教师如何写教育案例？
教育案例的撰写是教师专业成长道路上的一项重要基本功，案例撰写的过程本身就是案例课堂（教育）再现、反馈、校正的过程，在教学反思的基础上更加深入，是对课堂教学进行全面剖析和总结。撰写出好的案例能对自我的教学进行良好的总结，可以让好的资源得以保存和学习，也是教师间探讨教学交流的重要“物证”，更是见证教师专业成长一个循序渐进的足迹过程。
案例撰写的一般步骤。1. 多积极地参加学科教学活动，保证案例来自第一线的他人课堂教学或自身的课堂（经历），课堂上（他人课堂）积极思考，寻找有价值的课堂处理方法（含有争议情况）、课堂生成点等，并做好记录，为案例撰写寻找素材，此为撰写案例的"肉身"。2. 教师要多博览群书，增强自身学科知识底蕴，为案例的撰写寻找方向性、专业性的理论支撑，此为撰写案例的"灵魂"。
3. 撰写案例前的再思考，虽然有了"肉身"、"灵魂"的结合，但还要深入思考撰写案例的意义价值所在，选择继续还是放弃。4. 根据案例的不同情况，选择不同案例的写作方法：①写成功的还是不成功的。②写片段性的还是写完整性的。③写个案性的还是对比性的。④是边写边议（点评、剖析、说明）还是写完再议。5. 写完后保证有足够修改的时间，包括理论性、语句、标点、格式等的修改。
教师的论文都是怎样“炼”成的？
教师的论文是怎样炼成的，这个问题说起来都是泪。不是所有的教师都能写得一手好文，但是教师的职称评定，工作总结等方面都要求要撰写教育教学类论文。个人觉得要写好论文，几个方面可以留意：首先，做工作细节的有心人。平时上班做事，学会观察，寻找适当的写作素材。论文要有话可说，话题要吻合教育，这就需要我们工作中善于观察善于发现。
不用多大的事，一个细节也是教育的火花。其次，勤于实践，勤于学习。工作中，自己要热爱教育，并且不断学习一些新的教育理念，尝试新的教学方法。同时善于总结一些得失，多和同事前辈探讨热点话题，敢于质疑，慢慢会形成自己的观点，写论文就容易多了。第三、积极参与课题研究。现在学校基本都有校本课程或者课题研究，要想写好论文，就要积极参与 ，课题组会有实践活动素材积累研究成果工作总结论文撰写等等流程，不要怕苦怕难，参加课题研究活动会让自己有很大的收获。
第四，多读多写。老师也要多读教育类的书，甚至要背下来，这样才能有答案。平时要多注意养成写片段的习惯，就是一旦遇到一些好的素材，好的案例，好的经验，可以马上速记下来。一天的工作下来，我们也能写出两三百字的总结。慢慢的，我们就能养成习惯，写论文就更容易了。第五，找专家学习辅导。要写出专业、高质量的论文，确实需要向一些专家请教，了解新时代教育的发展方向和研究内容。
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