第一个原因是高三考试涉及的知识面很广。高三学生，第一次考试很差，说明至少存在以下问题。考试前，我默默告诉自己，这次考试会证明自己。即使是一些成绩非常好的孩子，在初三的考试中也很难保持稳定。我自己也走过高三，带着一千多名高三学生走过高考。
为什么高三考试分数低？
我认为有三个原因。第一个原因是，因为高三考试涉及的知识面广。高一高二学完了所有的高中课程，而高三考试内容，考的是高中所有的知识点。把本来应该花三年时间学完的知识点全压缩在高三的考试中，想想看，这知识量得有多大，而且知识点多且杂，对许多学生来说，这部分刚熟悉得好一些，另一部分知识点又忘掉了，常常会彼此失彼。
所以会感觉考试难。第二个原因是，重要章节知识有深度。重要章节，指的是高考命题率高，分值大的知识章节。这些章节几乎每年必考，而且考的题目都有一定深度。老师讲得深，考试出题肯定就出得难一些。第三个原因是，多数压轴大题是各知识点的综合和融汇贯通，学生如果没有好的基础和解题思维的话，想考个好成绩不容易。高一高二的考试都属于阶段性测试，考试内容相对单一，但高三考题中常常一道题目中包括多个知识点，而且知识点都是融汇贯通地出现在考题中，题目也许不难，但非常活。
为什么高三考试不会，老师一讲就觉得简单呢？
很多高中生学习都存在这样的问题，老师一讲就听明白了，自己做题不会做，这是为什么呢？作为一名高中物理老师，老李给同学们分析下这种现象产生的原因，希望能对同学们的学习有所帮助。老李觉得，听懂了不会做，主要有下面几方面原因:背过和理解不是一个概念。有的同学在学习理科的科目的时候喜欢背公式，总觉得公式背过了题就会做了。
其实单纯的背公式背定律背结论是没有作用的，理科的知识理解才会应用。如何理解一个理科的知识点呢？老李以前有写文章专门讲过，在这里老李给同学们简单讲两个关键点吧:理解规律的推导过程通过简单课后习题加深理解。很多物理规律或者数学公式都是由其他知识推导出来的，我们理解了公式的推导过程，就理解了公式的来龙去脉，也就大概知道它能对应哪些类型的题目了。
所以，理解公式的推导过程是理解知识的第一步。在刚学新知识后要多做练习去巩固知识并加深理解。此时不宜做太难的题，做一些简单题先熟悉公式使用的基本套路再逐渐加深难度，这是一个较为合理的学习顺序。通过做题，我们会加深对知识的理解和认识，当这部分知识对应的题型都会做之后，这个知识点就彻底掌握了。综合题需要清晰的知识网络高中的很多题都是综合题，特别是高考题。
有的时候一个题考了5个知识点，你有4个知识点掌握熟练，可是就是因为有1个知识点掌握不熟练，就有可能导致整个题没有做出来。如果一个题考的知识点你大部分都会，只有一两个不会，老师在讲这道题的时候，你是能听懂的。但是正是因为能听懂，才给同学们造成一种错觉，这道题我会了。其实听懂了和独立完成一道题还是存在差距的。
因此就要求同学们平时学习时多做总结，构建完整清晰的知识网络。很多同学没有复习总结的习惯，只是一味的做题，这种学习方法不可取。学而不思则罔思而不学则殆，我想这个道理大家都懂。同学们可以每周做一次小结，每个月做一次大总结。打通知识点之间的联系，构建知识网络，做题时才会做到没有知识盲区融会贯通。很多同学不会审题。
老师之所以能理解题目，很重要的一个原因就是老师在讲课的时候帮助学生审题。题目的关键条件由老师在讲课中分析，学生会觉得题目很简单，自己就能做。而学生自己做题，往往因为提取不出有用的条件而做不出来。至于怎么审题，不同的科目有不同的技巧。老李讲了一个大概的方法就是:不要放弃。很多同学没有做题的好习惯。他们遇到会做的题就很快做完，遇到不会的题就直接跳过。
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