2020年高考数学难度如何，2020年高考数学难度预测

1，2020年高考数学难度预测

凡大型考型都会存在大小年的现象，去年2019年的高考大家都反映比较难，正常情况下2020年的高考则会相对简单一点，但事情不是绝对的，凡事都有例外。前段时间还有一个新闻不知道大家有没有关注，就是高职扩招100万，生源从哪里来？然后就是2019年高考特别难的新闻。这其中是否有关联，大家可以想一想。高考的难易程度还和报名人数有关，我们来看一下近几年的高考报名人数假如2020年的高考报名人数持续攀升，我相信难度不会比2019年简单。另一点今年的高考难，势必会有很多人选择复读，会积压大量的学生，就算试题简单，竞争压力也会进一步加大。扩展资料：高考前的注意事项：提醒一：迟到15分钟就禁止入场参加考试的考生，一定要在开考前20分钟开始进入试室，正式考试开始15分钟后禁止迟到考生进入试室。提醒二：稿纸、手机是“禁品”只允许携带规定的文具，包括考试用的铅笔、黑色字迹的钢笔、签字笔等，不得携带任何书籍、笔记、报纸、稿纸、涂改液、计算器、移动电话、电子记事本等物品。否则将取消当次科目的考试成绩或各科考试成绩。提醒三：须用2B铅笔、黑色的钢笔或签字笔考生必须用2B铅笔作答客观题（选择题部分），用黑色的钢笔或签字笔在规定的答题区域作答各科主观题（非选择题部分）。考生必须在答题卡指定的各题目答题区域作答（包括画表及辅助线）。否则答案无效。提醒四：答题卡、试卷、草稿纸万万不可带出试室正式考试开考60分钟后，考生方可交卷离开试室。提前交卷的考生在监考员清点试卷、答题卡无误后，并经监考员同意方可离开试室。正式考试结束后，考生应将试卷、答题卡反扣在桌面上，待监考员收齐试卷、答题卡点核无误，方可离开试室。考生不准将答题卡、试卷、草稿纸等带出，否则将被取消考试资格。

2020年高考数学难度预测

2，2020年高考全国二卷数学难吗

2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多…，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看，2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创，4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。今年数学卷有全国123的文理6份，新高考12卷，北京，天津，上海，江苏，浙江共13份数学试卷。因此你得说明具体哪份试卷，再给你详细对比分析试卷难度哦。或者我拿2020全国1卷和2019年全国1卷的理科来举例分析吧。第1题:2020考点复数的四则运算与复数的模，基础题。对应的是2019年的复数的模和轨迹方程，也是基础题。难度对比值累计值+0（正号代表2020难，负号代表2019难）。第2题:集合的交并补，都是基础题。难度对比累计值＋0。第3题:2020考点是新情景新定义，主要在于阅读理解、数形结合和计算能力，其实也是一个简单题，但是有的考生心里一慌，就容易丢分。而2019年第3题考察函数值大小的简单比较，基础题。难度对比值累计值＋1。第4题:2020考察抛物线的简单应用，基础题。2019考察新情景新定义之断臂维纳斯，中档题。累计值0（正负抵消了）。第5题:2020考点数学模型，基础题。2019考察函数图像的识别，基础题。累计值0。第6题:切线方程的套路题，基础题。简单的排列组合，主要在于细心读题，基础题。累计值0。第7题:余弦型函数图像的套路题，基础题。向量的夹角，基础题。累计值0。第8题:二项式定理，基础题。程序框图，基础题。累计值0。第9题:三角函数的变形与数值，基础题。等差数列的简单应用，也是基础题。累计值0。第10题:球的常规模型套路题，这种题目记住模型，就是一个送分题，基础偏中档题。椭圆的性质及其应用，基础偏中档题。累计值0。第11题:直线和圆的位置关系，这题估计很多基础一般的学生无从下手，所以属于难题。但其实这题如果大家记住一个切线方程，切点弦方程的口诀的话，这题只是一个中档题。这题我有视频讲解的哦。三角函数的综合应用，中档题。累计值＋1。第12题:函数性质的综合应用，一般思路同构法搞定，非常规思路，特值法快速解答，简单偏中档题。立体几何的位置关系，墙角模型，中档题。累计值0。综上所述，选择题难度系数相当，只是2020年把新情景从第4题提到了第3题，会让部分中等学生慌。2020年和2019年，我觉得2020年的选择11题区分度大点，但是这个区分度的分水岭其实就是一个口诀:“平方换一个，一次项的换成平均数而已”。下面分析填空题，这里累计值也是填空题的哦。13题:线性规划套路题，基础题。切线方程套路题，基础题。累计值0。14题:向量的模，平方法和数形结合都能轻松搞定，基础题。等比数列公式题，基础题。累计值0。15题:双曲线的简单应用，基础题。概率的应用，基础题。累计值0。16题:这个题明显不是压轴题，图都有了，按图索骥，套套数据套公式计算就行，基础偏中档题。双曲线性质的应用，关键在于利用好数形结合与几何关系，也是基础偏中档题。累计值0。因此在选择题上，2020年和2019年也没什么太大出入，而且2020的填空题更容易得满分，2019有的考生会直接跳过16题。接着我们再分析下解答题。17题:数列的简单应用，利用错位相减有偏方，轻松拿满分，基础题。常规的解三角形大题，基础题。累计值0。18题:立体几何线面垂直，立体几何二面角，常规题，简单题。立体几何线面平行，立体几何二面角，常规题，简单题。19题:纯概率分析题，这个题考察的就是纯概率，并没有有的考生想的那么复杂，只要分析推理过关，利用好对称调换下位置，更容易分析哦。有的考生高考前都把概率题往复杂的方面想了，但恰恰没想到，这个概率题返璞归真，变成了纯概率题，所以分析推理不过关的，这题肯定花了不少时间。但对于平时在这方面基础扎实的，做起来也是游刃有余哦。因此这题是一个中档题。抛物线的性质及其应用，计算量很小的一个解析几何题，顶多算基础偏中档题。累计值＋1。20题:椭圆的性质及其应用，定点定值套路题，中档题。导数的综合应用，极大值和零点问题，这题在于分类讨论思想的合理应用，计算量不是很小，但也不算大。中档偏难。累计值0。21题:导数的单调性，导数恒成立问题。这个题就突出了方法的重要性，只需要利用分离参数法，就容易分析出法宝。但估计这题有的考生也习惯整体构造求导了，虽然也能分析出答案来，但这题明显使用分离参数优势更大，中间再用综合除法或者分组分解法，很快就出答案了。这个导数题其实是一个中档偏简单的大题哦，但是得选择最佳方法。概率与数列的结合，加上位置处于21题，令很多考生产生畏难心理，而选择了放弃。但是这题耐心一点，仔细审题，实质就是数列求和里面的累加法，这个我相信大家都会吧。这个题占据了天时（做到这题没太多时间了）地利（21题的位置优势，还是可以的）和人和（考生的畏难心理），因此会让大部分考生觉得这是一个压轴题，其实你上当了。这里姑且定位中档偏难吧。累计值－1。22题:这题第二问算是一个新题，因为它的形式平时不怎么接触。但这题也算是一个老题，因为平时大家做极坐标，平方法经常用吧（去年的极坐标不就是闲来无事平个方吗？），那平方的对面，不就是开根号法吗？然后利用代入消元法、十字叉乘法，做下去还是很顺手的。简单偏中档题。闲来无事平个方，配凑一下整体换，这个题目就得满分啦。当然这题还可以用万能公式换，也可以搞定。简单偏中档。累计值－1。22题:解绝对值的不等式，3段讨论法很常见吧，这题稍微加强了一下，变成了5段讨论法，一样的配方，一样的套路。基础题。轮换对称，两两组队，二元均值不等式的加强版，三元均值不等式。基础偏中档题目。累计值－1.5。因此按照我个人得愚见，2020年的全国1卷和2019年的全国1卷对比，选择题稍微计算量大一点点，填空题简单一点点，大题简单一点五。因此综合下来，2020年全国1卷理科，比2019年偏简单。我目前就做了完了全国一卷，就把一卷难度和往年差异说下，理科的话整体感觉难度比去年19年难度小很多，今年的题型都比较正常。说下联系和区别。1.选填整体感觉比去年简单，基本上没有太难题目，12题用一个构造函数，或者特殊值打就可以解决，16题三棱锥展开图，用两次余弦定理就可以解决我给一个高一学生做一下做出来了。2.理科解答题，概率题回归正常位置，处在第三个位置，但是难度也不小，很难想。往年概率题都在压轴题位置，圆锥曲线计算量比去年大一些，但是比较常规，导数比去年更加简单，一个参数分离搞定，但是要注意因式分解的难点。3.文科改动有一些，导数考了两道大题，放在了压轴题的位置，数列没有考解答题，考了一道选择，一道填空，其他选填比较基础，拉分项仍然在导数和圆锥曲线。总结: 感觉高考形式和变化难以捉摸，但是从上面可以看出，概率题在高考中得满分依然不容易，考满分更加不容易，所以平时基础要发扎实。今年的高考数学题比较难，在今天的理综课的考试中，试题肯定也难，文综也比较难，这是必然的。因为，教育部在今年的高考命题的指导思想中已经释放了非常强烈的信号，就是在以往考察学生回归基础，回归分析问题，解决问题的基本能力和技巧的前提下，还要考察学生运用知识的主动性，自觉性，灵活性，逻辑性和创新性。这就告诉我们综合类的试题创新律的试题所占的试题结构比重和分值肯定要增加。所以，我在过去的文章里一再强调要在回归基础，回归课本回归分析问题，解决问题的基本能力和技巧的前提下，加大综合力试题的练习，拓宽视野，增长见识，提升能力，为将来的高考积累丰富的经验。就是今年西安的五大名校培养的冲刺清华大学，北京大学重点班的优秀的学生，在往年的高考中数学的课的考试成绩最少都在145分以上，但是，在昨天的表现都非常糟糕，最多可以发挥到120分。一般成绩的学生千万不敢悲观失望，垂头丧气，心灰意冷。但是，考生也要辩证的看待今年的高考试题难度系数比较大的问题。高考试题难度系数加大对所有考生来说都是公平的，公正的，平等的，只是今年的高考各批次的录取分数线将有大幅度的下调，所以，考生可不必为此过度的焦虑和担心，更不要垂头丧气，悲观失望。而要重振士气，增强信心，沉着应对，客观的看待，顽强拼搏，争取在接下来的考试中取得优异的成绩，做到无怨无悔，乃是最大程度。[原创；陕西省目前唯一正规的经国家有关行政机关审批的专业权威机构一一西安市鄠邑区金牌高考志愿填报咨询服务中心首席专家张帆老师]2020的3卷数学题型还是比较平稳的，考点还是熟悉的配方，方法还是熟悉的味道，整体还是比较简单的。我个人觉得今年的难易程度是2卷＞1卷＞3卷。下面分析3卷的每个题目。1、考点是集合的交集与集合的个数，基础题；方法:枚举法2、考点是复数的概念与复数的四则运算，基础题。方法:2基法3、考点是样本的标准差的计算，基础题。方法:特值法4、考点:统计的应用；对数的计算，模型比较新，但是也是基础题。方法:取对数法、约分法5、考点:抛物线的性质，基础题。方法:性质法、几何关系法6、考点:向量的模；数量积；与夹角公式，基础题。方法:平方法、公式法7、考点:解三角形，基础题。方法:2次余弦定理8、考点:三视图的表面积，基础题。方法:公式法9、考点:三角函数的恒等变换与数值，基础题。方法:公式法，十字叉乘法10、考点:直线和圆锥曲线的相切问题，基础题。方法:判别式法，排除法11、考点:双曲线的性质，中档题。方法:直接套焦点三角形的面积公式就出答案了12、考点:函数大小的比较，中档题。方法:作商法、均值不等式、放缩法13、考点:线性规划，基础题。方法:套路法14、考点:二项式定理，基础题。方法:公式法15、考点:圆锥的性质；内接球与球的体积，中档题。方法:数形结合思想、等面积法或者相似法16、考点:函数性质的综合应用，中档题（其实这题说过对称结论的话，是送分题）。方法:性质法、经验法、对称性法17、数列的通项公式与前n项和，中档题，但是第一问需要构造或者用数学归纳法证明，有的学生会卡住。第一问方法:赋值法、构造法、数学归纳法；第二问方法:偏方套路法，第二问可以轻松拿满分的。18、列联表，基础题。方法:细心法19、立体几何，基础题，但是第一问的问法可能有的学生转化不过来。第一问方法:转化与化归思想、2基法；第二问方法:建系法、向量法20、椭圆的性质；三角形的面积，中档偏难题。第一问方法:2基法；第二问方法:辅助线法、割补法21、导数的应用，中档偏难。第一问方法:套路法；第二问方法:求导法、分类与整合思想、分析法22、极坐标与参数方程，基础题（也算中档题，关键是思路是否受到了限制）。第一问方法:赋值法、十字叉乘法23、不等式的证明，中档题。第一问方法:平方法；第二问方法:构造法，判别式法。综上所述，只要把这些平时常考的方法都熟练掌握，2020的3卷高考数学做起来还是比较轻松的哦我是燕园终身学习，我来回答。