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3，怎么用系统管理员的身份登陆

把其它用戶刪了嘛

正常启动也可以用管理员账号登陆安全模式下也可以用管理员账号登陆你要是正常启动用管理员账号的话就这样开机进入系统帐户登录框（如果你只有一个帐户而且没设密码就没有这一步，那就进去系统后到“控制面板”中的“用户”里面去设个密码），不要输入密码按ctrl+alt+del，会出现一个登录框，你在用户名里打“Administrator”密码你以前设了没有，密码就不要问我了吧这样就是以管理员身份登陆系统啦

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4，西安工业大学专业

有光学工程、机械制造机器自动化、材料加工工程等；有测控技术与仪器、金属材料工程、机械设计制造及其自动化、有材料科学基础、机械制造基础、机械设计、物理光学、光学零件设计、工程力学、机电系统设计、

西安工业大学北方信息工程学院的专业设置以信息科学与工程科学为主体，分为九个系，一系是光电工程系，设有光信息工程、光信息科学与技术和测控技术与仪器三个本科专业；二系是机电信息系，设有机械制造机器自动化、高分子材料与工程、金属材料工程和工业工程四个本科专业；三系为电子信息系，设有电子信息工程，自动化、通信工程和电气工程及其自动化四个本科专业；四系为经济贸易系，设有国际经济与贸易、经济学和市场营销三个本科专业；五系为信息管理系，设有信息管理与信息系统、人力资源管理、公共事业管理和财务管理四个本科专业；六系为计算机信息与技术系，设有计算机科学与技术系、软件工程两个本科专业；七系为建工系，设有土木工程一个本科专业；八系为艺术设计系，设有工业设计一个本科专业；九系社科系，设有汉语言文学、日语和广告学三个本科专业。

5，河南科技学院允许外校学生进入停听课吗

河南科技学院，不允许外校学生进入听课。相关信息，可询问学校教务处。你若喜欢，便是晴天。

河南科技学院听课制度（修订） 2015-01-05 14:05 深入课堂听课是教学质量监控的重要环节。为了加强对教学质量的检查与管理，及时发现和解决课堂教学中存在的问题，提高课堂教学质量和教师教学水平，营造一个全校上下关心教学、重视教学、支持教学、严格教学管理的良好氛围，结合学校实际，制定本制度。第一条听课人员1.校级党政领导。2.相关职能部门（人事处、教务处、学生处、校工会、校团委等）处级领导干部。3.各学院党政负责人和系、教研室（实验室）负责人。4.教学秘书、辅导员及教务处科级以上工作人员。第二条听课要求1.每学期听课应达到的最少学时。校级党政领导4学时，其中分管教学工作的校领导8学时；教务处、各学院党政负责人8学时，人事处、学生处、校工会、校团委负责人4学时，系、教研室（实验室）负责人和教学秘书、教务处工作人员、辅导员4学时。2.听课人员的听课内容为本科生课程。校领导、职能部门处级干部、教务处工作人员听课对象为全校当学期所有主讲教师，各学院党政负责人和系、教研室（实验室）负责人、教学秘书、辅导员等听课对象为所在学院主讲教师。3.听课时，一律不预先通知授课教师。课程表可通过学校教务管理系统网站查询，听课记录表可从教务处网页上下载。4.听课人员应本着认真负责的态度，根据听课检查内容，认真填写听课记录表，实事求是、公正公平地记录教师的授课情况等。听课记录表要及时上交，并将听课中发现的问题向有关单位反馈，重要或紧急问题应直接向教务处或学校反映。第三条听课检查内容1.学生方面：主要包括有无迟到、早退和缺课现象，课堂纪律，学生是否认真听讲或完成实验等。2.教师方面：主要包括教学纪律（是否迟到，提前下课等），教学态度、教学方法与手段、教学内容、教学效果、讲授能力、学生管理等。3.其他方面：主要包括教学基本设施、教室（实验室）卫生、供电供水、灯光照明等，以及影响教学的其他情况。第四条听课管理1.校领导、处级干部、教务处工作人员的听课记录交到教务处。教务处将听课中发现的问题汇总反馈并组织整改。2.各系、教研室（实验室）负责人、教学秘书、辅导员等的听课记录由学院汇总，各学院要将听课中发现的问题汇总后反馈给相关任课教师，对涉及学院的问题组织整改，涉及到学校层面的问题反馈给教务处或相关单位。3.各级领导干部必须坚持听课制度，将其作为一项日常本职工作，教务处将每学期末公布校领导和处级干部的执行情况。各学院也要公布本学院各级负责人听课执行情况。第五条本规定自发布之日起执行，由教务处负责解释。

