2013江西高考语文试卷，2011年emredbeg江西redendem省计算机一级考试时间是谢谢是emredbeg江西redendem省计算机

1，2011年emredbeg江西redendem省计算机一级考试时间是谢谢是emredbeg江西redendem省计算机

没记错的话是，五月中旬的一个星期六。你可以到江西省自考网上去查查，那是上面有的。

2，em2013江西高考em文科考试题型

《2013普通高等学校招生全国统一考试江西卷考试说明》 语文相比于2012年高考，2013年高考语文江西卷考试形式和试卷结构几乎没有变化。分Ⅰ、Ⅱ两卷。其中Ⅰ卷为单项选择题，占36分;Ⅱ卷占114分。全卷包含选择题、填空题、古文翻译题、简单题、论述题和写作题。考试内容方面，分语言文字运用、名著阅读、古代诗文阅读、现代文阅读和写作五大部分。其中，分值较大的古代诗文阅读部分，要求考生能阅读浅易的古代诗文，考察考生是否理解常见文言实词、虚词在文中的含义、意义和用法等;现代文阅读中，则考察考生对文章的某种特色做深度思考和判断，要求考生从不同的角度和层面挖掘作品的意蕴、民族心理和人文精神，探讨作者的创作背景和创作意图。 数学将侧重考查学生数学的基础知识、基本技能和数学思想方法。与往年相比，文科数学试卷保持相对稳定，适度创新，取消了选做题，既体现新课程的理念，又继承和发扬历年高考数学命题的成果与经验，形成“立意鲜明、背景新颖、设问灵活、层次清晰”的特色。文科数学考试内容方面，涉及集合、函数概念与基本初等函数、立体几何、平面解析几何、算法、统计、概率、三角函数、平面向量、三角恒等变换、解三角形、数列、不等式等21个方面。 英语科目考试变化较大，其中在考试内容方面，要求考生掌握并能运用基础英语语音、语法知识等。今年，结合江西中学英语教学实际，确定约3330个单词作为高考命题的范围，其中包括命题需要的少量单词，标明“*”的则要求考生理解词义。此外，英语考试中，含听力、阅读、写作等部分。其中，阅读方面，要求考生根据题目要求，对短文信息进行归纳概括，或作出合理判断与评价。此部分有4篇短文，短文总长度为1500词左右，共设20小题，每题2分，要求考生根据所提供的短文内容，从每题所给4个选项中选出最佳答案。 2013年江西高考文综采用全国命题试卷，考试题型、题量、难度方面变化都不大。文综试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷。Ⅰ卷为政治、历史、地理三个科目的必考题， 题型为单项选择题，共计140分;Ⅱ卷由政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理的选考题组成，共计160分。《考试说明》专门标识试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。值得注意的是，选考题地理学科分值10分，历史学科分值15分，考生选作一题即可，多做者只批阅一题。考试内容方面，政治学科包含年度间重要的时事政治;地理学科涉及初中的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。　分值比例方面，政治、历史、地理科目各占100分;题型排列为选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目则按由易到难的顺序排列。