2020年高考全国卷二数学很简单吗？当然不是。在7月7日考完数学之后，不但全国卷的数学1卷上了热搜，数学2卷也有些出人意料地上了热搜榜。能上热搜榜，自然是因为关注度高，讨论多。作为全国卷，关注度高，这是当然的，毕竟使用全国2卷的地区包括甘肃、黑龙江、吉林、辽宁、青海、内蒙古、宁夏、新疆、陕西、重庆等十个省（或直辖市），考生数量众多；讨论多，则是因为难度较大，考生反馈多，吐槽多，成了一个热门话题。从这个角度看，今年的全国数学2卷，难度就不会怎么低。（2020年全国2卷数学理科试题）具体到试卷的评判，主要包括两个方面：试卷本身难度情况及考生考试状况。从试卷本身来说，今年的2卷数学，与今年的全国数学3卷有相似之处，即前面的小题难度基本都不小，基本没有送分题，每一个小题都需要一定的时间和水平才能得分，但后面的大题，其实难度没有想象中那么大。整个试卷呈现的难度是扁平化的特点，即，无论小题还是大题，往往都有一定难度，但特别难的题目很少。这一点，与今年的全国数学1卷就不同，1卷的特点是前面小题往往相对简单，而后面大题则难度基本都较大。（2020年全国2卷数学理科试题）这样的试卷特点，从临场角度来说，开始考试后一下子就容易“唬住”很多考生，因为前面相对容易拿分的小题，要拿高分甚至满分也不容易，会容易产生焦虑情绪，而且，由于不少考生前面小题做得磕磕碰碰，耗时不少，又影响了写后面的大题。这一切，都容易影响正常发挥。从试卷本身看，难度其实不算很大，但从这些年全国3张试卷的特点看，历来2卷难度相对较低，因为使用这张试卷的地区的整体教育资源和教育水平相对其他地区要弱一点，所以今年的这个情况，对于使用2卷的考生而言，难度其实是比较大的，这也是其为何能上热搜的重要原因。（2020年全国2卷数学理科试题）综合来看，今年的全国数学2卷，并不是有些人认为的“很简单”，不管是试卷本身的难度，还是试卷的布局特点，再结合考生的实际情况看，这张试卷难度都是不低的，比较以往的2卷数学，难度算是较大的了。以上就是我的个人看法，你这么看这张试卷的难度？

2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多…，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看，2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创，4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。今年数学卷有全国123的文理6份，新高考12卷，北京，天津，上海，江苏，浙江共13份数学试卷。因此你得说明具体哪份试卷，再给你详细对比分析试卷难度哦。或者我拿2020全国1卷和2019年全国1卷的理科来举例分析吧。第1题:2020考点复数的四则运算与复数的模，基础题。对应的是2019年的复数的模和轨迹方程，也是基础题。难度对比值累计值+0（正号代表2020难，负号代表2019难）。第2题:集合的交并补，都是基础题。难度对比累计值＋0。第3题:2020考点是新情景新定义，主要在于阅读理解、数形结合和计算能力，其实也是一个简单题，但是有的考生心里一慌，就容易丢分。而2019年第3题考察函数值大小的简单比较，基础题。难度对比值累计值＋1。第4题:2020考察抛物线的简单应用，基础题。2019考察新情景新定义之断臂维纳斯，中档题。累计值0（正负抵消了）。第5题:2020考点数学模型，基础题。2019考察函数图像的识别，基础题。累计值0。第6题:切线方程的套路题，基础题。简单的排列组合，主要在于细心读题，基础题。累计值0。第7题:余弦型函数图像的套路题，基础题。向量的夹角，基础题。累计值0。第8题:二项式定理，基础题。程序框图，基础题。累计值0。第9题:三角函数的变形与数值，基础题。等差数列的简单应用，也是基础题。累计值0。第10题:球的常规模型套路题，这种题目记住模型，就是一个送分题，基础偏中档题。椭圆的性质及其应用，基础偏中档题。累计值0。第11题:直线和圆的位置关系，这题估计很多基础一般的学生无从下手，所以属于难题。但其实这题如果大家记住一个切线方程，切点弦方程的口诀的话，这题只是一个中档题。这题我有视频讲解的哦。三角函数的综合应用，中档题。累计值＋1。第12题:函数性质的综合应用，一般思路同构法搞定，非常规思路，特值法快速解答，简单偏中档题。立体几何的位置关系，墙角模型，中档题。累计值0。综上所述，选择题难度系数相当，只是2020年把新情景从第4题提到了第3题，会让部分中等学生慌。2020年和2019年，我觉得2020年的选择11题区分度大点，但是这个区分度的分水岭其实就是一个口诀:“平方换一个，一次项的换成平均数而已”。下面分析填空题，这里累计值也是填空题的哦。13题:线性规划套路题，基础题。切线方程套路题，基础题。累计值0。14题:向量的模，平方法和数形结合都能轻松搞定，基础题。等比数列公式题，基础题。累计值0。15题:双曲线的简单应用，基础题。概率的应用，基础题。累计值0。16题:这个题明显不是压轴题，图都有了，按图索骥，套套数据套公式计算就行，基础偏中档题。双曲线性质的应用，关键在于利用好数形结合与几何关系，也是基础偏中档题。累计值0。因此在选择题上，2020年和2019年也没什么太大出入，而且2020的填空题更容易得满分，2019有的考生会直接跳过16题。接着我们再分析下解答题。17题:数列的简单应用，利用错位相减有偏方，轻松拿满分，基础题。常规的解三角形大题，基础题。累计值0。18题:立体几何线面垂直，立体几何二面角，常规题，简单题。立体几何线面平行，立体几何二面角，常规题，简单题。19题:纯概率分析题，这个题考察的就是纯概率，并没有有的考生想的那么复杂，只要分析推理过关，利用好对称调换下位置，更容易分析哦。有的考生高考前都把概率题往复杂的方面想了，但恰恰没想到，这个概率题返璞归真，变成了纯概率题，所以分析推理不过关的，这题肯定花了不少时间。但对于平时在这方面基础扎实的，做起来也是游刃有余哦。因此这题是一个中档题。抛物线的性质及其应用，计算量很小的一个解析几何题，顶多算基础偏中档题。累计值＋1。20题:椭圆的性质及其应用，定点定值套路题，中档题。导数的综合应用，极大值和零点问题，这题在于分类讨论思想的合理应用，计算量不是很小，但也不算大。中档偏难。累计值0。21题:导数的单调性，导数恒成立问题。这个题就突出了方法的重要性，只需要利用分离参数法，就容易分析出法宝。但估计这题有的考生也习惯整体构造求导了，虽然也能分析出答案来，但这题明显使用分离参数优势更大，中间再用综合除法或者分组分解法，很快就出答案了。这个导数题其实是一个中档偏简单的大题哦，但是得选择最佳方法。概率与数列的结合，加上位置处于21题，令很多考生产生畏难心理，而选择了放弃。但是这题耐心一点，仔细审题，实质就是数列求和里面的累加法，这个我相信大家都会吧。这个题占据了天时（做到这题没太多时间了）地利（21题的位置优势，还是可以的）和人和（考生的畏难心理），因此会让大部分考生觉得这是一个压轴题，其实你上当了。这里姑且定位中档偏难吧。累计值－1。22题:这题第二问算是一个新题，因为它的形式平时不怎么接触。但这题也算是一个老题，因为平时大家做极坐标，平方法经常用吧（去年的极坐标不就是闲来无事平个方吗？），那平方的对面，不就是开根号法吗？然后利用代入消元法、十字叉乘法，做下去还是很顺手的。简单偏中档题。闲来无事平个方，配凑一下整体换，这个题目就得满分啦。当然这题还可以用万能公式换，也可以搞定。简单偏中档。累计值－1。22题:解绝对值的不等式，3段讨论法很常见吧，这题稍微加强了一下，变成了5段讨论法，一样的配方，一样的套路。基础题。轮换对称，两两组队，二元均值不等式的加强版，三元均值不等式。基础偏中档题目。累计值－1.5。因此按照我个人得愚见，2020年的全国1卷和2019年的全国1卷对比，选择题稍微计算量大一点点，填空题简单一点点，大题简单一点五。因此综合下来，2020年全国1卷理科，比2019年偏简单。我目前就做了完了全国一卷，就把一卷难度和往年差异说下，理科的话整体感觉难度比去年19年难度小很多，今年的题型都比较正常。说下联系和区别。1.选填整体感觉比去年简单，基本上没有太难题目，12题用一个构造函数，或者特殊值打就可以解决，16题三棱锥展开图，用两次余弦定理就可以解决我给一个高一学生做一下做出来了。2.理科解答题，概率题回归正常位置，处在第三个位置，但是难度也不小，很难想。往年概率题都在压轴题位置，圆锥曲线计算量比去年大一些，但是比较常规，导数比去年更加简单，一个参数分离搞定，但是要注意因式分解的难点。3.文科改动有一些，导数考了两道大题，放在了压轴题的位置，数列没有考解答题，考了一道选择，一道填空，其他选填比较基础，拉分项仍然在导数和圆锥曲线。总结: 感觉高考形式和变化难以捉摸，但是从上面可以看出，概率题在高考中得满分依然不容易，考满分更加不容易，所以平时基础要发扎实。2020的3卷数学题型还是比较平稳的，考点还是熟悉的配方，方法还是熟悉的味道，整体还是比较简单的。我个人觉得今年的难易程度是2卷＞1卷＞3卷。下面分析3卷的每个题目。1、考点是集合的交集与集合的个数，基础题；方法:枚举法2、考点是复数的概念与复数的四则运算，基础题。方法:2基法3、考点是样本的标准差的计算，基础题。方法:特值法4、考点:统计的应用；对数的计算，模型比较新，但是也是基础题。方法:取对数法、约分法5、考点:抛物线的性质，基础题。方法:性质法、几何关系法6、考点:向量的模；数量积；与夹角公式，基础题。方法:平方法、公式法7、考点:解三角形，基础题。方法:2次余弦定理8、考点:三视图的表面积，基础题。方法:公式法9、考点:三角函数的恒等变换与数值，基础题。方法:公式法，十字叉乘法10、考点:直线和圆锥曲线的相切问题，基础题。方法:判别式法，排除法11、考点:双曲线的性质，中档题。方法:直接套焦点三角形的面积公式就出答案了12、考点:函数大小的比较，中档题。方法:作商法、均值不等式、放缩法13、考点:线性规划，基础题。方法:套路法14、考点:二项式定理，基础题。方法:公式法15、考点:圆锥的性质；内接球与球的体积，中档题。方法:数形结合思想、等面积法或者相似法16、考点:函数性质的综合应用，中档题（其实这题说过对称结论的话，是送分题）。方法:性质法、经验法、对称性法17、数列的通项公式与前n项和，中档题，但是第一问需要构造或者用数学归纳法证明，有的学生会卡住。第一问方法:赋值法、构造法、数学归纳法；第二问方法:偏方套路法，第二问可以轻松拿满分的。18、列联表，基础题。方法:细心法19、立体几何，基础题，但是第一问的问法可能有的学生转化不过来。第一问方法:转化与化归思想、2基法；第二问方法:建系法、向量法20、椭圆的性质；三角形的面积，中档偏难题。第一问方法:2基法；第二问方法:辅助线法、割补法21、导数的应用，中档偏难。第一问方法:套路法；第二问方法:求导法、分类与整合思想、分析法22、极坐标与参数方程，基础题（也算中档题，关键是思路是否受到了限制）。第一问方法:赋值法、十字叉乘法23、不等式的证明，中档题。第一问方法:平方法；第二问方法:构造法，判别式法。综上所述，只要把这些平时常考的方法都熟练掌握，2020的3卷高考数学做起来还是比较轻松的哦我是燕园终身学习，我来回答。2020年高考全国卷二数学很简单吗？当然不是。在7月7日考完数学之后，不但全国卷的数学1卷上了热搜，数学2卷也有些出人意料地上了热搜榜。能上热搜榜，自然是因为关注度高，讨论多。作为全国卷，关注度高，这是当然的，毕竟使用全国2卷的地区包括甘肃、黑龙江、吉林、辽宁、青海、内蒙古、宁夏、新疆、陕西、重庆等十个省（或直辖市），考生数量众多；讨论多，则是因为难度较大，考生反馈多，吐槽多，成了一个热门话题。从这个角度看，今年的全国数学2卷，难度就不会怎么低。（2020年全国2卷数学理科试题）具体到试卷的评判，主要包括两个方面：试卷本身难度情况及考生考试状况。从试卷本身来说，今年的2卷数学，与今年的全国数学3卷有相似之处，即前面的小题难度基本都不小，基本没有送分题，每一个小题都需要一定的时间和水平才能得分，但后面的大题，其实难度没有想象中那么大。整个试卷呈现的难度是扁平化的特点，即，无论小题还是大题，往往都有一定难度，但特别难的题目很少。这一点，与今年的全国数学1卷就不同，1卷的特点是前面小题往往相对简单，而后面大题则难度基本都较大。（2020年全国2卷数学理科试题）这样的试卷特点，从临场角度来说，开始考试后一下子就容易“唬住”很多考生，因为前面相对容易拿分的小题，要拿高分甚至满分也不容易，会容易产生焦虑情绪，而且，由于不少考生前面小题做得磕磕碰碰，耗时不少，又影响了写后面的大题。这一切，都容易影响正常发挥。从试卷本身看，难度其实不算很大，但从这些年全国3张试卷的特点看，历来2卷难度相对较低，因为使用这张试卷的地区的整体教育资源和教育水平相对其他地区要弱一点，所以今年的这个情况，对于使用2卷的考生而言，难度其实是比较大的，这也是其为何能上热搜的重要原因。（2020年全国2卷数学理科试题）综合来看，今年的全国数学2卷，并不是有些人认为的“很简单”，不管是试卷本身的难度，还是试卷的布局特点，再结合考生的实际情况看，这张试卷难度都是不低的，比较以往的2卷数学，难度算是较大的了。以上就是我的个人看法，你这么看这张试卷的难度？

