普通话考试时间，普通话考试时间是什么时候

1，普通话考试时间是什么时候

全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，就按这个，没安排表，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。各地考试时间不统一，详情请关注全国普通话培训测试资源网或各地语言文字水平测试中心（语言文字网）。以当年公布的报名时间考试时间为准。扩展资料普通话考试是上机考试，考试内容如下：一：单音节词（100个）此项成绩占总分的10%，即10分。二：多音节词（50个）此项成绩占总分的20%，即20分。三：朗读此项成绩占总分的30%，即30分。四：说话此项成绩占总分的40%，即40分。参考资料来源：百度百科-普通话水平测试

普通话考试时间是什么时候

2，普通话考试内容是什么

普通话考试内容由四个测试项构成，总分为100分。包括读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分；读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分；400字短文朗读，限时4分钟，占30分；说话，时间3分钟，占40分。普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次（arurierüer），词语的排列要避免同一测试项的集中出现。3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考察语音、连读音变（上声、“一”、“不”），语调（语气）等项目。4、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟（不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止）。

普通话考试内容是什么

3，普通话考试一年几次

两次全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试；下半年是约9月报名，约12月考试。普通话水平测试（Putonghua Shuiping Ceshi; PSC）是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试；下半年是约9月报名，约12月考试。具体标准如下：1、通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。（1）读单音节字词100个，限时3分50秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。（2）读双音节词语50个，限时2分50秒，占20分。目的是考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。（3）400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。（4）说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。2、测试等级划分（1）97分及以上，为一级甲等（2）92分及以上但不足97分，为一级乙等（3）87分及以上但不足92分，为二级甲等（4）80分及以上但不足87分，为二级乙等（5）70分及以上但不足80分，为三级甲等（6）60分及以上但不足70分，为三级乙等

普通话考试一年几次

4，普通话考试主要是考些什么啊

考试题型：1，单音节字；2，双音节词语；3文章朗读；4，按抽到的题目组织语言，说话。你可以买一本普通话的书啊，好像15块一本，考试的题型、内容、得分点书上都讲得很清楚的！字，词，文章，说话的30个题目，书上都有，把书看熟了就行了，一般二级乙等是没有问题的。现在普通话采用机考的形式，我个人觉得挺好的，因为有些人对着考官讲会紧张，对着电脑讲比较不会紧张，考试时尽量不要紧张啊，考试时间总是够的，所以字词的发音一定要想清楚了再发音啊！读文章的时候要连贯，即使读错了也要记得千万不可以回过头重读一遍！这个毛病绝大多数人都有的！考第四项讲话的时候一定要做好准备，一旦停顿满7秒或7秒以上，扣分是很多的！做老师的话，除了语文老师要求是二级甲等及以上外，其他科目的老师都只要求二级乙等及以上。普通话考试不难，只要考前好好看书，多多练习，做好准备就行了。加油！

一般分几项,1.说单字,2.说词组,3.说短文,4.给你个命题,让用自已发挥着说.

感觉挺简单的，考试的时候，语速不要太快就好了。更不要紧张，自然一点，不然一紧张就很容易犯一些不该犯的错误。教师的话尤其是教小学生什么的，语速一定要把撑好，不然太快了孩子们小，反应能力有限，可能他们会听不懂，理解不了什么意思，课讲的再好，学生听不懂也没用的我记得语文教师的普通话好像必须得二甲以上才行吧，其他科目要求相对可能会降你低一些

普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定。　　经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。　　首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项（五项）内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。想了解更多请登录： www.upwod.com

5，普通话成绩多久可以查

普通话成绩一般在考后三周左右公布，如3月份参加普通话测试的考生，预计6月中旬可以领取证书。领证地点即所在测试点。各地出成绩的时间是不统一的，具体详情请关注全国普通话培训测试资源网或各地语言文字水平测试中心，以公布的时间为准。普通话考试各地市考试时间不统一，所以成绩查询时间也不同，具体详情请关注全国普通话培训测试资源网或各地语言文字水平测试中心，以公布的时间为准。普通话成绩一般在考后三周左右公布。普通话水平测试（Putonghua Shuiping Ceshi; PSC）是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。普通话等级划分如下：1、一级（标准的普通话）一级甲等（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。2、二级（比较标准的普通话）二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。3、三级（一般水平的普通话）三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省（直辖市）级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。

