1，电子声像技术是做什么的

培养具备电子声像产品的生产和检测技能，具有现代声像设备及系统的生产、安装、调试、维护能力的高级技术应用性专门人才。

电子声像技术是做什么的

2，什么是电子声像技术

电子声像技术，就是专门研究音频和视频的电子技术。该技术主要应用在声像设备中。电子声像技术是以现代信息技术所支持的电子音响、影像、电控灯光等的相关理论和专业技术。其中包括：电视原理与数字视频技术、摄像与录像技术、数字视听技术、音响系统与工程技术、多媒体制作技术、影视节目后期制作、电视中心技术、录音原理与录音技术等等。

什么是电子声像技术

3，初中毕业生读32电子类专业前景如何

建议学生上职业高中学校或者普通高中学校，通过国家高考统招录取，上专科高职院校报考电子类专业。电子类专业专科层次的专业类别主要包括:应用电子技术、电子信息工程技术、电子测量技术与仪器、电子仪器仪表与维修、电子设备与运行管理、电子声像技术、信息安全技术等相关专业；电子类专业主要学习数、模电、单机片设计技术，常用电子领域和机械工程领域的软件工程技术的开发应用，以学习硬件为主，软件工程为辅助，并包括基础计算机相关知识。当前电子类专业类别的发展形势良好，专业应用范围面比较宽，电子类专业行业领域的专业推广以及专业涉及到的领域内技术核心管理信息量大，而且专业类别的倾向性和科研技术管理的应用经济发展以及专业优势随着社会工业精细化程度发展而越来越受重视；同时电子类专业的社会价值比重在专业发展领域中优势度协同行业技术的发展逐渐凸显出其具有很强的实用性和专业集中性，在专业拓展与技术开发管理中的作用与日俱增。但随着国家高校进一步优化自身专业课程内容设置和吸引生源，各层次的院校都不同程度的开始了电子类相关专业，近年来各层次的电子类专业高校毕业生数量众多，毕业生的学历以及个人专业素养各尽不同，对于专科学历的电子类专业的毕业生，只能从事电子类相关领域的侧向性的工作，例如可以到一些知名电气企业从事电气销售、电子电路辅助性开发与维护等工作。虽然近年来电子类、计算机类等行业领域比较火爆，特别是在一些一线城市及其沿海城市，以电子类计算机类专业为产业链的行业领域对人才的需求比较大，工资待遇水平比较高，但在最近随着国家经济政策倾斜以及对外经贸经济政策的政策调整，电子类和计算机类专业领域繁荣发展前景比较好，但随着毕业生数量增加，用人单位对于电子类专业毕业生的要求比较高，一些中外知名企业甚至对于电子类专业的毕业生的学历要求更高，要求拥有硕士、博士学历，更要求有工作经历，例如华为、联通、西门子、朗讯、联想等企业。问题中描述的学生打算读3+2五年制一贯制学校教育中的电子类专业，毕业之后颁发国家承认的专科学历。这类五年制一贯制学校所招收的学生主要是针对初中升高中（中考）考试中落选的初中毕业生，一般这类五年一贯制大专学校的教育管理比较松散，学生由于年龄特点，在心理和对于社会认知能力等方面还没有完全成熟，加之本身就学习能力和自我约束管理能力比较差，从年龄比较小的时候立刻父母去专科学校就读，没有了父母家庭教育的约束管理，在专业课程的学习方面根本就是在应付。五年一贯制大专学校的学生由于各方面的因素毕业之后虽然取得了专科毕业证，但在就业以及从事本专业领域的工作方面，专业能力比较欠缺。加之专科学历，即使是电子类专业比较热门，但由于各方面的原因，在择业方面并不具备一定的优势。五年一贯制大专学校的毕业生由于自身学习能力和学习品质的原因，毕业之后参加三支一扶招募计划项目考试，由于专业学习能力和知识结构体系的问题，往往会处于劣势状态，比不了循规蹈矩按部就班通过高考投档录取上大专学校的毕业生。建议问题中的学生上普通高中学校，或者上职业高中学校，只要学生肯努力，学生在家长的家庭教育管理之下，参加高考投档录取或者走单招读大专学校，学生的个人发展前途会将比较广阔。