2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多…，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看，2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创，4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。今年数学卷有全国123的文理6份，新高考12卷，北京，天津，上海，江苏，浙江共13份数学试卷。因此你得说明具体哪份试卷，再给你详细对比分析试卷难度哦。或者我拿2020全国1卷和2019年全国1卷的理科来举例分析吧。第1题:2020考点复数的四则运算与复数的模，基础题。对应的是2019年的复数的模和轨迹方程，也是基础题。难度对比值累计值+0（正号代表2020难，负号代表2019难）。第2题:集合的交并补，都是基础题。难度对比累计值＋0。第3题:2020考点是新情景新定义，主要在于阅读理解、数形结合和计算能力，其实也是一个简单题，但是有的考生心里一慌，就容易丢分。而2019年第3题考察函数值大小的简单比较，基础题。难度对比值累计值＋1。第4题:2020考察抛物线的简单应用，基础题。2019考察新情景新定义之断臂维纳斯，中档题。累计值0（正负抵消了）。第5题:2020考点数学模型，基础题。2019考察函数图像的识别，基础题。累计值0。第6题:切线方程的套路题，基础题。简单的排列组合，主要在于细心读题，基础题。累计值0。第7题:余弦型函数图像的套路题，基础题。向量的夹角，基础题。累计值0。第8题:二项式定理，基础题。程序框图，基础题。累计值0。第9题:三角函数的变形与数值，基础题。等差数列的简单应用，也是基础题。累计值0。第10题:球的常规模型套路题，这种题目记住模型，就是一个送分题，基础偏中档题。椭圆的性质及其应用，基础偏中档题。累计值0。第11题:直线和圆的位置关系，这题估计很多基础一般的学生无从下手，所以属于难题。但其实这题如果大家记住一个切线方程，切点弦方程的口诀的话，这题只是一个中档题。这题我有视频讲解的哦。三角函数的综合应用，中档题。累计值＋1。第12题:函数性质的综合应用，一般思路同构法搞定，非常规思路，特值法快速解答，简单偏中档题。立体几何的位置关系，墙角模型，中档题。累计值0。综上所述，选择题难度系数相当，只是2020年把新情景从第4题提到了第3题，会让部分中等学生慌。2020年和2019年，我觉得2020年的选择11题区分度大点，但是这个区分度的分水岭其实就是一个口诀:“平方换一个，一次项的换成平均数而已”。下面分析填空题，这里累计值也是填空题的哦。13题:线性规划套路题，基础题。切线方程套路题，基础题。累计值0。14题:向量的模，平方法和数形结合都能轻松搞定，基础题。等比数列公式题，基础题。累计值0。15题:双曲线的简单应用，基础题。概率的应用，基础题。累计值0。16题:这个题明显不是压轴题，图都有了，按图索骥，套套数据套公式计算就行，基础偏中档题。双曲线性质的应用，关键在于利用好数形结合与几何关系，也是基础偏中档题。累计值0。因此在选择题上，2020年和2019年也没什么太大出入，而且2020的填空题更容易得满分，2019有的考生会直接跳过16题。接着我们再分析下解答题。17题:数列的简单应用，利用错位相减有偏方，轻松拿满分，基础题。常规的解三角形大题，基础题。累计值0。18题:立体几何线面垂直，立体几何二面角，常规题，简单题。立体几何线面平行，立体几何二面角，常规题，简单题。19题:纯概率分析题，这个题考察的就是纯概率，并没有有的考生想的那么复杂，只要分析推理过关，利用好对称调换下位置，更容易分析哦。有的考生高考前都把概率题往复杂的方面想了，但恰恰没想到，这个概率题返璞归真，变成了纯概率题，所以分析推理不过关的，这题肯定花了不少时间。但对于平时在这方面基础扎实的，做起来也是游刃有余哦。因此这题是一个中档题。抛物线的性质及其应用，计算量很小的一个解析几何题，顶多算基础偏中档题。累计值＋1。20题:椭圆的性质及其应用，定点定值套路题，中档题。导数的综合应用，极大值和零点问题，这题在于分类讨论思想的合理应用，计算量不是很小，但也不算大。中档偏难。累计值0。21题:导数的单调性，导数恒成立问题。这个题就突出了方法的重要性，只需要利用分离参数法，就容易分析出法宝。但估计这题有的考生也习惯整体构造求导了，虽然也能分析出答案来，但这题明显使用分离参数优势更大，中间再用综合除法或者分组分解法，很快就出答案了。这个导数题其实是一个中档偏简单的大题哦，但是得选择最佳方法。概率与数列的结合，加上位置处于21题，令很多考生产生畏难心理，而选择了放弃。但是这题耐心一点，仔细审题，实质就是数列求和里面的累加法，这个我相信大家都会吧。这个题占据了天时（做到这题没太多时间了）地利（21题的位置优势，还是可以的）和人和（考生的畏难心理），因此会让大部分考生觉得这是一个压轴题，其实你上当了。这里姑且定位中档偏难吧。累计值－1。22题:这题第二问算是一个新题，因为它的形式平时不怎么接触。但这题也算是一个老题，因为平时大家做极坐标，平方法经常用吧（去年的极坐标不就是闲来无事平个方吗？），那平方的对面，不就是开根号法吗？然后利用代入消元法、十字叉乘法，做下去还是很顺手的。简单偏中档题。闲来无事平个方，配凑一下整体换，这个题目就得满分啦。当然这题还可以用万能公式换，也可以搞定。简单偏中档。累计值－1。22题:解绝对值的不等式，3段讨论法很常见吧，这题稍微加强了一下，变成了5段讨论法，一样的配方，一样的套路。基础题。轮换对称，两两组队，二元均值不等式的加强版，三元均值不等式。基础偏中档题目。累计值－1.5。因此按照我个人得愚见，2020年的全国1卷和2019年的全国1卷对比，选择题稍微计算量大一点点，填空题简单一点点，大题简单一点五。因此综合下来，2020年全国1卷理科，比2019年偏简单。我目前就做了完了全国一卷，就把一卷难度和往年差异说下，理科的话整体感觉难度比去年19年难度小很多，今年的题型都比较正常。说下联系和区别。1.选填整体感觉比去年简单，基本上没有太难题目，12题用一个构造函数，或者特殊值打就可以解决，16题三棱锥展开图，用两次余弦定理就可以解决我给一个高一学生做一下做出来了。2.理科解答题，概率题回归正常位置，处在第三个位置，但是难度也不小，很难想。往年概率题都在压轴题位置，圆锥曲线计算量比去年大一些，但是比较常规，导数比去年更加简单，一个参数分离搞定，但是要注意因式分解的难点。3.文科改动有一些，导数考了两道大题，放在了压轴题的位置，数列没有考解答题，考了一道选择，一道填空，其他选填比较基础，拉分项仍然在导数和圆锥曲线。总结: 感觉高考形式和变化难以捉摸，但是从上面可以看出，概率题在高考中得满分依然不容易，考满分更加不容易，所以平时基础要发扎实。2020的3卷数学题型还是比较平稳的，考点还是熟悉的配方，方法还是熟悉的味道，整体还是比较简单的。我个人觉得今年的难易程度是2卷＞1卷＞3卷。下面分析3卷的每个题目。1、考点是集合的交集与集合的个数，基础题；方法:枚举法2、考点是复数的概念与复数的四则运算，基础题。方法:2基法3、考点是样本的标准差的计算，基础题。方法:特值法4、考点:统计的应用；对数的计算，模型比较新，但是也是基础题。方法:取对数法、约分法5、考点:抛物线的性质，基础题。方法:性质法、几何关系法6、考点:向量的模；数量积；与夹角公式，基础题。方法:平方法、公式法7、考点:解三角形，基础题。方法:2次余弦定理8、考点:三视图的表面积，基础题。方法:公式法9、考点:三角函数的恒等变换与数值，基础题。方法:公式法，十字叉乘法10、考点:直线和圆锥曲线的相切问题，基础题。方法:判别式法，排除法11、考点:双曲线的性质，中档题。方法:直接套焦点三角形的面积公式就出答案了12、考点:函数大小的比较，中档题。方法:作商法、均值不等式、放缩法13、考点:线性规划，基础题。方法:套路法14、考点:二项式定理，基础题。方法:公式法15、考点:圆锥的性质；内接球与球的体积，中档题。方法:数形结合思想、等面积法或者相似法16、考点:函数性质的综合应用，中档题（其实这题说过对称结论的话，是送分题）。方法:性质法、经验法、对称性法17、数列的通项公式与前n项和，中档题，但是第一问需要构造或者用数学归纳法证明，有的学生会卡住。第一问方法:赋值法、构造法、数学归纳法；第二问方法:偏方套路法，第二问可以轻松拿满分的。18、列联表，基础题。方法:细心法19、立体几何，基础题，但是第一问的问法可能有的学生转化不过来。第一问方法:转化与化归思想、2基法；第二问方法:建系法、向量法20、椭圆的性质；三角形的面积，中档偏难题。第一问方法:2基法；第二问方法:辅助线法、割补法21、导数的应用，中档偏难。第一问方法:套路法；第二问方法:求导法、分类与整合思想、分析法22、极坐标与参数方程，基础题（也算中档题，关键是思路是否受到了限制）。第一问方法:赋值法、十字叉乘法23、不等式的证明，中档题。第一问方法:平方法；第二问方法:构造法，判别式法。综上所述，只要把这些平时常考的方法都熟练掌握，2020的3卷高考数学做起来还是比较轻松的哦我是燕园终身学习，我来回答。2020年高考全国卷二数学很简单吗？当然不是。在7月7日考完数学之后，不但全国卷的数学1卷上了热搜，数学2卷也有些出人意料地上了热搜榜。能上热搜榜，自然是因为关注度高，讨论多。作为全国卷，关注度高，这是当然的，毕竟使用全国2卷的地区包括甘肃、黑龙江、吉林、辽宁、青海、内蒙古、宁夏、新疆、陕西、重庆等十个省（或直辖市），考生数量众多；讨论多，则是因为难度较大，考生反馈多，吐槽多，成了一个热门话题。从这个角度看，今年的全国数学2卷，难度就不会怎么低。（2020年全国2卷数学理科试题）具体到试卷的评判，主要包括两个方面：试卷本身难度情况及考生考试状况。从试卷本身来说，今年的2卷数学，与今年的全国数学3卷有相似之处，即前面的小题难度基本都不小，基本没有送分题，每一个小题都需要一定的时间和水平才能得分，但后面的大题，其实难度没有想象中那么大。整个试卷呈现的难度是扁平化的特点，即，无论小题还是大题，往往都有一定难度，但特别难的题目很少。这一点，与今年的全国数学1卷就不同，1卷的特点是前面小题往往相对简单，而后面大题则难度基本都较大。（2020年全国2卷数学理科试题）这样的试卷特点，从临场角度来说，开始考试后一下子就容易“唬住”很多考生，因为前面相对容易拿分的小题，要拿高分甚至满分也不容易，会容易产生焦虑情绪，而且，由于不少考生前面小题做得磕磕碰碰，耗时不少，又影响了写后面的大题。这一切，都容易影响正常发挥。从试卷本身看，难度其实不算很大，但从这些年全国3张试卷的特点看，历来2卷难度相对较低，因为使用这张试卷的地区的整体教育资源和教育水平相对其他地区要弱一点，所以今年的这个情况，对于使用2卷的考生而言，难度其实是比较大的，这也是其为何能上热搜的重要原因。（2020年全国2卷数学理科试题）综合来看，今年的全国数学2卷，并不是有些人认为的“很简单”，不管是试卷本身的难度，还是试卷的布局特点，再结合考生的实际情况看，这张试卷难度都是不低的，比较以往的2卷数学，难度算是较大的了。以上就是我的个人看法，你这么看这张试卷的难度？一、成人高考数学复习时有哪些注意事项？高考数学更强调一个基本概念、思想，以及原始的一些概念，这是很重要的。初等数学比较注重技巧、方法。但是就这两年成考的专升本高数题来说，高数不是完全的纯数学高数，更强调一些数学应用。其中里面就会涉及一些计算方法、技巧，这反而也成为了咱们的考试要求。就是微积分里面怎么求导，基本公式是什么，该背的都得背下来。如果考数学研究生，可能按照定义去求导，但咱们还是以公式、运算法则去求。所以在复习成人高考数学的时候，既要掌握基本原则、思想，也要注意基本方法。二、成人高考数学考试时有哪些注意事项？一般我们感觉到考生在进行高等数学计算的时候失误特别多，错误特别多。因为很多同学的高数学起来比较仓促，没有像高中或者初中的数学学习那么扎实，没做那么多作业，运算错误率特别高。有些比较相近的公式记错了，这就造成了不应该丢的分丢了。平时可能一分丢了，还看不出来不懂，但考试的时候不是这样，这是要丢分的。还是要尽量少有失误，有空余的时间就多检查，争取每做一道题，对一道题。三、单靠记公式行不行？公式必须得会，因为高数二考得没有高数一范围广，后面有那么一两道题是有些难度的。因为高数二前面主要的微分、积分运算都得会做，后面的多元微积分就是一个二元重分，历年考得就那么几道类型题，都弄会了也不是很难。我建议考生循序渐进，一步一步地走，不要想着一蹴而就。最后，上学吧小编推荐大家在备考过程中使用上学吧成人高考考试题库！

