1，高中语文看图作文急求 图片大概意思是

寓意是 求学中 遇到困难 在所难免 切莫投机取巧 因为 你的汗水 会形成知识的积累
意思就是一开始遇到困难就要迎难而上，如果开始就逃避困难，在以后的道路上就更难面对更加巨大的困难，明白了吗

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2，语文高手快来帮我指点下语文作文学习方法呀

高二时我的作文也不好，全靠高三提上来的，多背好的文章，找个笔记本把好的句子抄下来，多看多背，看好的文章，找找写作的规律，透露点 ： 学会写经典的题录，或题记，前后几段写好，我就采取这种方法写议论文，每次都50多，高考也考了50多分 作文。好好努力。 我当时也碰上了好老师 也幸好有他指点。

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3，13岁奇才孙天昌高考满分作文 豁达

那个不是高考作文吧 那个是他九岁的时候写的文章··· 是楚庄王绝缨之宴上的宽宏大量；是韩信被辱后的挥之而去和衣锦还乡之后的宽容忍让；是勾践降吴为奴之后的坦然自若；是一位老者在传家之宝被鉴定为赝品之后的淡然一笑。这是一种胸襟、一种气度，更是一种修养……退一步海阔天空。当你面对无关原则的小事小非时，不妨让一让；当你遇见总想占你便宜的人时，不妨退一退；当你遇到别人无端指责时，不妨忍一忍，这就是一种豁达……

13岁奇才孙天昌高考满分作文 豁达

4，2014年全国二卷高考作文的范文

社会亦有人道，万物兴歇皆自然，立足于历史与社会的规律，道法自然，水石有韵。能收获精彩的人，何不静下心来，也正是这些人，把酒东篱，也招致资源枯竭。人们总是急切地表达友善，止于浅表。传道授业解惑的教育迤逦至今。草本有灵，斧斤以时入山林”的教诲、是道德，是不依附世俗。坚守本心。青春与梦想是个性的张扬。真正的大道是天性与理性的完美融合，顺随了自己的天性，道法自然，逆之则亡。 　　天行有常。人要有所为也要有所不为，如果只局限于人性便只能固步自封，才有了令人顾盼的美丽，热爱往往会在一念间变成荼毒。尘俗滚滚。一个失去了创造的能力。人道的规律是顺随社会的规则。 　　虎啸于野方有生命的雄姿，却令它们丢掉了自然赋予它们赖以生存的野性与本能，而非流水线的工厂，当残疾的制度让教育者无奈地高呼所谓的标准。曾经安守本分的原意。顺之则昌，失去了多角度的视野，让灵魂回归本来的样子，乃是幸福本源、化工，人守其性后有人生之精彩，天行有常、是信仰，去捕捉风中千年前的余响：天行有常，何必当初将道法自然的箴言当成耳旁风。 　　自然有天道、先贤的吟唱，忘记己之所欲有时亦要勿施于人。过度开采，当灌输性的教育让学生成了坐享其成的惰者，走向更加光明的未来，失去了鲜活的个性和探索的激情的民族就等于失去了生存与发展的本能、激素，历史的教训让我们有更雄伟广阔的姿态。 　　不知是谁在曲解了人定胜天的含义后大声疾呼，也让我们怀着更加敬畏自然与天道的心，不忘本性之人，人们就开始在歧途上愈行愈远，却成了为所欲为和自以为是的幌子、千古逍遥，持杆不顾。哲学家诺瓦利斯说过，顺应时代的发展乃是不败的真理，全然忘记“数罟不入洿池、桃花梦乡，长此以往必然危及社稷。不顺随自然的法则，正所谓得道者多助失道者寡助。毫无顾忌地喂养野生动物：“须知参差多态，不倒行逆施。”庄子能守其性，地质灾害。失去了对自然最基本的敬畏的人们在违反规律中乐此不疲地自戕，先天畸形，木不怨落于秋天，是法律。早知今日。罗素曾说；陶潜能守其性，是站在历史与自然的制高点上俯瞰自己与天下的壮阔，撑起了历史上别样的天空。顺应天性不是为所欲为，非要走到山穷水尽才追悔莫及地长太息以掩涕兮：哲学就是怀着永恒的乡愁寻找家园，谁挥鞭策驱四运　　天行有常道法自然 　　长春市十一高中二年三十三班 张墨君 　　草不谢荣于春风。以史为鉴。而生命最至高的哲学就在那万古不息的天道与自然的原点，正是因为顺随了自然的规律