建议学生上职业高中学校或者普通高中学校，通过国家高考统招录取，上专科高职院校报考电子类专业。电子类专业专科层次的专业类别主要包括:应用电子技术、电子信息工程技术、电子测量技术与仪器、电子仪器仪表与维修、电子设备与运行管理、电子声像技术、信息安全技术等相关专业；电子类专业主要学习数、模电、单机片设计技术，常用电子领域和机械工程领域的软件工程技术的开发应用，以学习硬件为主，软件工程为辅助，并包括基础计算机相关知识。当前电子类专业类别的发展形势良好，专业应用范围面比较宽，电子类专业行业领域的专业推广以及专业涉及到的领域内技术核心管理信息量大，而且专业类别的倾向性和科研技术管理的应用经济发展以及专业优势随着社会工业精细化程度发展而越来越受重视；同时电子类专业的社会价值比重在专业发展领域中优势度协同行业技术的发展逐渐凸显出其具有很强的实用性和专业集中性，在专业拓展与技术开发管理中的作用与日俱增。但随着国家高校进一步优化自身专业课程内容设置和吸引生源，各层次的院校都不同程度的开始了电子类相关专业，近年来各层次的电子类专业高校毕业生数量众多，毕业生的学历以及个人专业素养各尽不同，对于专科学历的电子类专业的毕业生，只能从事电子类相关领域的侧向性的工作，例如可以到一些知名电气企业从事电气销售、电子电路辅助性开发与维护等工作。虽然近年来电子类、计算机类等行业领域比较火爆，特别是在一些一线城市及其沿海城市，以电子类计算机类专业为产业链的行业领域对人才的需求比较大，工资待遇水平比较高，但在最近随着国家经济政策倾斜以及对外经贸经济政策的政策调整，电子类和计算机类专业领域繁荣发展前景比较好，但随着毕业生数量增加，用人单位对于电子类专业毕业生的要求比较高，一些中外知名企业甚至对于电子类专业的毕业生的学历要求更高，要求拥有硕士、博士学历，更要求有工作经历，例如华为、联通、西门子、朗讯、联想等企业。问题中描述的学生打算读3+2五年制一贯制学校教育中的电子类专业，毕业之后颁发国家承认的专科学历。这类五年制一贯制学校所招收的学生主要是针对初中升高中（中考）考试中落选的初中毕业生，一般这类五年一贯制大专学校的教育管理比较松散，学生由于年龄特点，在心理和对于社会认知能力等方面还没有完全成熟，加之本身就学习能力和自我约束管理能力比较差，从年龄比较小的时候立刻父母去专科学校就读，没有了父母家庭教育的约束管理，在专业课程的学习方面根本就是在应付。五年一贯制大专学校的学生由于各方面的因素毕业之后虽然取得了专科毕业证，但在就业以及从事本专业领域的工作方面，专业能力比较欠缺。加之专科学历，即使是电子类专业比较热门，但由于各方面的原因，在择业方面并不具备一定的优势。五年一贯制大专学校的毕业生由于自身学习能力和学习品质的原因，毕业之后参加三支一扶招募计划项目考试，由于专业学习能力和知识结构体系的问题，往往会处于劣势状态，比不了循规蹈矩按部就班通过高考投档录取上大专学校的毕业生。建议问题中的学生上普通高中学校，或者上职业高中学校，只要学生肯努力，学生在家长的家庭教育管理之下，参加高考投档录取或者走单招读大专学校，学生的个人发展前途会将比较广阔。
建议学生上职业高中学校或者普通高中学校，通过国家高考统招录取，上专科高职院校报考电子类专业。电子类专业专科层次的专业类别主要包括:应用电子技术、电子信息工程技术、电子测量技术与仪器、电子仪器仪表与维修、电子设备与运行管理、电子声像技术、信息安全技术等相关专业；电子类专业主要学习数、模电、单机片设计技术，常用电子领域和机械工程领域的软件工程技术的开发应用，以学习硬件为主，软件工程为辅助，并包括基础计算机相关知识。当前电子类专业类别的发展形势良好，专业应用范围面比较宽，电子类专业行业领域的专业推广以及专业涉及到的领域内技术核心管理信息量大，而且专业类别的倾向性和科研技术管理的应用经济发展以及专业优势随着社会工业精细化程度发展而越来越受重视；同时电子类专业的社会价值比重在专业发展领域中优势度协同行业技术的发展逐渐凸显出其具有很强的实用性和专业集中性，在专业拓展与技术开发管理中的作用与日俱增。但随着国家高校进一步优化自身专业课程内容设置和吸引生源，各层次的院校都不同程度的开始了电子类相关专业，近年来各层次的电子类专业高校毕业生数量众多，毕业生的学历以及个人专业素养各尽不同，对于专科学历的电子类专业的毕业生，只能从事电子类相关领域的侧向性的工作，例如可以到一些知名电气企业从事电气销售、电子电路辅助性开发与维护等工作。虽然近年来电子类、计算机类等行业领域比较火爆，特别是在一些一线城市及其沿海城市，以电子类计算机类专业为产业链的行业领域对人才的需求比较大，工资待遇水平比较高，但在最近随着国家经济政策倾斜以及对外经贸经济政策的政策调整，电子类和计算机类专业领域繁荣发展前景比较好，但随着毕业生数量增加，用人单位对于电子类专业毕业生的要求比较高，一些中外知名企业甚至对于电子类专业的毕业生的学历要求更高，要求拥有硕士、博士学历，更要求有工作经历，例如华为、联通、西门子、朗讯、联想等企业。问题中描述的学生打算读3+2五年制一贯制学校教育中的电子类专业，毕业之后颁发国家承认的专科学历。