2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多…，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看，2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创，4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。今年数学卷有全国123的文理6份，新高考12卷，北京，天津，上海，江苏，浙江共13份数学试卷。因此你得说明具体哪份试卷，再给你详细对比分析试卷难度哦。或者我拿2020全国1卷和2019年全国1卷的理科来举例分析吧。第1题:2020考点复数的四则运算与复数的模，基础题。对应的是2019年的复数的模和轨迹方程，也是基础题。难度对比值累计值+0（正号代表2020难，负号代表2019难）。第2题:集合的交并补，都是基础题。难度对比累计值＋0。第3题:2020考点是新情景新定义，主要在于阅读理解、数形结合和计算能力，其实也是一个简单题，但是有的考生心里一慌，就容易丢分。而2019年第3题考察函数值大小的简单比较，基础题。难度对比值累计值＋1。第4题:2020考察抛物线的简单应用，基础题。2019考察新情景新定义之断臂维纳斯，中档题。累计值0（正负抵消了）。第5题:2020考点数学模型，基础题。2019考察函数图像的识别，基础题。累计值0。第6题:切线方程的套路题，基础题。简单的排列组合，主要在于细心读题，基础题。累计值0。第7题:余弦型函数图像的套路题，基础题。向量的夹角，基础题。累计值0。第8题:二项式定理，基础题。程序框图，基础题。累计值0。第9题:三角函数的变形与数值，基础题。等差数列的简单应用，也是基础题。累计值0。第10题:球的常规模型套路题，这种题目记住模型，就是一个送分题，基础偏中档题。椭圆的性质及其应用，基础偏中档题。累计值0。第11题:直线和圆的位置关系，这题估计很多基础一般的学生无从下手，所以属于难题。但其实这题如果大家记住一个切线方程，切点弦方程的口诀的话，这题只是一个中档题。这题我有视频讲解的哦。三角函数的综合应用，中档题。累计值＋1。第12题:函数性质的综合应用，一般思路同构法搞定，非常规思路，特值法快速解答，简单偏中档题。立体几何的位置关系，墙角模型，中档题。累计值0。综上所述，选择题难度系数相当，只是2020年把新情景从第4题提到了第3题，会让部分中等学生慌。2020年和2019年，我觉得2020年的选择11题区分度大点，但是这个区分度的分水岭其实就是一个口诀:“平方换一个，一次项的换成平均数而已”。下面分析填空题，这里累计值也是填空题的哦。13题:线性规划套路题，基础题。切线方程套路题，基础题。累计值0。14题:向量的模，平方法和数形结合都能轻松搞定，基础题。等比数列公式题，基础题。累计值0。15题:双曲线的简单应用，基础题。概率的应用，基础题。累计值0。16题:这个题明显不是压轴题，图都有了，按图索骥，套套数据套公式计算就行，基础偏中档题。双曲线性质的应用，关键在于利用好数形结合与几何关系，也是基础偏中档题。累计值0。因此在选择题上，2020年和2019年也没什么太大出入，而且2020的填空题更容易得满分，2019有的考生会直接跳过16题。接着我们再分析下解答题。17题:数列的简单应用，利用错位相减有偏方，轻松拿满分，基础题。常规的解三角形大题，基础题。累计值0。18题:立体几何线面垂直，立体几何二面角，常规题，简单题。立体几何线面平行，立体几何二面角，常规题，简单题。19题:纯概率分析题，这个题考察的就是纯概率，并没有有的考生想的那么复杂，只要分析推理过关，利用好对称调换下位置，更容易分析哦。有的考生高考前都把概率题往复杂的方面想了，但恰恰没想到，这个概率题返璞归真，变成了纯概率题，所以分析推理不过关的，这题肯定花了不少时间。但对于平时在这方面基础扎实的，做起来也是游刃有余哦。因此这题是一个中档题。抛物线的性质及其应用，计算量很小的一个解析几何题，顶多算基础偏中档题。累计值＋1。20题:椭圆的性质及其应用，定点定值套路题，中档题。导数的综合应用，极大值和零点问题，这题在于分类讨论思想的合理应用，计算量不是很小，但也不算大。中档偏难。累计值0。21题:导数的单调性，导数恒成立问题。这个题就突出了方法的重要性，只需要利用分离参数法，就容易分析出法宝。但估计这题有的考生也习惯整体构造求导了，虽然也能分析出答案来，但这题明显使用分离参数优势更大，中间再用综合除法或者分组分解法，很快就出答案了。这个导数题其实是一个中档偏简单的大题哦，但是得选择最佳方法。概率与数列的结合，加上位置处于21题，令很多考生产生畏难心理，而选择了放弃。但是这题耐心一点，仔细审题，实质就是数列求和里面的累加法，这个我相信大家都会吧。这个题占据了天时（做到这题没太多时间了）地利（21题的位置优势，还是可以的）和人和（考生的畏难心理），因此会让大部分考生觉得这是一个压轴题，其实你上当了。这里姑且定位中档偏难吧。累计值－1。22题:这题第二问算是一个新题，因为它的形式平时不怎么接触。但这题也算是一个老题，因为平时大家做极坐标，平方法经常用吧（去年的极坐标不就是闲来无事平个方吗？），那平方的对面，不就是开根号法吗？然后利用代入消元法、十字叉乘法，做下去还是很顺手的。简单偏中档题。闲来无事平个方，配凑一下整体换，这个题目就得满分啦。当然这题还可以用万能公式换，也可以搞定。简单偏中档。累计值－1。22题:解绝对值的不等式，3段讨论法很常见吧，这题稍微加强了一下，变成了5段讨论法，一样的配方，一样的套路。基础题。轮换对称，两两组队，二元均值不等式的加强版，三元均值不等式。基础偏中档题目。累计值－1.5。因此按照我个人得愚见，2020年的全国1卷和2019年的全国1卷对比，选择题稍微计算量大一点点，填空题简单一点点，大题简单一点五。因此综合下来，2020年全国1卷理科，比2019年偏简单。我目前就做了完了全国一卷，就把一卷难度和往年差异说下，理科的话整体感觉难度比去年19年难度小很多，今年的题型都比较正常。说下联系和区别。1.选填整体感觉比去年简单，基本上没有太难题目，12题用一个构造函数，或者特殊值打就可以解决，16题三棱锥展开图，用两次余弦定理就可以解决我给一个高一学生做一下做出来了。2.理科解答题，概率题回归正常位置，处在第三个位置，但是难度也不小，很难想。往年概率题都在压轴题位置，圆锥曲线计算量比去年大一些，但是比较常规，导数比去年更加简单，一个参数分离搞定，但是要注意因式分解的难点。3.文科改动有一些，导数考了两道大题，放在了压轴题的位置，数列没有考解答题，考了一道选择，一道填空，其他选填比较基础，拉分项仍然在导数和圆锥曲线。总结: 感觉高考形式和变化难以捉摸，但是从上面可以看出，概率题在高考中得满分依然不容易，考满分更加不容易，所以平时基础要发扎实。2020的3卷数学题型还是比较平稳的，考点还是熟悉的配方，方法还是熟悉的味道，整体还是比较简单的。我个人觉得今年的难易程度是2卷＞1卷＞3卷。下面分析3卷的每个题目。1、考点是集合的交集与集合的个数，基础题；方法:枚举法2、考点是复数的概念与复数的四则运算，基础题。方法:2基法3、考点是样本的标准差的计算，基础题。方法:特值法4、考点:统计的应用；对数的计算，模型比较新，但是也是基础题。方法:取对数法、约分法5、考点:抛物线的性质，基础题。方法:性质法、几何关系法6、考点:向量的模；数量积；与夹角公式，基础题。方法:平方法、公式法7、考点:解三角形，基础题。方法:2次余弦定理8、考点:三视图的表面积，基础题。方法:公式法9、考点:三角函数的恒等变换与数值，基础题。方法:公式法，十字叉乘法10、考点:直线和圆锥曲线的相切问题，基础题。方法:判别式法，排除法11、考点:双曲线的性质，中档题。方法:直接套焦点三角形的面积公式就出答案了12、考点:函数大小的比较，中档题。方法:作商法、均值不等式、放缩法13、考点:线性规划，基础题。方法:套路法14、考点:二项式定理，基础题。方法:公式法15、考点:圆锥的性质；内接球与球的体积，中档题。方法:数形结合思想、等面积法或者相似法16、考点:函数性质的综合应用，中档题（其实这题说过对称结论的话，是送分题）。方法:性质法、经验法、对称性法17、数列的通项公式与前n项和，中档题，但是第一问需要构造或者用数学归纳法证明，有的学生会卡住。第一问方法:赋值法、构造法、数学归纳法；第二问方法:偏方套路法，第二问可以轻松拿满分的。18、列联表，基础题。方法:细心法19、立体几何，基础题，但是第一问的问法可能有的学生转化不过来。第一问方法:转化与化归思想、2基法；第二问方法:建系法、向量法20、椭圆的性质；三角形的面积，中档偏难题。第一问方法:2基法；第二问方法:辅助线法、割补法21、导数的应用，中档偏难。第一问方法:套路法；第二问方法:求导法、分类与整合思想、分析法22、极坐标与参数方程，基础题（也算中档题，关键是思路是否受到了限制）。第一问方法:赋值法、十字叉乘法23、不等式的证明，中档题。第一问方法:平方法；第二问方法:构造法，判别式法。综上所述，只要把这些平时常考的方法都熟练掌握，2020的3卷高考数学做起来还是比较轻松的哦我是燕园终身学习，我来回答。2020年高考全国卷二数学很简单吗？当然不是。在7月7日考完数学之后，不但全国卷的数学1卷上了热搜，数学2卷也有些出人意料地上了热搜榜。能上热搜榜，自然是因为关注度高，讨论多。作为全国卷，关注度高，这是当然的，毕竟使用全国2卷的地区包括甘肃、黑龙江、吉林、辽宁、青海、内蒙古、宁夏、新疆、陕西、重庆等十个省（或直辖市），考生数量众多；讨论多，则是因为难度较大，考生反馈多，吐槽多，成了一个热门话题。从这个角度看，今年的全国数学2卷，难度就不会怎么低。（2020年全国2卷数学理科试题）具体到试卷的评判，主要包括两个方面：试卷本身难度情况及考生考试状况。从试卷本身来说，今年的2卷数学，与今年的全国数学3卷有相似之处，即前面的小题难度基本都不小，基本没有送分题，每一个小题都需要一定的时间和水平才能得分，但后面的大题，其实难度没有想象中那么大。整个试卷呈现的难度是扁平化的特点，即，无论小题还是大题，往往都有一定难度，但特别难的题目很少。这一点，与今年的全国数学1卷就不同，1卷的特点是前面小题往往相对简单，而后面大题则难度基本都较大。（2020年全国2卷数学理科试题）这样的试卷特点，从临场角度来说，开始考试后一下子就容易“唬住”很多考生，因为前面相对容易拿分的小题，要拿高分甚至满分也不容易，会容易产生焦虑情绪，而且，由于不少考生前面小题做得磕磕碰碰，耗时不少，又影响了写后面的大题。这一切，都容易影响正常发挥。从试卷本身看，难度其实不算很大，但从这些年全国3张试卷的特点看，历来2卷难度相对较低，因为使用这张试卷的地区的整体教育资源和教育水平相对其他地区要弱一点，所以今年的这个情况，对于使用2卷的考生而言，难度其实是比较大的，这也是其为何能上热搜的重要原因。（2020年全国2卷数学理科试题）综合来看，今年的全国数学2卷，并不是有些人认为的“很简单”，不管是试卷本身的难度，还是试卷的布局特点，再结合考生的实际情况看，这张试卷难度都是不低的，比较以往的2卷数学，难度算是较大的了。以上就是我的个人看法，你这么看这张试卷的难度？一、成人高考数学复习时有哪些注意事项？高考数学更强调一个基本概念、思想，以及原始的一些概念，这是很重要的。初等数学比较注重技巧、方法。但是就这两年成考的专升本高数题来说，高数不是完全的纯数学高数，更强调一些数学应用。其中里面就会涉及一些计算方法、技巧，这反而也成为了咱们的考试要求。就是微积分里面怎么求导，基本公式是什么，该背的都得背下来。如果考数学研究生，可能按照定义去求导，但咱们还是以公式、运算法则去求。