6，普通话考试考些什么内容

单音节字词100个，双音节词语50个，需要你依次读下来。短文朗读400字，需要在4分钟内朗读出来，这部分内容考核的重点是语音、语流音变和语调等。说话，时间3分钟，目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。1、读单音节字词100个排除轻声、儿化音节目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分）。读音有缺陷指读1单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。2、读双音节词语50个目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次（arurierüer），词语的排列要避免同一测试项的集中出现。评分：此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分）。读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。3、朗读朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料（1-60号）中任选。目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变（上声、“一”、“不”），语调（语气）等项目。计分：此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字（不包括标点）做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分（问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。说明：朗读材料（1-50）各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字（每篇400字之后均有标志）的失误做累积计算；但语调、语速的考察应贯穿全篇。从测试的要求来看，应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体，应试前通过练习全面掌握。4、说话目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟（不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止）。评分：此项成绩占总分的40%，即40分。其中包括：⑴语音面貌占20%，即20分。其中档次为：一档20分语音标准；二档18分语音失误在10次以下，有方音不明显；三档16分语音失误在10次以下，但方音比较明显；或方音不明显，但语音失误大致在10次-15次之间；四档14分语音失误在10次-15次之间，方音比较明显；五档10分语音失误超过15次，方音明显；六档8分语音失误多，方音重。语音面貌确定为二档（或二档以下）即使总积分在96以上，也不能入一级甲等；语音面貌确定为五档的，即使总积分在87分以上，也不能入二级甲等；有以上情况的，都应在等内降等评定。⑵词汇语法规范程度占10%。计分档次为：一档10分词汇、语法合乎规范；二档8分偶有词汇或语法不符合规范的情况；三档6分词汇、语法屡有不符合规范的情况；⑶自然流畅程度占10%，即10分。计分档次为：一档10分自然流畅；二档8分基本流畅，口语化较差（有类似背稿子的表现）；三档6分语速不当，话语不连贯；说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶段采用以上评分办法，随着情况的变化应适当增加说话评分的比例。

7，普通话考试时间

普通话考试时间分为上半年和下半年，上半年的时间是3月份开始报名，审核通过后交费等待开考，5月份开始考试；下半年考试的时间是9月份开始报名交费，12月份开始考试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲和乙两个等次，最高是一甲。考完后三个月内，就可以拿到相关等级的考试证书，如果你不满意该次的考试成绩，还可以参加下次考试，所有的普通话考试里，以最高考试成绩为准。扩展资料：普通话等级：一级（标准的普通话）一级甲等（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。二级（比较标准的普通话）二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调明显。有使用方言词、方言语法的情况。三级（一般水平的普通话）三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，就按这个，没安排表，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。

报名时间：全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，就按这个，没安排表，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。流程：一是到当地语言培训机构报名，参加统一时间的报名，二是到当地省语委工作组报名，（省语委报名，部分省市语委是：当天报名当天考试，当天拿证）考试内容：试卷包括五个部分：　　1 .读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)　　目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。　　要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。　　评分：此项成绩占总分的10％，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。　　限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分)。　　读音有缺陷只在1读单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。　　2.读双音节词语50个　　目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。　　要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次(arurierüer)，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。　　评分：此项成绩占总分的20％，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。　　限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分)。　　读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。　　1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10％的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。　　应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。　　3.朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选。　　目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。　　计分：此项成绩占总分的30％。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。　　限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。　　说明：朗读材料(1-50)各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字(每篇400字之后均有标志)的失误做累积计算；但语调、语速的考察应贯穿全篇。从测试的要求来看，应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体，应试前通过练习全面掌握。　　4.判断测试　　目的：重点考察应试人员全面掌握普通话词汇、语法的程度。题目编制和计分：此项成绩占总分的10％，即10分。

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