中国特长生有什么用,孩子学中国舞

如果是因为特长生考上大学有分数优势，那么建议你考上大学后转专业，因为体育这个专业就业比较尴尬，学不好也没用。此时，我国第一代舞蹈教育家——北京舞蹈学院的孙先生，也是我国中国舞蹈教材的创造者，开始编写面向业余儿童的中国舞蹈教材，这是舞蹈分级考级教材和其他艺术教材的最早模式。

孩子学中国舞，有必要考级吗？有什么用处吗？

我的孩子十一岁了，四岁不到开始学习舞蹈。考级当然一直是跟随舞蹈的学习一起进步的。但是考级却不是我们让孩子学习舞蹈的初衷，开始一直没让参加考过级，只是一起学舞的孩子们都考了，孩子自己决定考，我们才支持孩子考级的，因为这是他成长后，需要得到的成绩认可，是发自自己内心的。我们当然支持！最早开始学习舞蹈主要是孩子自己喜欢，当然三岁多的孩子喜欢的事物很多，我们让她自己选择，但条件就是要一直学习下去。

如果舞蹈不坚持，不刻苦，那其他的我不会支持她。其实孩子三四岁的时候最容易坚持自己的承诺，家长也要注意配合。这样才开始学习舞蹈。学习六年多的舞蹈，孩子的形体举止都很不错，在她十多年的生命中舞蹈占去了六年。其实她已经习惯去坚持持续地做一件事，这是我们最初的愿望实现了。同时因为舞蹈水平还不错，经常有演出的机会，所以他更愿意叶敢于展示自己，并从中得到认可和嘉许的心灵满足，这又促使她更加努力的学习，形成一个很好的循环。

当然，学习上也自然的形成这样的习惯，并且愿意可快乐的学习，不抵触。这几年也积极的参加不少社会公益活动，善于接触社会。我认为这是舞蹈学习给孩子带来的最大收获。单说考级，我至少是不从这个角度来考虑是否学习舞蹈。如果当初孩子选择其他的兴趣，我一样会支持。因为我需要的是培养孩子持之以恒的习惯！从我的角度来说，也看到她们舞蹈班里有家长就是为考级或者家长喜好来让孩子学习的，孩子学的很别扭，应付每周的课程。

我感到认为这是培养了孩子应付的能力，不好！说实话舞蹈考级对孩子以后有什么好处我不知道，我和孩子都没有将来要走艺术道路的想法，孩子认为这就是她的一项技能而已，而随着舞蹈功底的提升和学习的进步，我让她开始学习朗诵，最多的还是带出去玩。让孩子不要为学习什么而成为负担，培养他挑战自我得潜力，而不是看到困难先抵触抗拒。

特别是练舞蹈基本功很疼的，孩子会流眼泪但从来不哭也没放弃。甚至我们故意说你要坚持不下来可以不去，我们不会怪你但孩子的韧性已经迫使她自觉的要坚持要有始终。所以我不在乎考级，我在乎通过这类的学习培养孩子的心智。也行每个人想法不一样，当年我和他妈妈在这个问题上也有过分歧。我告诉她妈妈，如果你希望孩子学各种兴趣班只是满足你自己儿时的心愿或者和谁去比，抱着看着别人家孩子学什么我们也要学的心态，那我坚决不支持。

高中体育特长生有前途吗？

我在读高中的时候，很喜欢踢足球，虽然那时候学校连一个正规的足球场都没有。课后有空都会和同学们一起踢球，有时候也会在破烂的操场上和其他班级进行比赛。其实我的父母亲对我踢球是不支持的，怕耽误学习。但因为我当时成绩还不错，也没有太反对，我也很有幸能一直保持这个爱好虽然也一直谈不上踢的很好。在这样的球场奔跑也只是奢望记得在高二暑假的时候当时学校要开始为高考补习，所以暑假也要上课，有一天下午，我们班和其他班约了一场比赛，虽然是大夏天的，但大家都踢的很开心。

但比赛被当时的年级主任发现，之后在年级会议上，还被点名批评，说一小撮人影响大家的学习气氛。现在回想我的高中时代，运动似乎是一直被家长和老师所认为的不务正业，被认为耽误学习而不应该去做，好学生似乎就应该是静静呆在教室里认真学习。我们都看到过不少报道提到中国学生的身体素质问题，一些学生连学校常规的800米跑步测试都完成不了。

教育真的是为了培养无能为力的弱学者吗？因为我自己的经历和在国外的所见所闻，我意识到我们很多家长真的严重误解了体育的重要性。运动不仅不会耽误学习，反而会有帮助，更重要。它不仅强身健体，而且对学生人格的培养也有深远的影响。我的很多在美国高中读书的学生，都真切地感受到了运动对留学的巨大帮助，他们变得更加健康，更加开朗，更加强壮。