这类五年制一贯制学校所招收的学生主要是针对初中升高中（中考）考试中落选的初中毕业生，一般这类五年一贯制大专学校的教育管理比较松散，学生由于年龄特点，在心理和对于社会认知能力等方面还没有完全成熟，加之本身就学习能力和自我约束管理能力比较差，从年龄比较小的时候立刻父母去专科学校就读，没有了父母家庭教育的约束管理，在专业课程的学习方面根本就是在应付。五年一贯制大专学校的学生由于各方面的因素毕业之后虽然取得了专科毕业证，但在就业以及从事本专业领域的工作方面，专业能力比较欠缺。加之专科学历，即使是电子类专业比较热门，但由于各方面的原因，在择业方面并不具备一定的优势。五年一贯制大专学校的毕业生由于自身学习能力和学习品质的原因，毕业之后参加三支一扶招募计划项目考试，由于专业学习能力和知识结构体系的问题，往往会处于劣势状态，比不了循规蹈矩按部就班通过高考投档录取上大专学校的毕业生。建议问题中的学生上普通高中学校，或者上职业高中学校，只要学生肯努力，学生在家长的家庭教育管理之下，参加高考投档录取或者走单招读大专学校，学生的个人发展前途会将比较广阔。
建议学生上职业高中学校或者普通高中学校，通过国家高考统招录取，上专科高职院校报考电子类专业。电子类专业专科层次的专业类别主要包括:应用电子技术、电子信息工程技术、电子测量技术与仪器、电子仪器仪表与维修、电子设备与运行管理、电子声像技术、信息安全技术等相关专业；电子类专业主要学习数、模电、单机片设计技术，常用电子领域和机械工程领域的软件工程技术的开发应用，以学习硬件为主，软件工程为辅助，并包括基础计算机相关知识。当前电子类专业类别的发展形势良好，专业应用范围面比较宽，电子类专业行业领域的专业推广以及专业涉及到的领域内技术核心管理信息量大，而且专业类别的倾向性和科研技术管理的应用经济发展以及专业优势随着社会工业精细化程度发展而越来越受重视；同时电子类专业的社会价值比重在专业发展领域中优势度协同行业技术的发展逐渐凸显出其具有很强的实用性和专业集中性，在专业拓展与技术开发管理中的作用与日俱增。但随着国家高校进一步优化自身专业课程内容设置和吸引生源，各层次的院校都不同程度的开始了电子类相关专业，近年来各层次的电子类专业高校毕业生数量众多，毕业生的学历以及个人专业素养各尽不同，对于专科学历的电子类专业的毕业生，只能从事电子类相关领域的侧向性的工作，例如可以到一些知名电气企业从事电气销售、电子电路辅助性开发与维护等工作。虽然近年来电子类、计算机类等行业领域比较火爆，特别是在一些一线城市及其沿海城市，以电子类计算机类专业为产业链的行业领域对人才的需求比较大，工资待遇水平比较高，但在最近随着国家经济政策倾斜以及对外经贸经济政策的政策调整，电子类和计算机类专业领域繁荣发展前景比较好，但随着毕业生数量增加，用人单位对于电子类专业毕业生的要求比较高，一些中外知名企业甚至对于电子类专业的毕业生的学历要求更高，要求拥有硕士、博士学历，更要求有工作经历，例如华为、联通、西门子、朗讯、联想等企业。问题中描述的学生打算读3+2五年制一贯制学校教育中的电子类专业，毕业之后颁发国家承认的专科学历。这类五年制一贯制学校所招收的学生主要是针对初中升高中（中考）考试中落选的初中毕业生，一般这类五年一贯制大专学校的教育管理比较松散，学生由于年龄特点，在心理和对于社会认知能力等方面还没有完全成熟，加之本身就学习能力和自我约束管理能力比较差，从年龄比较小的时候立刻父母去专科学校就读，没有了父母家庭教育的约束管理，在专业课程的学习方面根本就是在应付。五年一贯制大专学校的学生由于各方面的因素毕业之后虽然取得了专科毕业证，但在就业以及从事本专业领域的工作方面，专业能力比较欠缺。加之专科学历，即使是电子类专业比较热门，但由于各方面的原因，在择业方面并不具备一定的优势。五年一贯制大专学校的毕业生由于自身学习能力和学习品质的原因，毕业之后参加三支一扶招募计划项目考试，由于专业学习能力和知识结构体系的问题，往往会处于劣势状态，比不了循规蹈矩按部就班通过高考投档录取上大专学校的毕业生。建议问题中的学生上普通高中学校，或者上职业高中学校，只要学生肯努力，学生在家长的家庭教育管理之下，参加高考投档录取或者走单招读大专学校，学生的个人发展前途会将比较广阔。
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初中毕业生读32电子类专业前景如何