所以在复习成人高考数学的时候，既要掌握基本原则、思想，也要注意基本方法。二、成人高考数学考试时有哪些注意事项？一般我们感觉到考生在进行高等数学计算的时候失误特别多，错误特别多。因为很多同学的高数学起来比较仓促，没有像高中或者初中的数学学习那么扎实，没做那么多作业，运算错误率特别高。有些比较相近的公式记错了，这就造成了不应该丢的分丢了。平时可能一分丢了，还看不出来不懂，但考试的时候不是这样，这是要丢分的。还是要尽量少有失误，有空余的时间就多检查，争取每做一道题，对一道题。三、单靠记公式行不行？公式必须得会，因为高数二考得没有高数一范围广，后面有那么一两道题是有些难度的。因为高数二前面主要的微分、积分运算都得会做，后面的多元微积分就是一个二元重分，历年考得就那么几道类型题，都弄会了也不是很难。我建议考生循序渐进，一步一步地走，不要想着一蹴而就。最后，上学吧小编推荐大家在备考过程中使用上学吧成人高考考试题库！谢邀。高考数学是最容易拉分的科目，顺利的可以接近满分，不顺利的可能只有几十分。为什么高考数学难度始终是人们热议的话题？因为数学和其他科目不一样，其他科目，比如语文、英语，只要时间够都能写满。所以，起码在考生心目中不会感觉到难。但是，数学则不同，会的你可能很容易就能写出来。不会的，或者说是没想到方法的，即使是给再多时间也写不出来。为了拉开分差，每年高考数学题都会有一定难度的题目。特别是最后几道大题，往往有一定的灵活性，解题需要技巧，有的还要综合所学知识，并联系到实际。如果有题目考生没写完，出来后就会觉得难，当有多道题目没有写完的时候，便觉得很难了。其实所有高考题目，难度都是在规定的范围之内的，绝对不会超出范围。但是，如果有几道题换了一种方式来表达，学生没有理解题意，可能就无从下手了。高考数学如果偏难，对于学习好的同学不会有太大影响，大家可以看看，每年的高分差别并不大。但对于基础不是很牢的同学来说，很可能分数会远低于预期，和平时相比，相差不少。无论考题是难还是容易，大家都一样。努力做好自己，发挥出自己的水平，应该不会出现什么意外。祝各位考生都考出理想的成绩。2020年的高考考生不容易，为你们加油！

2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多…，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看，2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创，4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。今年数学卷有全国123的文理6份，新高考12卷，北京，天津，上海，江苏，浙江共13份数学试卷。因此你得说明具体哪份试卷，再给你详细对比分析试卷难度哦。或者我拿2020全国1卷和2019年全国1卷的理科来举例分析吧。第1题:2020考点复数的四则运算与复数的模，基础题。对应的是2019年的复数的模和轨迹方程，也是基础题。难度对比值累计值+0（正号代表2020难，负号代表2019难）。第2题:集合的交并补，都是基础题。难度对比累计值＋0。第3题:2020考点是新情景新定义，主要在于阅读理解、数形结合和计算能力，其实也是一个简单题，但是有的考生心里一慌，就容易丢分。而2019年第3题考察函数值大小的简单比较，基础题。难度对比值累计值＋1。第4题:2020考察抛物线的简单应用，基础题。2019考察新情景新定义之断臂维纳斯，中档题。累计值0（正负抵消了）。第5题:2020考点数学模型，基础题。2019考察函数图像的识别，基础题。累计值0。第6题:切线方程的套路题，基础题。简单的排列组合，主要在于细心读题，基础题。累计值0。第7题:余弦型函数图像的套路题，基础题。向量的夹角，基础题。累计值0。第8题:二项式定理，基础题。程序框图，基础题。累计值0。第9题:三角函数的变形与数值，基础题。等差数列的简单应用，也是基础题。累计值0。第10题:球的常规模型套路题，这种题目记住模型，就是一个送分题，基础偏中档题。椭圆的性质及其应用，基础偏中档题。累计值0。第11题:直线和圆的位置关系，这题估计很多基础一般的学生无从下手，所以属于难题。但其实这题如果大家记住一个切线方程，切点弦方程的口诀的话，这题只是一个中档题。这题我有视频讲解的哦。三角函数的综合应用，中档题。累计值＋1。第12题:函数性质的综合应用，一般思路同构法搞定，非常规思路，特值法快速解答，简单偏中档题。立体几何的位置关系，墙角模型，中档题。累计值0。综上所述，选择题难度系数相当，只是2020年把新情景从第4题提到了第3题，会让部分中等学生慌。2020年和2019年，我觉得2020年的选择11题区分度大点，但是这个区分度的分水岭其实就是一个口诀:“平方换一个，一次项的换成平均数而已”。下面分析填空题，这里累计值也是填空题的哦。13题:线性规划套路题，基础题。切线方程套路题，基础题。累计值0。14题:向量的模，平方法和数形结合都能轻松搞定，基础题。等比数列公式题，基础题。累计值0。15题:双曲线的简单应用，基础题。概率的应用，基础题。累计值0。16题:这个题明显不是压轴题，图都有了，按图索骥，套套数据套公式计算就行，基础偏中档题。双曲线性质的应用，关键在于利用好数形结合与几何关系，也是基础偏中档题。累计值0。因此在选择题上，2020年和2019年也没什么太大出入，而且2020的填空题更容易得满分，2019有的考生会直接跳过16题。接着我们再分析下解答题。17题:数列的简单应用，利用错位相减有偏方，轻松拿满分，基础题。常规的解三角形大题，基础题。累计值0。18题:立体几何线面垂直，立体几何二面角，常规题，简单题。立体几何线面平行，立体几何二面角，常规题，简单题。19题:纯概率分析题，这个题考察的就是纯概率，并没有有的考生想的那么复杂，只要分析推理过关，利用好对称调换下位置，更容易分析哦。有的考生高考前都把概率题往复杂的方面想了，但恰恰没想到，这个概率题返璞归真，变成了纯概率题，所以分析推理不过关的，这题肯定花了不少时间。但对于平时在这方面基础扎实的，做起来也是游刃有余哦。因此这题是一个中档题。抛物线的性质及其应用，计算量很小的一个解析几何题，顶多算基础偏中档题。累计值＋1。20题:椭圆的性质及其应用，定点定值套路题，中档题。导数的综合应用，极大值和零点问题，这题在于分类讨论思想的合理应用，计算量不是很小，但也不算大。中档偏难。累计值0。21题:导数的单调性，导数恒成立问题。这个题就突出了方法的重要性，只需要利用分离参数法，就容易分析出法宝。但估计这题有的考生也习惯整体构造求导了，虽然也能分析出答案来，但这题明显使用分离参数优势更大，中间再用综合除法或者分组分解法，很快就出答案了。这个导数题其实是一个中档偏简单的大题哦，但是得选择最佳方法。概率与数列的结合，加上位置处于21题，令很多考生产生畏难心理，而选择了放弃。但是这题耐心一点，仔细审题，实质就是数列求和里面的累加法，这个我相信大家都会吧。这个题占据了天时（做到这题没太多时间了）地利（21题的位置优势，还是可以的）和人和（考生的畏难心理），因此会让大部分考生觉得这是一个压轴题，其实你上当了。这里姑且定位中档偏难吧。累计值－1。22题:这题第二问算是一个新题，因为它的形式平时不怎么接触。但这题也算是一个老题，因为平时大家做极坐标，平方法经常用吧（去年的极坐标不就是闲来无事平个方吗？），那平方的对面，不就是开根号法吗？然后利用代入消元法、十字叉乘法，做下去还是很顺手的。简单偏中档题。闲来无事平个方，配凑一下整体换，这个题目就得满分啦。当然这题还可以用万能公式换，也可以搞定。简单偏中档。累计值－1。22题:解绝对值的不等式，3段讨论法很常见吧，这题稍微加强了一下，变成了5段讨论法，一样的配方，一样的套路。基础题。轮换对称，两两组队，二元均值不等式的加强版，三元均值不等式。基础偏中档题目。累计值－1.5。因此按照我个人得愚见，2020年的全国1卷和2019年的全国1卷对比，选择题稍微计算量大一点点，填空题简单一点点，大题简单一点五。因此综合下来，2020年全国1卷理科，比2019年偏简单。我目前就做了完了全国一卷，就把一卷难度和往年差异说下，理科的话整体感觉难度比去年19年难度小很多，今年的题型都比较正常。说下联系和区别。1.选填整体感觉比去年简单，基本上没有太难题目，12题用一个构造函数，或者特殊值打就可以解决，16题三棱锥展开图，用两次余弦定理就可以解决我给一个高一学生做一下做出来了。2.理科解答题，概率题回归正常位置，处在第三个位置，但是难度也不小，很难想。往年概率题都在压轴题位置，圆锥曲线计算量比去年大一些，但是比较常规，导数比去年更加简单，一个参数分离搞定，但是要注意因式分解的难点。3.文科改动有一些，导数考了两道大题，放在了压轴题的位置，数列没有考解答题，考了一道选择，一道填空，其他选填比较基础，拉分项仍然在导数和圆锥曲线。总结: 感觉高考形式和变化难以捉摸，但是从上面可以看出，概率题在高考中得满分依然不容易，考满分更加不容易，所以平时基础要发扎实。2020的3卷数学题型还是比较平稳的，考点还是熟悉的配方，方法还是熟悉的味道，整体还是比较简单的。我个人觉得今年的难易程度是2卷＞1卷＞3卷。下面分析3卷的每个题目。1、考点是集合的交集与集合的个数，基础题；方法:枚举法2、考点是复数的概念与复数的四则运算，基础题。方法:2基法3、考点是样本的标准差的计算，基础题。方法:特值法4、考点:统计的应用；对数的计算，模型比较新，但是也是基础题。方法:取对数法、约分法5、考点:抛物线的性质，基础题。方法:性质法、几何关系法6、考点:向量的模；数量积；与夹角公式，基础题。方法:平方法、公式法7、考点:解三角形，基础题。方法:2次余弦定理8、考点:三视图的表面积，基础题。方法:公式法9、考点:三角函数的恒等变换与数值，基础题。方法:公式法，十字叉乘法10、考点:直线和圆锥曲线的相切问题，基础题。方法:判别式法，排除法11、考点:双曲线的性质，中档题。方法:直接套焦点三角形的面积公式就出答案了12、考点:函数大小的比较，中档题。方法:作商法、均值不等式、放缩法13、考点:线性规划，基础题。方法:套路法14、考点:二项式定理，基础题。方法:公式法15、考点:圆锥的性质；内接球与球的体积，中档题。方法:数形结合思想、等面积法或者相似法16、考点:函数性质的综合应用，中档题（其实这题说过对称结论的话，是送分题）。方法:性质法、经验法、对称性法17、数列的通项公式与前n项和，中档题，但是第一问需要构造或者用数学归纳法证明，有的学生会卡住。第一问方法:赋值法、构造法、数学归纳法；第二问方法:偏方套路法，第二问可以轻松拿满分的。18、列联表，基础题。方法:细心法19、立体几何，基础题，但是第一问的问法可能有的学生转化不过来。第一问方法:转化与化归思想、2基法；第二问方法:建系法、向量法20、椭圆的性质；三角形的面积，中档偏难题。第一问方法:2基法；第二问方法:辅助线法、割补法21、导数的应用，中档偏难。第一问方法:套路法；第二问方法:求导法、分类与整合思想、分析法22、极坐标与参数方程，基础题（也算中档题，关键是思路是否受到了限制）。第一问方法:赋值法、十字叉乘法23、不等式的证明，中档题。第一问方法:平方法；第二问方法:构造法，判别式法。综上所述，只要把这些平时常考的方法都熟练掌握，2020的3卷高考数学做起来还是比较轻松的哦我是燕园终身学习，我来回答。2020年高考全国卷二数学很简单吗？当然不是。在7月7日考完数学之后，不但全国卷的数学1卷上了热搜，数学2卷也有些出人意料地上了热搜榜。能上热搜榜，自然是因为关注度高，讨论多。作为全国卷，关注度高，这是当然的，毕竟使用全国2卷的地区包括甘肃、黑龙江、吉林、辽宁、青海、内蒙古、宁夏、新疆、陕西、重庆等十个省（或直辖市），考生数量众多；讨论多，则是因为难度较大，考生反馈多，吐槽多，成了一个热门话题。从这个角度看，今年的全国数学2卷，难度就不会怎么低。（2020年全国2卷数学理科试题）具体到试卷的评判，主要包括两个方面：试卷本身难度情况及考生考试状况。从试卷本身来说，今年的2卷数学，与今年的全国数学3卷有相似之处，即前面的小题难度基本都不小，基本没有送分题，每一个小题都需要一定的时间和水平才能得分，但后面的大题，其实难度没有想象中那么大。整个试卷呈现的难度是扁平化的特点，即，无论小题还是大题，往往都有一定难度，但特别难的题目很少。这一点，与今年的全国数学1卷就不同，1卷的特点是前面小题往往相对简单，而后面大题则难度基本都较大。