高一高二数学下册:五大重点难点知识1:认识人民币和人民币单位换算2:寻找规律(图形和数字)3:认识钟表4:表中除法5:带余数的除法。高一高二的家长留着吧！低年级的数学不难，但是孩子不明白题的意思。应该多陪多练，打好基础。初一初二的钟师。
二年级孩子在做数学长度单位换算时经常出错，该怎么教孩子？
二年级的孩子刚接触数学长度单位换算，难免会出错，就好比一年级的孩子学元角分的换算，多做练习还是有好处的，毕竟熟能生巧。数学的常用长度单位有千米，米，分米和厘米，毫米，微米，纳米。我们首先要教会孩子，直接换算。1厘米等于10毫米，1分米等于10厘米，1米等于10分米。反复练习，而且要换过来换过去都会，达到这种程度就可以加深难度了。
前面的基础掌握好了，就可以开始换算难的了。比如1米＝（ ）厘米，我们知道米和厘米之间还有一个分米，所以我们要先换成分米，再换成厘米，1米＝（10）分米＝（100）厘米，那么由此可以推出，1米＝100厘米。但是更多的时候题目没有这么简单，会灵活运用到单位之间的换算。就拿题主的这道道题来说，不仅要换算，还要用到加法，具体怎么教孩子容易懂呢？那我们先看一下题目，1米5厘米＝（ ）厘米，括号后面的单位是厘米，说明我们要把单位不是厘米的数字，换算成厘米，1米5厘米可以把1米换算成100厘米。
孩子现在二年级了，其它成绩都还不错，就是遇到数学题就发愁，如何才能提高呢？
我是初中理科老师，以我的多年经验给出几点建议，家长可以根据自己的孩子情况，具体分析一下。对症下药。首先，要客观分析孩子数学成绩不理想的原因。有以下几种:1、非智力因素造成的数学成绩不好。①孩子在家经常自己一个人玩，还自言自语，养成孩子上课注意力不集中，沉浸在自己的小世界里想入非非。②妈妈代替孩子做的太多，养成了孩子的凡事不上心的粗心习惯。
这种孩子考完试很高兴，以为都对，发下卷子很吃惊。满分的智力却得了80多分。很正常。小学一二年级数学相对简单。与全班平均成绩相比，如果孩子成绩相差不多，主要是这方面原因。2、智力因素造成的数学成绩不好。人的大脑是有分工的:生左半脑，主要负责逻辑理解。右半脑，主要负责空间形象记忆。所以，有的孩子学文科轻松，学理科却费劲；也有的孩子相反。
文理都轻松的孩子算是超级大脑了！如果孩子确实学数学非常吃力，孩子上课很认真，家长也很用心辅导，但数学成绩比班平均成绩低很多。可能是孩子左半脑逻辑思维欠缺。对于这样的孩子，家长要调整心态。过多着急，只能增加孩子的恐惧和家长的焦虑。后天及时训练是可以改进的。其次，针对自己孩子存在问题，研究对策:1、加强孩子注意力训练，纠正孩子上课不注意听讲和粗心的毛病。
①多与孩子谈心，讲清认真听讲的重要性，鼓励孩子能做的更好。②多陪孩子，从小尽量少让孩子一个人玩儿。后果很严重！③每天练习书写数字1到50不能错。错了重新写等。纠正马虎习惯。④让孩子尽量少用橡皮擦，想好了再写。训练孩子用脑用心，为落笔负责的习惯。2、与老师沟通合作，鼓励并帮助孩子巩固运算基本功。伴随孩子成长，一直影响孩子数学成绩的“绊脚石”就是:基本运算。
比如:数的分解、十以内加减法、二十以内加减法、百以内加减法。四则混合运算等。家长要多多和老师沟通合作，帮孩子攻克难关。方式有很多种:①以亲子游戏，奖励形式出题答题。②卧室墙上贴算术卡片，每天看。③陪孩子遛弯走路时提问口答。3、有些常识性知识家长不用太较劲。小学成绩重要，但有些常识性知识是孩子成长过程中一直伴随的，比如人民币的计算、时间的认知等。
当时孩子认知浅学不会，过半年不用教也会了。家长不必为这一段的成绩不好着急。4、训练加强孩子的数学逻辑思维。有的孩子数学成绩太差是逻辑思维欠缺。家长可以上网查查，找专业老师咨询学习。加强孩子相关训练。总之，家长要抓住小学关键阶段，纠正不好习惯，鼓励孩子做的更好。天道酬勤，孩子一定会有进步的！提醒家长不要放弃孩子，就算全世界都放弃你的孩子 你自己也不应该放弃。
图2-图6，单元之间的关系图。当然，背公式，一手不够，还要做相应的训练练习，达到巩固的目的。图7-图15:长度和面积单位换算的习题重点知识整理分析还不错。家长一定要给孩子收集起来，彻底掌握，数学考试拿高分会非常容易。
文章TAG：
