八年级美术教学计划，初二有些什么课程

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2，人美版八年级下册美术教学计划

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:芝麻开门八年级下册美术课教学计划2015年2月27日科学｜美术｜年级｜八年级｜班级｜（1）（2）｜教师｜本册教学总要求（双基及能力）｜从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。｜教学的主要任务和要求:｜联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。｜教学的重点和难点:｜联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。｜) f/ v( r1 b0 S. ~4 M｜学生情况分析｜我任八年级的美术教学,学生状况参差不齐,主要存在如下问题：｜1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。｜2.有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。｜3.部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。｜提高教学质量措施｜1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思

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3，初二美术第一课是什么

初二美术第一课中国现代美术作品欣赏

不知道教材一不一样，是第一学期的吗？我们这种教材第一课是制作书皮，封面，书脊，出版社什么的全部都要画上

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4，初二的课程有什么

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5，化肥厂四月份上半月完成计划的58下半月完成计划的712这个月超心

化肥厂四月份上半月完成计划的5/8下半月完成计划的7/12这个月超心几分之几？解答：5/8+7/12-1＝15/24+14/24-24/24＝5/24这个月超产5/24

3/5+5/6-1=18/30+25/30-1=43/30-1=13/30

6，人教版八年级上册美术第二课的教案怎么写

一 :课程【说明本课名称】二教学目的三课型说明属第几课时四教学重点说明本课要解决的关键性问题五教学难点说明本课学习时易产生的困难六教学过程 1：师生问候 2：导入新课 3：教授新内容 4：巩固练习 5：归纳小结 5：作业安排七要积累经验

7，初二的学生想走美术艺考该怎么计划

初二的学生想走美术艺考应该保证文化课的基础上找美术班学习。如果你走八大美院，文化课不能丢！美术班先学基础，以后根据自身条件，找针对性强的美术班。如想走鲁美，就找个针对鲁美的美术班。如果你想走个综合性大学的美术专业，那就很容易了。

你好！你现在的画画对大学的设计是没有多大的联系，你文化成绩好是你的优势，很多艺体生就是文化不好，我那时候是高二期末才开始学画画的，还不是一样考上二本了。设计不一定要读美院的，还有很多学校的设计也不错，专业性质很强。航空的话，他的文化要求是很高的。如果你想学设计，那你尽量学好画画，只要能上本科线。那你就没什么问题了。。最主要是靠你自己。我的回答你还满意吗~~

8，急需浙教版美术教学计划

浙教版10册美术教案准备课一、本册教材分析、介绍：二、布置学具准备： 1、思想准备明确学习目的，进行纪律教育。 2、预习，熟悉教材内容。 3、学习用品准备：2B铅笔、直尺、水彩笔、彩泥、中国画颜料、毛笔（大、中、小白云）、墨汁、调色盘、毛毡、宣纸4—6张等。第一单元立方体和圆柱体的透视现象一、立方体的透视现象教学目标： 1、了解立体方形的结构，以及人眼所能够看到的部分（从各个角度）——最多三个面，最少一个面。 2、使学生初步掌握“平行透视原理”和“成角透视原理”。 3、能够初步运用立方体的两种透视原理，画出平行透视、成角透视的立方体结构的物体。重点：平行透视、成角透视的原理。难点：掌握并运用立方体透视原理。教师课前准备：立方体石膏模型，直尺。第一教时：平行透视，成角透视的原理教学过程：一、出示石膏立方体模型。 1、结合数学课学生接触到的立方体概念，让学生分析（引导、启发）立方体的12条棱。 2、分成三组线（每组4条相同角度的线）。二、引导、分析。依据人在观察立方体的视线高度，人的位置，立方体的位置（角度）。概括出： a) 视平线，中心垂直线、心点； b) 视平线，左、右消失点。这两种透视的条件：平行透视和成角透视。导出课题《立方体的透视现象》。平行透视：（板书）条件—— 1、立方体的一个面平行对着你。 2、人眼视线的位置：视平线。 3、人的位置：中心垂直线。 4、视平线与中心垂直线的交点：心点。平行透视三组线： 1、水平线 2、垂直线 3、对准心点的线成角透视：（板书）条件—— 1、立方体的一个棱角对着你。 2、人眼视线的位置：视平线（人的眼睛在视平线的中心）。 3、视平线两端：左、右消失点。成角透视三组线： 1、垂直线。 2、往左边消失点对准的线。 3、往右边消失点对准的线。三、根据以上所板书的原理： 1、举例示范，平行透视立方体写生步骤。 2、举例示范，成角透视立方体写生步骤。以上板书要求：学生作笔记作画步骤要求：学生能按顺序口头述说。四、学生回家温习所学知识。第二教时：立方体的包装盒——临摹（写生指导）教学重点：通过立方体包装盒的写生，掌握立方体的透视方法，提高学生的绘画技能。教学难点：培养学生抽象思维和从实物中提炼几何体的能力。教学过程：一、复习巩固根据上节课要求（学生回家复习），抽查提问： 1、立方体的透视现象有哪两种？ 2、平行透视的条件，三组线？ 3、成角透视的条件，三组线？二、分析讲解分析讲解平行透视条件、成角透视条件。重点：示范演示成角透视立方体画法步骤。三、写生指导根据P4第二幅照片中包装盒，作写生指导。四、巡视指导要点讲解，注意点（易错地方）重点提示。五、色彩、投影、花纹装饰等作业要求讲解。第三教时：各种各样的房屋（写生指导）教学重点：通过对各种各样的房屋写生或描绘，进一步运用立方体透视原理，对房屋形体作出适当的分解，将复杂的房屋看作是多种几何体的合理组合，画出符合透视规律的房屋建筑画。教学难点：对学生的观察能力、分析能力和应变能力的培养。

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