（2020年全国2卷数学理科试题）这样的试卷特点，从临场角度来说，开始考试后一下子就容易“唬住”很多考生，因为前面相对容易拿分的小题，要拿高分甚至满分也不容易，会容易产生焦虑情绪，而且，由于不少考生前面小题做得磕磕碰碰，耗时不少，又影响了写后面的大题。这一切，都容易影响正常发挥。从试卷本身看，难度其实不算很大，但从这些年全国3张试卷的特点看，历来2卷难度相对较低，因为使用这张试卷的地区的整体教育资源和教育水平相对其他地区要弱一点，所以今年的这个情况，对于使用2卷的考生而言，难度其实是比较大的，这也是其为何能上热搜的重要原因。（2020年全国2卷数学理科试题）综合来看，今年的全国数学2卷，并不是有些人认为的“很简单”，不管是试卷本身的难度，还是试卷的布局特点，再结合考生的实际情况看，这张试卷难度都是不低的，比较以往的2卷数学，难度算是较大的了。以上就是我的个人看法，你这么看这张试卷的难度？一、成人高考数学复习时有哪些注意事项？高考数学更强调一个基本概念、思想，以及原始的一些概念，这是很重要的。初等数学比较注重技巧、方法。但是就这两年成考的专升本高数题来说，高数不是完全的纯数学高数，更强调一些数学应用。其中里面就会涉及一些计算方法、技巧，这反而也成为了咱们的考试要求。就是微积分里面怎么求导，基本公式是什么，该背的都得背下来。如果考数学研究生，可能按照定义去求导，但咱们还是以公式、运算法则去求。所以在复习成人高考数学的时候，既要掌握基本原则、思想，也要注意基本方法。二、成人高考数学考试时有哪些注意事项？一般我们感觉到考生在进行高等数学计算的时候失误特别多，错误特别多。因为很多同学的高数学起来比较仓促，没有像高中或者初中的数学学习那么扎实，没做那么多作业，运算错误率特别高。有些比较相近的公式记错了，这就造成了不应该丢的分丢了。平时可能一分丢了，还看不出来不懂，但考试的时候不是这样，这是要丢分的。还是要尽量少有失误，有空余的时间就多检查，争取每做一道题，对一道题。三、单靠记公式行不行？公式必须得会，因为高数二考得没有高数一范围广，后面有那么一两道题是有些难度的。因为高数二前面主要的微分、积分运算都得会做，后面的多元微积分就是一个二元重分，历年考得就那么几道类型题，都弄会了也不是很难。我建议考生循序渐进，一步一步地走，不要想着一蹴而就。最后，上学吧小编推荐大家在备考过程中使用上学吧成人高考考试题库！谢邀。高考数学是最容易拉分的科目，顺利的可以接近满分，不顺利的可能只有几十分。为什么高考数学难度始终是人们热议的话题？因为数学和其他科目不一样，其他科目，比如语文、英语，只要时间够都能写满。所以，起码在考生心目中不会感觉到难。但是，数学则不同，会的你可能很容易就能写出来。不会的，或者说是没想到方法的，即使是给再多时间也写不出来。为了拉开分差，每年高考数学题都会有一定难度的题目。特别是最后几道大题，往往有一定的灵活性，解题需要技巧，有的还要综合所学知识，并联系到实际。如果有题目考生没写完，出来后就会觉得难，当有多道题目没有写完的时候，便觉得很难了。其实所有高考题目，难度都是在规定的范围之内的，绝对不会超出范围。但是，如果有几道题换了一种方式来表达，学生没有理解题意，可能就无从下手了。高考数学如果偏难，对于学习好的同学不会有太大影响，大家可以看看，每年的高分差别并不大。但对于基础不是很牢的同学来说，很可能分数会远低于预期，和平时相比，相差不少。无论考题是难还是容易，大家都一样。努力做好自己，发挥出自己的水平，应该不会出现什么意外。祝各位考生都考出理想的成绩。2020年的高考考生不容易，为你们加油！今年的高考数学题比较难，在今天的理综课的考试中，试题肯定也难，文综也比较难，这是必然的。因为，教育部在今年的高考命题的指导思想中已经释放了非常强烈的信号，就是在以往考察学生回归基础，回归分析问题，解决问题的基本能力和技巧的前提下，还要考察学生运用知识的主动性，自觉性，灵活性，逻辑性和创新性。这就告诉我们综合类的试题创新律的试题所占的试题结构比重和分值肯定要增加。所以，我在过去的文章里一再强调要在回归基础，回归课本回归分析问题，解决问题的基本能力和技巧的前提下，加大综合力试题的练习，拓宽视野，增长见识，提升能力，为将来的高考积累丰富的经验。就是今年西安的五大名校培养的冲刺清华大学，北京大学重点班的优秀的学生，在往年的高考中数学的课的考试成绩最少都在145分以上，但是，在昨天的表现都非常糟糕，最多可以发挥到120分。一般成绩的学生千万不敢悲观失望，垂头丧气，心灰意冷。但是，考生也要辩证的看待今年的高考试题难度系数比较大的问题。高考试题难度系数加大对所有考生来说都是公平的，公正的，平等的，只是今年的高考各批次的录取分数线将有大幅度的下调，所以，考生可不必为此过度的焦虑和担心，更不要垂头丧气，悲观失望。而要重振士气，增强信心，沉着应对，客观的看待，顽强拼搏，争取在接下来的考试中取得优异的成绩，做到无怨无悔，乃是最大程度。[原创；陕西省目前唯一正规的经国家有关行政机关审批的专业权威机构一一西安市鄠邑区金牌高考志愿填报咨询服务中心首席专家张帆老师]

2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多…，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看，2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创，4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。今年数学卷有全国123的文理6份，新高考12卷，北京，天津，上海，江苏，浙江共13份数学试卷。因此你得说明具体哪份试卷，再给你详细对比分析试卷难度哦。或者我拿2020全国1卷和2019年全国1卷的理科来举例分析吧。第1题:2020考点复数的四则运算与复数的模，基础题。对应的是2019年的复数的模和轨迹方程，也是基础题。难度对比值累计值+0（正号代表2020难，负号代表2019难）。第2题:集合的交并补，都是基础题。难度对比累计值＋0。第3题:2020考点是新情景新定义，主要在于阅读理解、数形结合和计算能力，其实也是一个简单题，但是有的考生心里一慌，就容易丢分。而2019年第3题考察函数值大小的简单比较，基础题。难度对比值累计值＋1。第4题:2020考察抛物线的简单应用，基础题。2019考察新情景新定义之断臂维纳斯，中档题。累计值0（正负抵消了）。第5题:2020考点数学模型，基础题。2019考察函数图像的识别，基础题。累计值0。第6题:切线方程的套路题，基础题。简单的排列组合，主要在于细心读题，基础题。累计值0。第7题:余弦型函数图像的套路题，基础题。向量的夹角，基础题。累计值0。第8题:二项式定理，基础题。程序框图，基础题。累计值0。第9题:三角函数的变形与数值，基础题。等差数列的简单应用，也是基础题。累计值0。第10题:球的常规模型套路题，这种题目记住模型，就是一个送分题，基础偏中档题。椭圆的性质及其应用，基础偏中档题。累计值0。第11题:直线和圆的位置关系，这题估计很多基础一般的学生无从下手，所以属于难题。但其实这题如果大家记住一个切线方程，切点弦方程的口诀的话，这题只是一个中档题。这题我有视频讲解的哦。三角函数的综合应用，中档题。累计值＋1。第12题:函数性质的综合应用，一般思路同构法搞定，非常规思路，特值法快速解答，简单偏中档题。立体几何的位置关系，墙角模型，中档题。累计值0。综上所述，选择题难度系数相当，只是2020年把新情景从第4题提到了第3题，会让部分中等学生慌。2020年和2019年，我觉得2020年的选择11题区分度大点，但是这个区分度的分水岭其实就是一个口诀:“平方换一个，一次项的换成平均数而已”。下面分析填空题，这里累计值也是填空题的哦。13题:线性规划套路题，基础题。切线方程套路题，基础题。累计值0。14题:向量的模，平方法和数形结合都能轻松搞定，基础题。等比数列公式题，基础题。累计值0。15题:双曲线的简单应用，基础题。概率的应用，基础题。累计值0。16题:这个题明显不是压轴题，图都有了，按图索骥，套套数据套公式计算就行，基础偏中档题。双曲线性质的应用，关键在于利用好数形结合与几何关系，也是基础偏中档题。累计值0。因此在选择题上，2020年和2019年也没什么太大出入，而且2020的填空题更容易得满分，2019有的考生会直接跳过16题。接着我们再分析下解答题。17题:数列的简单应用，利用错位相减有偏方，轻松拿满分，基础题。常规的解三角形大题，基础题。累计值0。18题:立体几何线面垂直，立体几何二面角，常规题，简单题。立体几何线面平行，立体几何二面角，常规题，简单题。19题:纯概率分析题，这个题考察的就是纯概率，并没有有的考生想的那么复杂，只要分析推理过关，利用好对称调换下位置，更容易分析哦。有的考生高考前都把概率题往复杂的方面想了，但恰恰没想到，这个概率题返璞归真，变成了纯概率题，所以分析推理不过关的，这题肯定花了不少时间。但对于平时在这方面基础扎实的，做起来也是游刃有余哦。因此这题是一个中档题。抛物线的性质及其应用，计算量很小的一个解析几何题，顶多算基础偏中档题。累计值＋1。20题:椭圆的性质及其应用，定点定值套路题，中档题。导数的综合应用，极大值和零点问题，这题在于分类讨论思想的合理应用，计算量不是很小，但也不算大。中档偏难。累计值0。21题:导数的单调性，导数恒成立问题。这个题就突出了方法的重要性，只需要利用分离参数法，就容易分析出法宝。但估计这题有的考生也习惯整体构造求导了，虽然也能分析出答案来，但这题明显使用分离参数优势更大，中间再用综合除法或者分组分解法，很快就出答案了。这个导数题其实是一个中档偏简单的大题哦，但是得选择最佳方法。概率与数列的结合，加上位置处于21题，令很多考生产生畏难心理，而选择了放弃。但是这题耐心一点，仔细审题，实质就是数列求和里面的累加法，这个我相信大家都会吧。这个题占据了天时（做到这题没太多时间了）地利（21题的位置优势，还是可以的）和人和（考生的畏难心理），因此会让大部分考生觉得这是一个压轴题，其实你上当了。这里姑且定位中档偏难吧。累计值－1。22题:这题第二问算是一个新题，因为它的形式平时不怎么接触。但这题也算是一个老题，因为平时大家做极坐标，平方法经常用吧（去年的极坐标不就是闲来无事平个方吗？），那平方的对面，不就是开根号法吗？然后利用代入消元法、十字叉乘法，做下去还是很顺手的。简单偏中档题。闲来无事平个方，配凑一下整体换，这个题目就得满分啦。当然这题还可以用万能公式换，也可以搞定。简单偏中档。累计值－1。22题:解绝对值的不等式，3段讨论法很常见吧，这题稍微加强了一下，变成了5段讨论法，一样的配方，一样的套路。基础题。轮换对称，两两组队，二元均值不等式的加强版，三元均值不等式。基础偏中档题目。累计值－1.5。因此按照我个人得愚见，2020年的全国1卷和2019年的全国1卷对比，选择题稍微计算量大一点点，填空题简单一点点，大题简单一点五。因此综合下来，2020年全国1卷理科，比2019年偏简单。我目前就做了完了全国一卷，就把一卷难度和往年差异说下，理科的话整体感觉难度比去年19年难度小很多，今年的题型都比较正常。说下联系和区别。1.选填整体感觉比去年简单，基本上没有太难题目，12题用一个构造函数，或者特殊值打就可以解决，16题三棱锥展开图，用两次余弦定理就可以解决我给一个高一学生做一下做出来了。2.理科解答题，概率题回归正常位置，处在第三个位置，但是难度也不小，很难想。往年概率题都在压轴题位置，圆锥曲线计算量比去年大一些，但是比较常规，导数比去年更加简单，一个参数分离搞定，但是要注意因式分解的难点。3.文科改动有一些，导数考了两道大题，放在了压轴题的位置，数列没有考解答题，考了一道选择，一道填空，其他选填比较基础，拉分项仍然在导数和圆锥曲线。总结: 感觉高考形式和变化难以捉摸，但是从上面可以看出，概率题在高考中得满分依然不容易，考满分更加不容易，所以平时基础要发扎实。2020的3卷数学题型还是比较平稳的，考点还是熟悉的配方，方法还是熟悉的味道，整体还是比较简单的。我个人觉得今年的难易程度是2卷＞1卷＞3卷。下面分析3卷的每个题目。1、考点是集合的交集与集合的个数，基础题；方法:枚举法2、考点是复数的概念与复数的四则运算，基础题。方法:2基法3、考点是样本的标准差的计算，基础题。方法:特值法4、考点:统计的应用；对数的计算，模型比较新，但是也是基础题。方法:取对数法、约分法5、考点:抛物线的性质，基础题。方法:性质法、几何关系法6、考点:向量的模；数量积；与夹角公式，基础题。方法:平方法、公式法7、考点:解三角形，基础题。方法:2次余弦定理8、考点:三视图的表面积，基础题。方法:公式法9、考点:三角函数的恒等变换与数值，基础题。