高考完查成绩是怎样一种感受？
谢谢邀请！女儿去年参加了高考。虽然是她在考试，但作为父母，我心里也很紧张。但这种紧张不能表达出来，因为高考的娃娃心理压力已经很大了。大人只有默默地鼓励、关注她。为她打气。出成绩的那一天，我呆在家里，哪里也不去，也没心思去。不停刷高考成绩网站，刷手机APP查询。那种心急如焚，恨不得第一时间知道考试成绩的心情，比自己当年高考还紧张和激动。
一边又非常忐忑不安。深怕考差了，读不了本科，孩子的前途就没了。后来成绩出来了，连二本线也没过。一个人难受很久。但还是忍住没骂娃娃。毕竟她也努力了，天份有限，不能强求。争询了孩子的意愿，她不愿意复读。选择读专科。我们也支持她。毕竟人生很长，成绩虽然重要，身体和心理的健康、情商的高低、努力、良好的品性品性、勤奋与否才是成功的元素。
我不知道别的区域采取什么样的办法来评定学生一个学期学习成绩。大连地区语数外三个学科期末检测仍要考试的，其他非工具学科采用的是等级制，依据孩子平日表现来按等级评定孩子的学业成绩。等级评定，按照有些教育大家的说法就是模糊评价即淡化分数，缩小差别，弱化心理落差……如此说来，好否？好。导向的初心无可厚非。但，值得注意的是进入到操作层面上，具体实施过程中，必须做好相关的引领。
首先，要面对非工具学科教学等级评价的初心，实施策略，注意问题，等级评定标准等都要搞好讲座引领；其次，切实加强非工具学科教学过程的严格管理，尤其是日常评价的学科学习兴趣的调动、激励和保护。不能因为是等级评价而弱化学科教学过程，模糊评价演变成马虎评价；第三围绕非工具学科的学生评价，搞好学科引路活动。第四，做好非工具学科日常评价的检查监督，及时做好阶段性总结。
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