高中有什么刷题重基础,现在开始大量刷题还来得及吗

刷题是进入高三以来最重要的复习方法，但是刷题一定要有好的效果，有质量才是正道。建议如果刷很多题，要注意一些技巧，比如英语，把最近五年的高考题找出来，做35份，第一次看能得多少分，不行就一点一点找，隔周再做一遍，看看自己提高了多少，还有哪些问题。如果这样一套卷子能每隔一段时间做一次，最后接近满分，你就有了质的变化。

高中基础比较差的学生，现在开始大量刷题还来得及吗？做押题试卷对成绩提升效果怎么样？

学习基础差，无论有多差，只要你是发自内心的想考大学，无论是回归课本，还是大量刷题，都不算晚，都能创造属于自己的神话。 这让我想起了我曾经让学生讨论的一个问题有人说，要想中国的足球走出去，可以找一批年轻的死囚犯，给他们三年的时间，如果能踢赢，无罪释放，如果输掉，立即枪毙。

试问，结果会是怎样的？ 当时，班上几十个高中生讨论了十几分钟，一致认为能踢赢。原因是人的潜能是无穷的。 所以，当你下定决心想去做的话，方法肯定比困难多。 建议，如果大量刷题，要讲究一些技巧，比如英语，找出近五年的高考试题，复印35份，第一遍看看自己能得多少分，不会的一点点弄明白，隔一星期再重做一遍，看看提高多少，还有什么问题，这样一套试卷若能每隔一段时间做一次，最后接近满分，你就会有种质的变化。

高一，感觉每天有很多事要做，要写作业，刷题，纠错，怎么合理安排？

有这样的感觉，说明题主是一个积极进取的人儿，懂得珍惜时间，希望自己的学习效率最大化。人们常说，高一铁，高二钢，高三响当当。高一二是很重要的，那要怎样利用好时间呢？首先，要养成预习的习惯，学生不预习就上课，相当于我们老师不备课就上课堂讲课。教材上用加粗字体表示的概念和规律，就是我们预习时要特别要关注的对象，如果有暂时无法理解的也没关系，带着问题去听课，看看老师是怎么样讲解的，再不懂就向老师或同学请教，及时弄清楚，不要让问题堆积。

还有例题，先揣摩课本是怎样分析求解的，一般都是先分析，再求解。不复习不练习，下课后很多同学急于完成老师布置的作业，没有对当天的课堂笔记做归纳整理和回顾，这样做就是事倍功半了。作业其实也是刷题的一部分，有经验的老师一般都会布置典型的习题给大家做，为什么不捉住这个机会呢？再来看刷题的问题，物理必须要做一定量的习题才能理解和掌握课本上的知识，但并非多多益善。

要找典型的习题来做，哪些是典型的习题？没有超出高一知识的高考真题就是其中一种，比如下图的2019年全国卷第18题，篮球运动员起跳扣篮的问题，就是只涉及到高一竖直上抛运动的知识，结合v-t图像是很容易求得正确答案的。同样，题主所在地区近十年内的高三调研试题和一二模拟题，仅用高一知识就可以求解的，也是典型的习题。

纠错 把学习中遇到的典型错题登记造册是非常有必要的，搜集并整理错题，前期肯定是很辛苦的，但是从长远来看，利远大于弊。错题一般按这样的格式 原题 错因 正解 启发整理错题还应注意下列事项原题可以剪贴，不一定要手抄的。错因不要写粗心大意马虎审题不仔细没有看清题目之类模棱两可的字眼。

怎么刷题比较有效？

刷题是进入高三以来最主要的复习方式，但刷题是必须要有良好的效果，具有质量才是正道。那么，刷题怎样才有效呢？首先，必须选择好试题，尤其是接近高考时，更需要把刷题的题目难度系数必须接近高考试题，题目具有典型性。其次，刷题必须围绕各个学科考试的必考点和常考点训练，做到能够举一反三的作用。再次之，刷题务必结合反思，边刷题边总结得与失，比较分析错误的根源，必须将错误进行归纳整理，得出自己做题的规律性来。

最后，刷题一定要对应各学科的复习，尤其是各学科知识点和习题的紧密结合，复习和练习相结合，强化训练和拓展。刷题不仅是复习，更是学科基础知识的巩固和解题能力的提高。而刷题是实现学术能力最重要的途径。总之，刷题一定不能盲目刷题。一定是在科学的安排下，结合自己的实际能力，尽可能的落实复习过的知识和知识体系，尽量多刷题，最大限度的提高自己的解题水平。