘记了，
这并不是孩子的错，而是在这几天过程中，没有做到复习。如果复习一二遍，那么今天提的时候就不会出现这种情况了，所以，记忆知识，应该温故知新。这也是记忆规律强调的，今天的单词记住了，发了一个小时的时间，明天要花费十分钟复习下，后天五分钟复习，一周后三分钟复习。如果遵循这样的规律，那么，学会的单词也好，知识也罢，就不会记忆，
如何快速将单词背住，我每次看一眼单词记下意思，但是过几分钟又忘了？
你说的单词看一下就忘记了实际上是属于英语单词的泛记，这种单词的记忆方法缺点就是很容易忘记。而科学的单词记忆应该是泛记、语境记忆和应用相结合，我们从小背单词都习惯于拿着一本词汇书，然后从A-Z开始背诵，精力充沛的同学还好一点，稍微差一点的几乎记不住，脑子里一片空白，这种方法最大的好处就是可以快速接触到很多单词，可以快速记住很多单词，但一会儿就忘记了，所以必须要依靠重复记忆来达成目标。
学界流传的英语单词记忆方法很多，但我觉得都是理论上的，不具有可操作性，过于繁琐本来就是一种压力，几乎都是说教别人的，可以说没有人敢说他的单词记忆就是靠着上面某一个方法完成的，规律对单词来说只是局部现象，并不能囊括所有，我通常都是建议学生多朗读课文，背诵课文，如果是大学英语四六级，甚至是考研英语，那就应该多朗读和背诵历年真题中的阅读理解，因为这样高频单词都会处在具体的语境中，既有利于词汇意思的理解，有有利于单词的应用，最关键的是不会特别枯燥，还容易记住，就像我们小时候看小说一样，金庸小说中上百号人物的名字，我们看完一遍基本都记住了，这就是语境的功劳。
另外，你要用自己的双手和大脑去总结平时记忆中的高频词，然后应用这些词。你可以通过自己说句子，自己写作文，或者在字典里看例子来运用它们。这些都是非常好的运用方法，你可以根据具体的英语基础来选择。总之，背英语单词不能完全靠背，必须多管齐下，把背单词和在语境中背单词紧密结合起来，辅以英语单词的应用。
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