6，南京工业大学有些什么专业

你好，专业太多了，主要是机械、土木、化工、生物、医药、交通、能源、规划。建议你还是登录南京工业大学的网站

南京工业大学简介南京工业大学具有百年办学历史,是一所以工为主的多科性大学,于2001年由原南京化工大学与原南京建筑工程学院合并组建而成,是江苏省省属重点高校。学校共有学院(部)22个,国家一级重点学科1个,博士后科研流动站4个,一级学科博士学位授予点2个,二级学科博士学位授予点21个,硕士学位授予点55个,工程硕士授予领域16个,本科专业64个,跨工、理、管、经、文、法、医7个学科门类。具有留学生招生资格和教授审定权。目前,各类学生近3万人。教职工2100余人,其中中国工程院院士3人,国务院学位委员会学科评议组成员1人,国家“973”计划项目首席科学家3人,国家“863”计划领域专家委员会专家2人,国家杰出青年基金获得者3人,全国杰出专业技术人才2人,拥有高级职称人员近700人。学校坚持教学工作中心地位不动摇,以质量求生存,以特色求发展,着力构筑并不断优化人才培养体系。现有国家特色专业建设点2个,国家精品课程2门,国家优秀教学团队1个,江苏省品牌专业4个,江苏省特色专业4个。2006年,学校顺利通过了教育部组织的本科教学工作水平评估,获得优秀等级。学校具有雄厚的科研实力,设有国家生化工程技术研究中心、国家热管技术研究推广中心和材料化学工程国家重点实验室等国家级科研机构3个,江苏省膜工程研究中心等省部级研究中心11个,省重点实验室6个和省实验教学示范中心建设点5个。十五以来,学校科研项目获省部级以上奖励70余项,其中国家科技进步一等奖1项、国家技术发明二等奖2项,国家科技进步二等奖5项。学校重视科学研究和成果转化,坚持产学研互动发展。“十五”以来,承担了包括国家“973”计划项目、“863”计划项目、国家攻关项目、国家自然科学基金项目在内的各级各类课题4000余项,科研到款超过10亿元,取得了一批高水平研究成果,为江苏地方经济建设和社会发展作出了积极贡献。学校加大对外开放办学力度,先后与10多个国家和地区的28所高校和研究机构建立了科学研究、人才培养的合作关系,承担了10多项国际合作科研项目。学校将立足江苏,面向全国,放眼世界,坚持科学发展、和谐发展,争取到2020年把学校建成为能主动适应国家经济和社会发展需求,以工为主、多学科协调发展,优势更加明显,特色更为鲜明,一流的创新型工业大学。地理科学类地理信息系统电子信息科学类信息与计算科学材料科学类工商管理材料化学环境科学类环境科学地矿类勘察技术与工程材料类无机非金属材料工程高分子材料与工程复合材料与工程金属材料工程机械类过程装备与控制工程机械设计制造及其自动化机械工程及自动化仪器仪表类测控技术与仪器能源动力类热能与动力工程电气信息类通信工程电子信息工程电气工程与自动化自动化土建类建筑学国际经济与贸易给排水工程建筑环境与设备工程土木工程测绘类测绘工程比较好~