方法:公式法，十字叉乘法10、考点:直线和圆锥曲线的相切问题，基础题。方法:判别式法，排除法11、考点:双曲线的性质，中档题。方法:直接套焦点三角形的面积公式就出答案了12、考点:函数大小的比较，中档题。方法:作商法、均值不等式、放缩法13、考点:线性规划，基础题。方法:套路法14、考点:二项式定理，基础题。方法:公式法15、考点:圆锥的性质；内接球与球的体积，中档题。方法:数形结合思想、等面积法或者相似法16、考点:函数性质的综合应用，中档题（其实这题说过对称结论的话，是送分题）。方法:性质法、经验法、对称性法17、数列的通项公式与前n项和，中档题，但是第一问需要构造或者用数学归纳法证明，有的学生会卡住。第一问方法:赋值法、构造法、数学归纳法；第二问方法:偏方套路法，第二问可以轻松拿满分的。18、列联表，基础题。方法:细心法19、立体几何，基础题，但是第一问的问法可能有的学生转化不过来。第一问方法:转化与化归思想、2基法；第二问方法:建系法、向量法20、椭圆的性质；三角形的面积，中档偏难题。第一问方法:2基法；第二问方法:辅助线法、割补法21、导数的应用，中档偏难。第一问方法:套路法；第二问方法:求导法、分类与整合思想、分析法22、极坐标与参数方程，基础题（也算中档题，关键是思路是否受到了限制）。第一问方法:赋值法、十字叉乘法23、不等式的证明，中档题。第一问方法:平方法；第二问方法:构造法，判别式法。综上所述，只要把这些平时常考的方法都熟练掌握，2020的3卷高考数学做起来还是比较轻松的哦我是燕园终身学习，我来回答。2020年高考全国卷二数学很简单吗？当然不是。在7月7日考完数学之后，不但全国卷的数学1卷上了热搜，数学2卷也有些出人意料地上了热搜榜。能上热搜榜，自然是因为关注度高，讨论多。作为全国卷，关注度高，这是当然的，毕竟使用全国2卷的地区包括甘肃、黑龙江、吉林、辽宁、青海、内蒙古、宁夏、新疆、陕西、重庆等十个省（或直辖市），考生数量众多；讨论多，则是因为难度较大，考生反馈多，吐槽多，成了一个热门话题。从这个角度看，今年的全国数学2卷，难度就不会怎么低。（2020年全国2卷数学理科试题）具体到试卷的评判，主要包括两个方面：试卷本身难度情况及考生考试状况。从试卷本身来说，今年的2卷数学，与今年的全国数学3卷有相似之处，即前面的小题难度基本都不小，基本没有送分题，每一个小题都需要一定的时间和水平才能得分，但后面的大题，其实难度没有想象中那么大。整个试卷呈现的难度是扁平化的特点，即，无论小题还是大题，往往都有一定难度，但特别难的题目很少。这一点，与今年的全国数学1卷就不同，1卷的特点是前面小题往往相对简单，而后面大题则难度基本都较大。（2020年全国2卷数学理科试题）这样的试卷特点，从临场角度来说，开始考试后一下子就容易“唬住”很多考生，因为前面相对容易拿分的小题，要拿高分甚至满分也不容易，会容易产生焦虑情绪，而且，由于不少考生前面小题做得磕磕碰碰，耗时不少，又影响了写后面的大题。这一切，都容易影响正常发挥。从试卷本身看，难度其实不算很大，但从这些年全国3张试卷的特点看，历来2卷难度相对较低，因为使用这张试卷的地区的整体教育资源和教育水平相对其他地区要弱一点，所以今年的这个情况，对于使用2卷的考生而言，难度其实是比较大的，这也是其为何能上热搜的重要原因。（2020年全国2卷数学理科试题）综合来看，今年的全国数学2卷，并不是有些人认为的“很简单”，不管是试卷本身的难度，还是试卷的布局特点，再结合考生的实际情况看，这张试卷难度都是不低的，比较以往的2卷数学，难度算是较大的了。以上就是我的个人看法，你这么看这张试卷的难度？一、成人高考数学复习时有哪些注意事项？高考数学更强调一个基本概念、思想，以及原始的一些概念，这是很重要的。初等数学比较注重技巧、方法。但是就这两年成考的专升本高数题来说，高数不是完全的纯数学高数，更强调一些数学应用。其中里面就会涉及一些计算方法、技巧，这反而也成为了咱们的考试要求。就是微积分里面怎么求导，基本公式是什么，该背的都得背下来。如果考数学研究生，可能按照定义去求导，但咱们还是以公式、运算法则去求。所以在复习成人高考数学的时候，既要掌握基本原则、思想，也要注意基本方法。二、成人高考数学考试时有哪些注意事项？一般我们感觉到考生在进行高等数学计算的时候失误特别多，错误特别多。因为很多同学的高数学起来比较仓促，没有像高中或者初中的数学学习那么扎实，没做那么多作业，运算错误率特别高。有些比较相近的公式记错了，这就造成了不应该丢的分丢了。平时可能一分丢了，还看不出来不懂，但考试的时候不是这样，这是要丢分的。还是要尽量少有失误，有空余的时间就多检查，争取每做一道题，对一道题。三、单靠记公式行不行？公式必须得会，因为高数二考得没有高数一范围广，后面有那么一两道题是有些难度的。因为高数二前面主要的微分、积分运算都得会做，后面的多元微积分就是一个二元重分，历年考得就那么几道类型题，都弄会了也不是很难。我建议考生循序渐进，一步一步地走，不要想着一蹴而就。最后，上学吧小编推荐大家在备考过程中使用上学吧成人高考考试题库！谢邀。高考数学是最容易拉分的科目，顺利的可以接近满分，不顺利的可能只有几十分。为什么高考数学难度始终是人们热议的话题？因为数学和其他科目不一样，其他科目，比如语文、英语，只要时间够都能写满。所以，起码在考生心目中不会感觉到难。但是，数学则不同，会的你可能很容易就能写出来。不会的，或者说是没想到方法的，即使是给再多时间也写不出来。为了拉开分差，每年高考数学题都会有一定难度的题目。特别是最后几道大题，往往有一定的灵活性，解题需要技巧，有的还要综合所学知识，并联系到实际。如果有题目考生没写完，出来后就会觉得难，当有多道题目没有写完的时候，便觉得很难了。其实所有高考题目，难度都是在规定的范围之内的，绝对不会超出范围。但是，如果有几道题换了一种方式来表达，学生没有理解题意，可能就无从下手了。高考数学如果偏难，对于学习好的同学不会有太大影响，大家可以看看，每年的高分差别并不大。但对于基础不是很牢的同学来说，很可能分数会远低于预期，和平时相比，相差不少。无论考题是难还是容易，大家都一样。努力做好自己，发挥出自己的水平，应该不会出现什么意外。祝各位考生都考出理想的成绩。2020年的高考考生不容易，为你们加油！今年的高考数学题比较难，在今天的理综课的考试中，试题肯定也难，文综也比较难，这是必然的。因为，教育部在今年的高考命题的指导思想中已经释放了非常强烈的信号，就是在以往考察学生回归基础，回归分析问题，解决问题的基本能力和技巧的前提下，还要考察学生运用知识的主动性，自觉性，灵活性，逻辑性和创新性。这就告诉我们综合类的试题创新律的试题所占的试题结构比重和分值肯定要增加。所以，我在过去的文章里一再强调要在回归基础，回归课本回归分析问题，解决问题的基本能力和技巧的前提下，加大综合力试题的练习，拓宽视野，增长见识，提升能力，为将来的高考积累丰富的经验。就是今年西安的五大名校培养的冲刺清华大学，北京大学重点班的优秀的学生，在往年的高考中数学的课的考试成绩最少都在145分以上，但是，在昨天的表现都非常糟糕，最多可以发挥到120分。一般成绩的学生千万不敢悲观失望，垂头丧气，心灰意冷。但是，考生也要辩证的看待今年的高考试题难度系数比较大的问题。高考试题难度系数加大对所有考生来说都是公平的，公正的，平等的，只是今年的高考各批次的录取分数线将有大幅度的下调，所以，考生可不必为此过度的焦虑和担心，更不要垂头丧气，悲观失望。而要重振士气，增强信心，沉着应对，客观的看待，顽强拼搏，争取在接下来的考试中取得优异的成绩，做到无怨无悔，乃是最大程度。[原创；陕西省目前唯一正规的经国家有关行政机关审批的专业权威机构一一西安市鄠邑区金牌高考志愿填报咨询服务中心首席专家张帆老师]我儿子考下来就说数学难，为了拉开差距干嘛牺牲大多数学生，毕竟中等学生多，而且这些学生毕业后经过打拼未必就不是人才，一将成名万骨催，不可以用在高考上，教育不只是学习，更重要的是培养，一个成功人士的后面有多少认识不认识的在背后辛苦的劳作。无奈呀。

2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多…，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看，2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创，4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。今年数学卷有全国123的文理6份，新高考12卷，北京，天津，上海，江苏，浙江共13份数学试卷。因此你得说明具体哪份试卷，再给你详细对比分析试卷难度哦。或者我拿2020全国1卷和2019年全国1卷的理科来举例分析吧。第1题:2020考点复数的四则运算与复数的模，基础题。对应的是2019年的复数的模和轨迹方程，也是基础题。难度对比值累计值+0（正号代表2020难，负号代表2019难）。第2题:集合的交并补，都是基础题。难度对比累计值＋0。第3题:2020考点是新情景新定义，主要在于阅读理解、数形结合和计算能力，其实也是一个简单题，但是有的考生心里一慌，就容易丢分。而2019年第3题考察函数值大小的简单比较，基础题。难度对比值累计值＋1。第4题:2020考察抛物线的简单应用，基础题。2019考察新情景新定义之断臂维纳斯，中档题。累计值0（正负抵消了）。第5题:2020考点数学模型，基础题。2019考察函数图像的识别，基础题。累计值0。第6题:切线方程的套路题，基础题。简单的排列组合，主要在于细心读题，基础题。累计值0。第7题:余弦型函数图像的套路题，基础题。向量的夹角，基础题。累计值0。第8题:二项式定理，基础题。程序框图，基础题。累计值0。第9题:三角函数的变形与数值，基础题。等差数列的简单应用，也是基础题。累计值0。第10题:球的常规模型套路题，这种题目记住模型，就是一个送分题，基础偏中档题。椭圆的性质及其应用，基础偏中档题。累计值0。第11题:直线和圆的位置关系，这题估计很多基础一般的学生无从下手，所以属于难题。但其实这题如果大家记住一个切线方程，切点弦方程的口诀的话，这题只是一个中档题。这题我有视频讲解的哦。三角函数的综合应用，中档题。累计值＋1。第12题:函数性质的综合应用，一般思路同构法搞定，非常规思路，特值法快速解答，简单偏中档题。立体几何的位置关系，墙角模型，中档题。累计值0。综上所述，选择题难度系数相当，只是2020年把新情景从第4题提到了第3题，会让部分中等学生慌。2020年和2019年，我觉得2020年的选择11题区分度大点，但是这个区分度的分水岭其实就是一个口诀:“平方换一个，一次项的换成平均数而已”。下面分析填空题，这里累计值也是填空题的哦。13题:线性规划套路题，基础题。切线方程套路题，基础题。累计值0。14题:向量的模，平方法和数形结合都能轻松搞定，基础题。等比数列公式题，基础题。累计值0。15题:双曲线的简单应用，基础题。概率的应用，基础题。累计值0。16题:这个题明显不是压轴题，图都有了，按图索骥，套套数据套公式计算就行，基础偏中档题。双曲线性质的应用，关键在于利用好数形结合与几何关系，也是基础偏中档题。累计值0。因此在选择题上，2020年和2019年也没什么太大出入，而且2020的填空题更容易得满分，2019有的考生会直接跳过16题。接着我们再分析下解答题。17题:数列的简单应用，利用错位相减有偏方，轻松拿满分，基础题。常规的解三角形大题，基础题。累计值0。18题:立体几何线面垂直，立体几何二面角，常规题，简单题。立体几何线面平行，立体几何二面角，常规题，简单题。19题:纯概率分析题，这个题考察的就是纯概率，并没有有的考生想的那么复杂，只要分析推理过关，利用好对称调换下位置，更容易分析哦。有的考生高考前都把概率题往复杂的方面想了，但恰恰没想到，这个概率题返璞归真，变成了纯概率题，所以分析推理不过关的，这题肯定花了不少时间。但对于平时在这方面基础扎实的，做起来也是游刃有余哦。因此这题是一个中档题。抛物线的性质及其应用，计算量很小的一个解析几何题，顶多算基础偏中档题。累计值＋1。20题:椭圆的性质及其应用，定点定值套路题，中档题。导数的综合应用，极大值和零点问题，这题在于分类讨论思想的合理应用，计算量不是很小，但也不算大。中档偏难。累计值0。21题:导数的单调性，导数恒成立问题。这个题就突出了方法的重要性，只需要利用分离参数法，就容易分析出法宝。但估计这题有的考生也习惯整体构造求导了，虽然也能分析出答案来，但这题明显使用分离参数优势更大，中间再用综合除法或者分组分解法，很快就出答案了。这个导数题其实是一个中档偏简单的大题哦，但是得选择最佳方法。