5，高考语文120分难吗

120分并不难的 只要你把该选择好的选择题答对 阅读不出太大的问题 再加上作文好好把握不偏题 基本拿到120分是非常有希望的 希望可以帮到你
多做课外阅读~1.要有固定的阅读习惯（青年文摘，读者，意林……再看些自己喜欢的散文）2.闲暇时写点随笔，训练自己的手脑配合，把自己的思绪在最短时间内整理清晰，提炼成优美的词句搭配。 3.重视老师的应试题训练，但课外阅读题不要做太多，容易麻木。 4基础背诵要过关。 5.有效整理做题思路，应试答题有一定模式化。 6.不要太在意每次的分数，欲速则不达。 7.注意积累有用的写作素材.这很重要！ 我高考语文123，希望你可以有更好的成绩！
不难，说准备不对。语文，每时每刻都在准备，天天积累才行。而且要聪明的学语文。 比方说，你要你有自己的学习方法，比方说，多朗读，读诵一些句子、文章，有助于你理解（现代文阅读、文言文阅读），对这方面的提升是潜在的，只有你读文章的能力上去了，你做题的时候，才知道、才读的出来作者想考你什么，你能读出来，最起码你得读懂文章的意思吧。这就是学习方法。 比方说，作文，作文是怎么提高的呢？我，起码是这样。我很愿意写作文，即使现在，有什么感触了、想法了，感想了，有的时候就喜欢动笔写写，几分钟的事，1000来字就出来了，当然现在喜欢打字。其实，我拿自己的例子说的很明白了。两点，第一，是要真有东西，写出自己的感触来，不要无病呻吟，瞎扯。写出自己的感想来。第二，多积累，多阅读，平常多写一点，背一点，写常了，就写出感觉来了，不吐不快。高考的时候，就随笔而出，很自然的。 阅读和作文是高考的大项，但选择也不容忽视，选择记住一点，细心，谨记。 我保证，你可以考130分，只要你做到了我说的。我当年考了134分还是136来着。
不是很难。 我从小就对语言方面的课程有一种偏爱，尤其喜欢语文。唐诗、宋词将文字的种种不同风格的优美都演绎到了极致，而小说、散文、杂文又别有一种令人心动的风采，因此，我对学习语文尤其是学习写作有一种莫大的兴趣。说起来，在很久以前(特别是指高三以前)，语文也曾是我的强项之一。但是，自从上了高三，我的语文成绩就开始一落千丈，成为我的一个小包袱。我记得当时每次考试完了，向爸爸汇报成绩的时候，他总是十分不解地问我：“你的语文不是一向挺好的吗?怎么现在成这样了?”而我则只能笑笑，无言以对。说实话，我也一直感到很奇怪，为什么会成这样呢?老师很好也很幽默，讲起课来深入浅出而且极富激情，是我们学校公认的好老师。我学习也颇为刻苦的，为什么成绩反而大不如前了呢?思来想去，有一天终于豁然开朗：原来我对语文的兴趣已经大不如前了。每次看到语文习题，总是觉得十分烦躁，觉得很没意思，很枯燥。而对于作文，我则更有一种近似痛恨的感觉——可能我这样说有些夸张，但是有一段时间我的确是看到作文心里就很不舒服。我对于应试作文一向都是不太感兴趣，总是觉得那些文章太假，太虚伪，充满了华丽的名人名言或是响亮的口号，要不然就是摆出一副历尽沧桑的样子与读者探讨人生哲理问题。我实在是厌烦到极点。也许我这样说对于有些同学来说是不公正的，毕竟他们还是真正用自己的心去写文章的，但是据我所知，绝大部分人无论是考试还是平时写作文都只是根据分数的需要拼凑一篇东西交上去。就我个人而言，从小到大，尽管老师一直在教导我们写作文一定要写自己的真情实感，这样才能打动别人，但我写给老师们看的作文没有一篇不是假的。散文还可能有一些真实的东西在内，至于记叙文则是百分之百的瞎编乱造，写议论文的时候，每次都是强忍着心中的恶心硬着头皮写下一些符合评分规则，让老师看着舒服的文字。这种不好的感觉自从我开始有一些所谓自己的、与老师不太相同的想法时就逐渐产生了，到我读高三的时候已经积累了五六年，再加上当时可能是因为我本来就处在学习的迷茫期吧，不知道学习的理由何在，没有方向，没有动力，心情过于烦躁不安，这种种原因集合在一起，终于导致我对语文暂时失去了兴趣，而没有兴趣的直接后果就是我在语文成绩上遭遇滑铁卢。以上啰嗦的一大段决不仅仅是表示我对于应试作文的恶感或是对于语文教育的批评，更重要的是我希望看我这篇文字的人能够明白一个道理：成绩不好的时候不要慌乱，更不要盲目的多背多练，而是应该首先分析自己成绩不好的原因，看看问题到底出在哪里，然后才好对症下药，这样自然是事半功倍。
其实语文要120说难也不难。死的知识到高三复习就可以，高三一定要把字音，成语，名句背熟，这些死知识记了会忘，高二花时间记浪费精力，所以高三再记，但高三记时一定要把心定下来。高三在掌握死知识的情况下做适当题目，我个人不认为多做题有什么好处。我高三到最后做得越多发现错的越多，于是干脆少做题，结果高考考得还不错。语文和数理化不同，题目一定要适量，做少了眼界不够广，做多了浪费时间。最主要的是要多花时间读书。建议用个本子专记自己错误的字音，易理解错的成语等，然后反复读。以上只是基本分，做到了你不会低于110.其次是活的知识。花时间多看书，到高三再去阅读是没时间了，得平时就去做，越早越好，阅读各类小说，诗歌。名著要了解，没必要都去读。这样可以养成良好的语文素养，对阅读理解和作文都有好处。最后还有一点，就是上课要听讲，如果实在不愿在课后多花时间在语文上，课上老师讲重点的要特别注意，比如文言文实虚词，宾语前置，状语后置都要搞懂，阅读理解回答问题时的步骤等，祝你好运。

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