4，电子声像技术就业好吗

就业方向：在音像设备与系统的生产、销售、使用单位，从事生产、检测、安装、调试、维护与管理等技术工作。工资在3000--8000之间。

5，我学的是电子信息技术电子声像技术请问是什么

像电子产品的安装、调试和维护能力的一线高素质技能型人才。 专业特色:本专业为国家级教改示范专业。本专业以电子为基础,重点培养声像电子产品的应用能力。

6，什么是电子声像技术

电子声像技术是以电子科学技术、自动控制技术、数字技术和计算机技术为基础，培养面向视、音频信息传输、处理与应用，具有模拟、数字电路综合设计与装调能力和以微处理器（单片机、嵌入式系统）为基本平台，初步掌握信号与系统、数字信号处理和自动控制理论，能运用EDA技术，数字视、音频技术、电力电子技术、彩色电视技术和现代音响技术，从事视、音频电子设备和其它电子产品开发、设计、应用的具有较强的实践能力和创新能力复合型高级技术应用性专门人才。大学英语 高等数学 大学语文 大学体育 计算机应用基础 马克思主义哲学 模拟电子技术 数字电子技术 高频电子线路 C程序设计 电工基础及测量AutoCAD2008、计算机铺助电路设计Protel2004、LED/LCD显示技术、电子产品工艺实训、单片机原理与应用、音响设备技术、音视频编辑合成技术、传感器与自动检测技术、制冷技术、基于FPGA的嵌入式系统设计、局域网组建与维护等。LED/LCD显示技术实训、AutoCAD应用实习、计算机应用实习、C程序设计实习、计算机辅助电路设计PCB实习、电子产品工艺实训、单片机原理与应用实习、计算机组装与维护实习、音响设备技术实习、音视频编辑合成技术实习 具体可搜索下 杨凌职业技术学院 电子与信息工程系 电子声像技术
电子声像技术是近代声学、电影和电视技术的综合性运用，通过画面和音响来表达内在含义的方法和设备。它涉及对语言、音响和画面加工处理，电影胶片制作和电视录像制作等技术。 语言和音响加工处理技术，是指把语言和声信号转换成电信号，重现声音时，再把电信号转换成声信号的技术。 画面加工处理技术，是指把光信号转换成电信号，重现画面时，再把电信号转换成光信号。 电影胶片制作技术，是利用电影摄影机，拍摄底片，经冲洗、样片印刷、套底、声画合成、翻正、翻底、拷贝等加工处理后，制成电影片的设备和过程。 电视录像制作技术，是利用录像设备制作录像片，录像拍片后，将各种素材经选取编辑、特技、配音、配乐和声画合成等加工处理的设备和过程。还可利用胶片转磁带，磁带转胶片技术使录像节目和电影片节目互相转换，为情报技术服务提供了方便的条件。

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