概率与数列的结合，加上位置处于21题，令很多考生产生畏难心理，而选择了放弃。但是这题耐心一点，仔细审题，实质就是数列求和里面的累加法，这个我相信大家都会吧。这个题占据了天时（做到这题没太多时间了）地利（21题的位置优势，还是可以的）和人和（考生的畏难心理），因此会让大部分考生觉得这是一个压轴题，其实你上当了。这里姑且定位中档偏难吧。累计值－1。22题:这题第二问算是一个新题，因为它的形式平时不怎么接触。但这题也算是一个老题，因为平时大家做极坐标，平方法经常用吧（去年的极坐标不就是闲来无事平个方吗？），那平方的对面，不就是开根号法吗？然后利用代入消元法、十字叉乘法，做下去还是很顺手的。简单偏中档题。闲来无事平个方，配凑一下整体换，这个题目就得满分啦。当然这题还可以用万能公式换，也可以搞定。简单偏中档。累计值－1。22题:解绝对值的不等式，3段讨论法很常见吧，这题稍微加强了一下，变成了5段讨论法，一样的配方，一样的套路。基础题。轮换对称，两两组队，二元均值不等式的加强版，三元均值不等式。基础偏中档题目。累计值－1.5。因此按照我个人得愚见，2020年的全国1卷和2019年的全国1卷对比，选择题稍微计算量大一点点，填空题简单一点点，大题简单一点五。因此综合下来，2020年全国1卷理科，比2019年偏简单。我目前就做了完了全国一卷，就把一卷难度和往年差异说下，理科的话整体感觉难度比去年19年难度小很多，今年的题型都比较正常。说下联系和区别。1.选填整体感觉比去年简单，基本上没有太难题目，12题用一个构造函数，或者特殊值打就可以解决，16题三棱锥展开图，用两次余弦定理就可以解决我给一个高一学生做一下做出来了。2.理科解答题，概率题回归正常位置，处在第三个位置，但是难度也不小，很难想。往年概率题都在压轴题位置，圆锥曲线计算量比去年大一些，但是比较常规，导数比去年更加简单，一个参数分离搞定，但是要注意因式分解的难点。3.文科改动有一些，导数考了两道大题，放在了压轴题的位置，数列没有考解答题，考了一道选择，一道填空，其他选填比较基础，拉分项仍然在导数和圆锥曲线。总结: 感觉高考形式和变化难以捉摸，但是从上面可以看出，概率题在高考中得满分依然不容易，考满分更加不容易，所以平时基础要发扎实。2020的3卷数学题型还是比较平稳的，考点还是熟悉的配方，方法还是熟悉的味道，整体还是比较简单的。我个人觉得今年的难易程度是2卷＞1卷＞3卷。下面分析3卷的每个题目。1、考点是集合的交集与集合的个数，基础题；方法:枚举法2、考点是复数的概念与复数的四则运算，基础题。方法:2基法3、考点是样本的标准差的计算，基础题。方法:特值法4、考点:统计的应用；对数的计算，模型比较新，但是也是基础题。方法:取对数法、约分法5、考点:抛物线的性质，基础题。方法:性质法、几何关系法6、考点:向量的模；数量积；与夹角公式，基础题。方法:平方法、公式法7、考点:解三角形，基础题。方法:2次余弦定理8、考点:三视图的表面积，基础题。方法:公式法9、考点:三角函数的恒等变换与数值，基础题。方法:公式法，十字叉乘法10、考点:直线和圆锥曲线的相切问题，基础题。方法:判别式法，排除法11、考点:双曲线的性质，中档题。方法:直接套焦点三角形的面积公式就出答案了12、考点:函数大小的比较，中档题。方法:作商法、均值不等式、放缩法13、考点:线性规划，基础题。方法:套路法14、考点:二项式定理，基础题。方法:公式法15、考点:圆锥的性质；内接球与球的体积，中档题。方法:数形结合思想、等面积法或者相似法16、考点:函数性质的综合应用，中档题（其实这题说过对称结论的话，是送分题）。方法:性质法、经验法、对称性法17、数列的通项公式与前n项和，中档题，但是第一问需要构造或者用数学归纳法证明，有的学生会卡住。第一问方法:赋值法、构造法、数学归纳法；第二问方法:偏方套路法，第二问可以轻松拿满分的。18、列联表，基础题。方法:细心法19、立体几何，基础题，但是第一问的问法可能有的学生转化不过来。第一问方法:转化与化归思想、2基法；第二问方法:建系法、向量法20、椭圆的性质；三角形的面积，中档偏难题。第一问方法:2基法；第二问方法:辅助线法、割补法21、导数的应用，中档偏难。第一问方法:套路法；第二问方法:求导法、分类与整合思想、分析法22、极坐标与参数方程，基础题（也算中档题，关键是思路是否受到了限制）。第一问方法:赋值法、十字叉乘法23、不等式的证明，中档题。第一问方法:平方法；第二问方法:构造法，判别式法。综上所述，只要把这些平时常考的方法都熟练掌握，2020的3卷高考数学做起来还是比较轻松的哦我是燕园终身学习，我来回答。2020年高考全国卷二数学很简单吗？当然不是。在7月7日考完数学之后，不但全国卷的数学1卷上了热搜，数学2卷也有些出人意料地上了热搜榜。能上热搜榜，自然是因为关注度高，讨论多。作为全国卷，关注度高，这是当然的，毕竟使用全国2卷的地区包括甘肃、黑龙江、吉林、辽宁、青海、内蒙古、宁夏、新疆、陕西、重庆等十个省（或直辖市），考生数量众多；讨论多，则是因为难度较大，考生反馈多，吐槽多，成了一个热门话题。从这个角度看，今年的全国数学2卷，难度就不会怎么低。（2020年全国2卷数学理科试题）具体到试卷的评判，主要包括两个方面：试卷本身难度情况及考生考试状况。从试卷本身来说，今年的2卷数学，与今年的全国数学3卷有相似之处，即前面的小题难度基本都不小，基本没有送分题，每一个小题都需要一定的时间和水平才能得分，但后面的大题，其实难度没有想象中那么大。整个试卷呈现的难度是扁平化的特点，即，无论小题还是大题，往往都有一定难度，但特别难的题目很少。这一点，与今年的全国数学1卷就不同，1卷的特点是前面小题往往相对简单，而后面大题则难度基本都较大。（2020年全国2卷数学理科试题）这样的试卷特点，从临场角度来说，开始考试后一下子就容易“唬住”很多考生，因为前面相对容易拿分的小题，要拿高分甚至满分也不容易，会容易产生焦虑情绪，而且，由于不少考生前面小题做得磕磕碰碰，耗时不少，又影响了写后面的大题。这一切，都容易影响正常发挥。从试卷本身看，难度其实不算很大，但从这些年全国3张试卷的特点看，历来2卷难度相对较低，因为使用这张试卷的地区的整体教育资源和教育水平相对其他地区要弱一点，所以今年的这个情况，对于使用2卷的考生而言，难度其实是比较大的，这也是其为何能上热搜的重要原因。（2020年全国2卷数学理科试题）综合来看，今年的全国数学2卷，并不是有些人认为的“很简单”，不管是试卷本身的难度，还是试卷的布局特点，再结合考生的实际情况看，这张试卷难度都是不低的，比较以往的2卷数学，难度算是较大的了。以上就是我的个人看法，你这么看这张试卷的难度？一、成人高考数学复习时有哪些注意事项？高考数学更强调一个基本概念、思想，以及原始的一些概念，这是很重要的。初等数学比较注重技巧、方法。但是就这两年成考的专升本高数题来说，高数不是完全的纯数学高数，更强调一些数学应用。其中里面就会涉及一些计算方法、技巧，这反而也成为了咱们的考试要求。就是微积分里面怎么求导，基本公式是什么，该背的都得背下来。如果考数学研究生，可能按照定义去求导，但咱们还是以公式、运算法则去求。所以在复习成人高考数学的时候，既要掌握基本原则、思想，也要注意基本方法。二、成人高考数学考试时有哪些注意事项？一般我们感觉到考生在进行高等数学计算的时候失误特别多，错误特别多。因为很多同学的高数学起来比较仓促，没有像高中或者初中的数学学习那么扎实，没做那么多作业，运算错误率特别高。有些比较相近的公式记错了，这就造成了不应该丢的分丢了。平时可能一分丢了，还看不出来不懂，但考试的时候不是这样，这是要丢分的。还是要尽量少有失误，有空余的时间就多检查，争取每做一道题，对一道题。三、单靠记公式行不行？公式必须得会，因为高数二考得没有高数一范围广，后面有那么一两道题是有些难度的。因为高数二前面主要的微分、积分运算都得会做，后面的多元微积分就是一个二元重分，历年考得就那么几道类型题，都弄会了也不是很难。我建议考生循序渐进，一步一步地走，不要想着一蹴而就。最后，上学吧小编推荐大家在备考过程中使用上学吧成人高考考试题库！谢邀。高考数学是最容易拉分的科目，顺利的可以接近满分，不顺利的可能只有几十分。为什么高考数学难度始终是人们热议的话题？因为数学和其他科目不一样，其他科目，比如语文、英语，只要时间够都能写满。所以，起码在考生心目中不会感觉到难。但是，数学则不同，会的你可能很容易就能写出来。不会的，或者说是没想到方法的，即使是给再多时间也写不出来。为了拉开分差，每年高考数学题都会有一定难度的题目。特别是最后几道大题，往往有一定的灵活性，解题需要技巧，有的还要综合所学知识，并联系到实际。如果有题目考生没写完，出来后就会觉得难，当有多道题目没有写完的时候，便觉得很难了。其实所有高考题目，难度都是在规定的范围之内的，绝对不会超出范围。但是，如果有几道题换了一种方式来表达，学生没有理解题意，可能就无从下手了。高考数学如果偏难，对于学习好的同学不会有太大影响，大家可以看看，每年的高分差别并不大。但对于基础不是很牢的同学来说，很可能分数会远低于预期，和平时相比，相差不少。无论考题是难还是容易，大家都一样。努力做好自己，发挥出自己的水平，应该不会出现什么意外。祝各位考生都考出理想的成绩。2020年的高考考生不容易，为你们加油！今年的高考数学题比较难，在今天的理综课的考试中，试题肯定也难，文综也比较难，这是必然的。因为，教育部在今年的高考命题的指导思想中已经释放了非常强烈的信号，就是在以往考察学生回归基础，回归分析问题，解决问题的基本能力和技巧的前提下，还要考察学生运用知识的主动性，自觉性，灵活性，逻辑性和创新性。这就告诉我们综合类的试题创新律的试题所占的试题结构比重和分值肯定要增加。所以，我在过去的文章里一再强调要在回归基础，回归课本回归分析问题，解决问题的基本能力和技巧的前提下，加大综合力试题的练习，拓宽视野，增长见识，提升能力，为将来的高考积累丰富的经验。就是今年西安的五大名校培养的冲刺清华大学，北京大学重点班的优秀的学生，在往年的高考中数学的课的考试成绩最少都在145分以上，但是，在昨天的表现都非常糟糕，最多可以发挥到120分。一般成绩的学生千万不敢悲观失望，垂头丧气，心灰意冷。但是，考生也要辩证的看待今年的高考试题难度系数比较大的问题。高考试题难度系数加大对所有考生来说都是公平的，公正的，平等的，只是今年的高考各批次的录取分数线将有大幅度的下调，所以，考生可不必为此过度的焦虑和担心，更不要垂头丧气，悲观失望。而要重振士气，增强信心，沉着应对，客观的看待，顽强拼搏，争取在接下来的考试中取得优异的成绩，做到无怨无悔，乃是最大程度。[原创；陕西省目前唯一正规的经国家有关行政机关审批的专业权威机构一一西安市鄠邑区金牌高考志愿填报咨询服务中心首席专家张帆老师]我儿子考下来就说数学难，为了拉开差距干嘛牺牲大多数学生，毕竟中等学生多，而且这些学生毕业后经过打拼未必就不是人才，一将成名万骨催，不可以用在高考上，教育不只是学习，更重要的是培养，一个成功人士的后面有多少认识不认识的在背后辛苦的劳作。无奈呀。2020年高考全国二卷不仅难，而且是相当的难。难得到去的数学课的尖子生，学霸都感到非常的棘手，都感到非常的不满意。西安五大名校冲刺清北班的数学尖子生们。要是高考数学试题的难度系数一如往常，他们最少也要在145分以上，一般基本在147左右，但是，今年他们感到最多能考到120分。一班的学生走出数学课的考场，都是垂头丧气黑着脸，搞得家长小心翼翼，提心吊胆，也不敢问。但是，作为广大考生和家长应该有思想准备和心理准备。因为，教育部在公布2020年高考命题的指思想中就已经明确指出，要在考察学生基础知识，考察学生分析问题，解决问题基本能力和技巧的前提下，还要考察学生的运用知识的自觉性，灵活性，创新性，逻辑性。因此，有关创新性，逻辑性的试题，绝对会在高考试卷的结构中有所增加，所占的分值也会增加。因为在高考命题的指导思想中已经给我们释放出了非常强烈的信号，所以，我们不仅要对今年的高考试题的难度系数有正确的认识，而且在高考前的复习冲刺中就必须有所侧重。但是，世界上的任何事物都是辩证的？正因为数学试题的难度系数的增加，以及导致考生心理因素的影响，绝对会导致2020年全国高考二卷地区的各批次的本科分数线会出现比较明显的下降，所以，在肯定招生计划对高考分数线影响的前提下，高考试题的难度系数与高考批次分数线的高低是相辅相成的。考生一定要辩证冷静的看待全国二卷高考试题难度系数的增加，要用正确的心态来对待。因为不管高考试题难度系数的大小，各院校录取考生的层次和质量是永远对应和辩证的。

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