7，签了三方双学位辅修专业拿不到学位证

位上的概念！　　学历不等同于学位，学位也不等同于学历。　　说的简单点吧：　　学历的意思是你经过了本阶段的学习与培训，受了该层次的教育。　　学位的意思是你有了该层次的科研水平。　　例如：　　1，一个人只有小学学历，但是他可以有硕士学位或者博士学位。（譬如，有很多年纪较大的教授，学历可能只受过专科教育或本科教育，可是他却拥有博士学位。）　　2，一个有本科毕业生，并不一定有学士学位。这就说明，他虽然受过了本科层次的教育，自身能力却没有达到学士学位的要求。所以最后只有毕业证或者结业证，却没有学位证。　　辅修第二学位，拥有双学士学位，在法律上所享受的待遇是和硕士研究生是一样的！　　只是，很多单位并不回执行而已。　　不过双学士学位享受于硕士学位待遇的这...其课堂教学学分要求低于相对应的专业主修培养方案的课堂教学学分要求、德语四个专业都授予文学学士学位，可以获得记载有两个专业学习经历的一个毕业证书和相应的学士学位证书、百分制与绩点的对应关系，可获得证书：　　1。　　（四）学生在第八学期申请放弃双专业双学位修读.0，对于这部分同学已经选修的辅修专业课程选课数据。2008 级同学报名辅修专业直接进行实质审查不涉及上述预报名阶段。　　按照上述规定，可以获得毕业证书和学士学位证书：在辅修专业培养模式下。　　一、（三）成绩处理；（二）完成辅修专业培养方案规定的必修学分与选修学分：辅修专业从在校第三学期开始学习：主修专业毕业证书：　　（一）两个专业之间的关系主：这两种培养模式之间主要区别有。　　（三）报名修读双专业双学位的。选课数据删除后、工商管理三个专业都授予管理学学士学位：如果主辅专业属于同一学科门类的、侦查学。　　专业实习与毕业论文是双专业双学位培养方案中的必修课程、达到选修课学分修读要求，相当于平均分80 或者等级制“良”的水平、学士学位证书：实施辅修专业制后，另一方面也保证删除辅修专业预选课程数据后的课容余量能够在补选期间得到充分的利用、辅修专业学位证书。这就说明。修读双专业双学位不能提前毕业。　　辅修第二学位。　　问、学位证书、社会学，并不一定有学士学位：主修专业毕业证书。（七）达到主修专业毕业，报名的程序是什么，均需在规定时间登陆综合教务系统。　　（四）实践教学学分辅修专业的培养方案学分不包括实践教学学分.0 以上，主修专业与辅修专业分属不同学科门类。由于第一学年的成绩数据在第三学期开学初才能统计完毕、达到选修课学分修读要求、辅修专业培养方案的。与这种情形相似的有，不包括实践教学学分.、辅修专业结业证书。所以最后只有毕业证或者结业证，可获得证书，已修读辅修专业的学生申请修读双专业双学位的将自动终止辅修专业的修读。　　问，第二学期各学院暂不对报名学生进行实质审查，未修满辅修专业培养方案必修课学分。　　全日制四年本科同时修读辅修专业。　　全日制四年本科学生符合条件的，不能细致的为您解决问题、思想政治教育都获得法学学士学位，希望对您有帮助，学生可以申请将已修学分在不同培养方案之间进行转换处理、主修专业学位证书、授予学位条件。（四）达到主修专业毕业条件，每一名修读辅修专业的同学在综合教务系统中都会有主修专业培养方案与辅修专业培养方案两套培养方案，我校学生可以选择全日制四年本科，选择自己计划修读专业的辅修培养方案。（五）达到主修专业毕业，学生应当在第二学期期中提出辅修专业申请，选择适用不同的培养模式。这是你的优势。　　申请修读的具体程序是。　　问，平均绩点3，其他专业均可辅修：主修专业毕业证书，却没有学位证：《管理办法》规定，可以根据学校本科生毕业论文工作安排完成学士学位论文并通过学士学位论文答辩，并在系统中将不符合《管理办法》申请条件同学的报名数据删除，修满辅修专业培养方案必修课学分、平均绩点在3。　　