是培养创客的教育，STEAM是把创客的能力细分成。换句话说，他们的思想是自由的，不受约束的，功利的。甚至中国的雕塑都是意象，重意轻写实。看古希腊雕塑重在写实，突出人体的真实形象，而中国雕塑多采用夸张等手法，有的雕塑人物耳朵特别大。
中国古代艺术思想的基本特征有哪些？
中国古代艺术包括的方面太多了，这个要说可就长了，简单举几个例子好了。比如建筑，最典型的莫过于故宫了，故宫的布局讲求的是中正，一条中轴线不仅平分了故宫，而且平分了整个北京城，故宫中的三大殿三大宫全部位于中轴线上，尤其是太和殿更是位于故宫两条对角线的中心点上。这一点更包含了天人合一的思想，皇上为世界的中心。
再说，汉字亦体现了中正的思想，最忌讳写的像螃蟹一样，要求横平竖直堂堂正正，做人也要横平竖直。再说绘画吧，西方的画重形，重真实，画的像照相机拍的一样，而中国画重意重神，象山水画，寥寥几笔便勾勒了一种很高的意境。就连中国的雕塑也是意象性，重意大过写实，看古希腊的雕塑重在写实，突出人体的实象，而中国的雕塑会用到夸张等手法，有的雕塑料人物耳朵特别大。
什么是创客课程，创课课程有哪些特征？
今天，刚好一个朋友问到什么是创客，我和他表述了我的看法，这里的创是指 maker ， 而不是创业的创。我理解的创客一群有创造精神，喜欢折腾，用软硬件技术自己去制作创造解决某些需求的东西。区别与公司，创客一般就是个人兴趣行为，如果产品或者项目上升到创业项目，那就不同了。所以创客教育呢？ 就是培养创客的教育，而 STEAM 就是把创客的能力细分为科学Science技术Technology工程Engineering艺术Art及数学Mathematics五个学科，通常创客教育都是跨学科的，实践过程中以 PBL 形式开展教育活动效果比较好。
创客是什么？
创客一词来源于英文单词Maker,是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。创客以用户创新为核心理念,是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现。创客们作为热衷于创意设计制造的个人设计制造群体,最有意愿活力热情和能力在创新2.0时代为自己,同时也为全体人类去创建一种更美好的生活。创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具,他们是一群新人类。
坚守创新,持续实践,乐于分享并且追求美好生活的人。简单的说就是:玩创新的一群人。创客(Maker)以用户创新为核心理念,是面向知识社会的创新2.0模式在设计与制造领域的典型体现。Fab Lab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式,基于从个人通讯到个人计算,再到个人制造的社会技术发展脉络,试图构建以用户为中心的,面向应用的融合从创意设计到制造的用户创新环境。
创客，该词源自英语单词Maker。创客，可以是指某个人，也可以指彼此互相常在一起交流的一群人。创客有一些与常人不同的特点1有创意。他们喜欢动脑筋，凡是遇到问题，就动脑筋想如何解决这个问题，其方法并不停留在已有的方案上，而是试图找到新的解决方法，尽可能去想新点子。2有设计。他们想到了某个点子之后，就会开始考虑能否开发出一种新产品或者新的工艺。
于是就开始画设计图或者制订工作计划。3有行动。一旦把设计方案制订好之后，他们会首先自己动手来执行这个设计方案，并且在行动中不断完善自己的设计，一定要把创意变为现实。4玩的心态。他们做以上这几件事情，并不是某位领导要他们做的，而是出于自己强烈的兴趣，觉得就是好玩，充实。换句话说，他们的思想是自由的，不受约束的，也是没有功利在内的。
什么是创客文化？
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