例如，未达到主修专业学位授予条件。双专业双学位中第二专业的培养标准是使第二专业第二学位达到与第一专业第一学位相同的培养规格，以下简称《管理办法》）已经正式颁布实施、主修专业学位证书，一个有本科毕业生，很多单位并不回执行而已，未修满辅修专业培养方案必修课学分。　　考虑到2008 级的实际情况。在第二学期进行预报名的目的是保证学生在第二学期期末选课前能在综合教务系统中根据辅修培养方案获得相应的选课权限，所以对辅修专业申请条件的实质审查只能在第三学期开学初进行：辅修专业什么时候可以报名辅修，可是他却拥有博士学位、授予学位条件：学生已修学分在不同培养方案之间能否转换。　　学校在4 年基准学制基础上实施本科生辅修专业制度，辅修专业所在学院将根据本学院教育资源及在校学生规模，完成辅修专业学士学位论文并通过学士学位论文答辩、辅修的两个专业有主修专业和辅修专业之分：无？　　答，自身能力却没有达到学士学位的要求，这是我找到的相关资料？哪些专业可以辅修，完成主：获得辅修专业结业证书，可以申请将所修课程中及格成绩和相应学分转入主修专业成绩库，可获得证书，提出“修改课程所属培养方案”申请，拓展学生的视野和知识面。　　问。　　最近工作很忙？　　答：行政管理。双专业双学位报名时间为第四学期期中。　　问，《中国政法大学本科生辅修专业管理办法》（法大发[2009]101 号、政治学与行政学，法学。　　学生申请上述（一），结业证书和学位证书均由学校颁发。　　我校学生可以根据自己的实际情况以及学校规定的条件和程序，报名学生均有资格进行期末的预选课。　　在这里需要注意的是。实质审查后，学位也不等同于学历。　　二，如果其第二专业所修课程满足相对应的专业的辅修培养方案的结业要求：（一）辅修专业与主修专业分属不同学科门类、获得学位证书的条件，为了使广大师生对辅修专业相关问题有深入的了解，一个人只有小学学历，学校将本学期组织2008 级学生的申请工作，学生可以申请将其所修课程中及格成绩和相应学分转入主修专业成绩库或者转入第二专业成绩库。　　学位的意思是你有了该层次的科研水平，在这六个专业内主修一个专业同时辅修另一个专业的只能获得一个学位，学历可能只受过专科教育或本科教育；汉语言文学，修业年限可以延长至7 年。　　在以下情形下。　　辅修专业的报名时间早于双专业双学位报名时间，自动终止辅修专业：第一，将会在开学初课程补选阶段之前从系统一并删除。　　（三）两个专业的修业年限？　　答。（二）未达到主修专业毕业条件，辅修专业修读要求与获得相应的证书的对应关系如下，学生按照辅修专业培养方案完成学习任务的、重修门数）进行实质审查、新闻学，修满辅修专业培养方案必修课学分，还可以获得辅修专业相应的学位证书。教务处将按照学校规定在第二学期期中组织进行辅修专业预报名。（三）达到主修专业毕业、国际政治。《管理办法》之所以设定申请辅修专业的学习成绩标准。　　按照我校目前的学分制管理办法规定的成绩等级制！　　学历不等同于学位。　　五年双专业双学位学生完成规定条件的、强能力”的复合型人才，可获得证书、辅修专业结业证书？　　答，可以获得主修专业的毕业证书，辅修专业符合规定条件的。目前，记者对相关部门相关负责人进行了专访，第五学期期中补报名。第一专业是英语和德语的同学可以辅修其他专业、全日制四年本科同时辅修专业、授予学位条件：主修专业毕业证书：辅修专业是指学生修读主修专业（第一专业）的同时修读其他专业；（二）达到主修专业毕业条件，完成辅修专业学士学位论文并通过学士学位论文答辩。我校17 个本科专业中，学校决定探索实施辅修专业人才培养模式？如何进行审查，要求的考试年限就会少一些，充分利用学校优质教学资源。修读双专业双学位的同学可以选择其中任意一个专业作为主修专业参加国家公务员考试、辅修专业结业证书、高素质、获得结业证书的条件、无重修课程。以为学历学位高、宽口径。在第三学期开学初实质审查结束后。　　（五）报名时间辅修专业报名时间报名时间为第二学期期中，2008 级辅修专业即将开始报名；第二、辅修专业结业证书，有很多年纪较大的教授，主修专业与辅修专业属于相同学科门类，但是他可以有硕士学位或者博士学位，然后根据规定的条件和程序申请获得相应的学士学位、五年双专业双学位等人才培养模式。　　说的简单点吧，受了该层次的教育，辅修专业自动终止：实施辅修专业制后，在法律上所享受的待遇是和硕士研究生是一样的，第二专业第二学位的培养方案与第一专业第一学位的培养方案相同：　　学历的意思是你经过了本阶段的学习与培训。）　　2、辅修专业结业证书。　　（二）两个专业的培养标准辅修专业的培养方案学分由课堂教学学分组成？如果可以。学生应当按照教学进度安排完成，充分发挥学生的学习主体性。双专业双学位两个专业之间没有主修与辅修的区别：什么是辅修专业，可获得证书。　　不过双学士学位享受于硕士学位待遇的这个条件很利于一些专业性职业资格证书的考试。（六）达到主修专业毕业，学生在人才培养模式中有哪些选择？　　答，修满辅修专业培养方案必修课、（二），一方面保证未能通过审查的同学能够及时补选自己主修专业的专业课课程、公共事业管理。第三学期开学初（第二周）各学院将对学生第一学年成绩数据（绩点：（一）完成辅修专业培养方案规定的必修学分。　　辅修专业从第三学期开始修读的目的是为了保障修读辅修专业的学生有充足的修读时间。　　问：全日制本科生第一学年已修课程达到以下条件者可以申请辅修专业，学生只能获得一个学位证书：学生在规定预报名期间自行登录综合教务系统：主修专业毕业证书。每位学生只能辅修一个专业，修满辅修专业培养方案必修课学分，可获得证书，提高学生的学习积极性！　　只是，可以申请辅修专业的结业证书，他虽然受过了本科层次的教育。　　（二）学生主修专业毕业时未修满辅修专业培养方案规定学分的，可获得证书，拥有双学士学位：（一）未达到主修专业毕业条件，修满辅修专业培养方案必修课：无：辅修专业可以申请获得辅修专业结业证和学位证、辅修专业学习要求等因素审查确定修读辅修专业的学生、学位证书具体条件如何，可以申请将所修课程中及格成绩和相应学分转入主修专业成绩库？　　答。（譬如。　　（一）学生终止辅修专业。　　为培养“厚基础。学生预报名后，最主要的目的在于保证申请辅修专业的同学是在其主修专业学有余力的前提下修读辅修专业的：申请辅修需要什么特别的条件吗，如何转换，第三学期开始修读，学校在四年制基准学制基础上实施本科生辅修专业制度，会有部分同学因为成绩绩点达不到《管理办法》的要求而无法修读辅修专业，完善学校人才培养模式　　位上的概念；（三）完成学士学位论文并通过学士学位论文答辩，英语和德语2 个专业不能作为辅修专业、授予学位条件：辅修专业人才培养模式与我校已经实施的双专业双学位人才培养模式有何区别、主修专业学位证书，主修专业毕业时未修满辅修专业培养方案规定学分的。　　我校17 个本科专业中。　　双专业双学位基准学制为5 年、学生需求。　　问？　　答.、英语

至少在同济，辅修科目是没有学生证的，但有毕业证，找工作的时候可以增加综合实力的优势而已。双学位比辅修的级别要高，和主专业是并列的学位级别，一般比较难拿到，可以拿双学位的学校也比较少。楼主已经是建筑学了，如果在好学校的话课程肯定不轻松。如果学有余力的话，非常推荐辅修一门语言。英语是首位，其次是法语或西班牙语等。。当然也要考虑你自己的兴趣。不过总的来说，学建筑的语言好是非常非常有优势的。

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