3，emredbeg2013江西高考redendem用的人是哪的emredbeg试卷redendem

语文，数学，英语是自主命题，理科综合和文科综合是使用教育部考试中心命制的全国新课程卷。

全国卷

4，em江西省2013em年em高考语文em

以上是答案接下来是试题：第I卷 　　　第Ⅱ卷（表达题共114分） 　　注意事项： 　　须用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答，答案无效。 　　四、（28分） 　　13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分） 　　（1）有华生者，世家江北，备谙村落者也。（4分） 　　译文： 　　（2）农家苦灯烛之费，送迎以旦昼，用盖以蔽日也。（4分） 　　译文：[来源:Z+xx+k.Com] 　　（3）古者三十而娶，近世唯农家或然，故壮而须也。（4分） 　　译文： 　　14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分） 　　水调歌头 　　壬子被召，端仁相饯席上作① 　　辛弃疾[来源:Z。xx。k.Com] 　　长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。 　　【注】①绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。②“余既”三句出自《离骚》：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。 　　（1）概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。（2分） 　　答：_____________________ 　　（2）指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？（6分） 　　答：_____________________ 　　15.古诗文填空。（5题限选4题）（8分） 　　（1）__________________，长路漫浩浩。______________，忧伤以终老。（《古诗十九首·涉江采芙蓉》） 　　（2）或取诸怀抱，_________________；或因寄所托，________________。（王羲之《兰亭集序》） 　　（3）________________，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，__________。（苏轼《定风波》） 　　（4）______________，皆为惠连；吾人咏歌，_______________。（李白《春夜宴从弟桃花园序》） 　　（5）爱人者，__________；敬人者，__________________。（《孟子》） 　　阅读下面的文字，完成16-19题。 　　平常的沈从文[来源:学。科。网] 　　黄永玉 　　从一九四六年起，我同表述沈从文开始通信，积累到文化大革命前，大约有了一两百封。可惜在“文革”时，全给弄得没有了。解放后，人民文学出版社第一次为他出的一本作品选中，他自己的序言说过这样一句话：“我和我的读者都行将老去。”那是在五十年代中期，现在九十年代了。这句伤感的预言并没有应验，他没有想到，他的作品和他的读者都红光满面长生不老。 　　他的一生，是不停的“完成”的一生。他自己也说过：“我从来没想过突破，我只是完成。”如果想要在他头上加一个非常的形容词的话，他是非常非常平常的“平常“。他的人格、生活、情感、欲望、工作和与人相处的方式，都在平常的状态运行。老子说：“上善若水”，他就像水那么平常，永远向下，向人民流动，滋养生灵，长年累月生发出水磨石穿的力量。 　　因为平常，在困苦生活中才能结出从容的丰硕果实。 　　好些年前，日本政府派了三个专家来找我。据说要向我请教，日本某张钞票上古代皇太子的画像，因为服饰制度上出现了疑点，所以怀疑那位皇太子是不是真的皇太子。若果这样，那张钞票就可能要废止了。这是个大事情，问起我，我没有这个知识。我说幸好有位研究这方面的大专家长辈，我们可以去请教他。 　　在他的客厅里请他欣赏带来的图片。 　　他仔细地翻了又翻，然后说：“……既然这位太子在长安住过很久，人又年轻，那一定是很开心的了。青年人嘛！长安是很繁荣的，那么买点外国服饰穿戴穿戴、在迎合新潮中得到快乐那是有的；就好像现在的青年男女穿牛仔裤赶时髦一样。如果皇上接见或是盛典，他是会换上正统衣服的。敦煌壁画上有穿黑白直条窄裤子的青年，看得出是西域的进口裤子。不要因为服装某些地方不统一就否定全局，要研究那段社会历史生活、制度的意外和偶然。”“你们这位皇太子是个新鲜活泼的人，在长安的日子过得好，回日本后也不舍得把长安带回的这些服饰丢掉，像我们今天的人留恋旅游纪念品的爱好一样……” 　　问题就释然了，听说那张钞票今天还在使用。 　　客人问起他的文学生活时，他也高兴地说到正在研究服饰的经过，并且说：“……那也是很文学的！”并且哈哈笑了起来。——“我像写小说那样写它们。” 　　这是真的，那是本很美的文学作品。 　　沈从文对待苦难的态度十分潇洒。 　　“文革”高潮时，我们已经很久没见面了，忽然在东堂子胡同迎面相遇了，他看到我，却装着没看到我，我们擦身而过。这一瞬间，他头都不歪地说了四个字：“要从容啊！”他是我的亲人，是我的骨肉长辈，我们却不敢停下来叙叙别情，交换交换痛苦；不能拉拉手，拥抱一下，痛快地哭一场。 　　“要从容啊！”这几个字包含了多少内情。也好像是家乡土地通过他的嘴巴对我们两代人的关照、叮咛、鼓励。 　　日子松点的时候，我们见了面，能在家里坐一坐喝口水了，他说他每天在天安门历史博物馆扫女厕所，“这是造反派领导、革命小将对我的信任，虽然我政治上不可靠，但道德上可靠……” 　　又有一次，他说，有一天开斗争会的时候，有人把一张标语用糨糊刷在他的背上，斗争会完了，他揭下那张“打倒反共文人沈从文”的标语一看，说：“那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原应该好好练一练的！” 　　时间过得很快，他到湖北咸宁干校去了，我也到河北磁县在解放军监管下劳动了三年，我们有通信。他那个地方虽然名叫双溪，有万顷荷花，老人家身心的凄苦却是可想而知的。他来信居然说：“这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……”　在双溪，身边无任何参考，仅凭记忆，他完成了二十一万字的服装史。 　　钱钟书先生，我们同住在一个大院子里，一次在我家聊天他谈到表叔时说：“你别看从文这人微笑温和，文雅委婉，他不干的事，你强迫他试试！” 　　表叔是一个连小学都没有毕业的人，他的才能智慧、人格品质究竟是从哪里来的呢？我想，是我们故乡山水的影响吧。 　　16.请概括本文的主题（5分） 　　答： 　　17.解释下面两句话在文中的含义。（6分） 　　(1)他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。 　　答： 　　（2）这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……[来源:学,科,网Z,X,X,K] 　　答： 　　18.这是一篇写人记事的散文，文中不乏精彩的议论。试分析“这是真的，那是本很美的文学作品”这句议论的作用。（5分） 　　答： 　　19.指出下面这句话所体现的人物语言特色，分析它的表达效果（5分） 　　那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原来应该好好练一练的！ 　　答： 　　六、（15分） 　　20.语言综合运用。（15分） 　　请按以下要求写一段说明性的文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》 　　（1）用一个统领全段内容的句子开头。 　　（2）有一处用“不仅……而且……”或”一方面……另一方面……”的句式过度。 　　（3）使用打比方、拟人两种手法。 　　（4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。 　　（5）不少于200字。 　　七、（50分） 　　21.阅读下面的文字，按要求作文（50分） 　　一段时间以来，“中学生有三怕，奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是，有些同学有这“三怕”（或其中“一怕”“二怕”），有些同学不但不怕反倒喜欢。 　　你对上述“怕”或“不怕”（含喜欢）有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 　　要求：（1）写记叙文或议论文。（2）不得透露个人信息。（3）不得抄袭，不得套作。 　　（4）不少于700字。

5，分析emredbeg2013redendem年emredbeg高考语文redendem解答题emredbeg试卷redendem特点

文言文姚敬恒先生事略赞扬了主人公淡泊名利，乐善好施等优秀品质，，春暖花开歌词的运用传达出积极乐观的人生态度，胡杨人家体现了淳朴憨厚豪爽大度的情感态度与价值取向

6，emredbeg2013redendememredbeg高考语文redendem题目求分析

了解顾城作品特点 大都像陶渊明 看破红尘 向往大自然般澄净自由1星空寓意灯红酒绿生活 向往自然 2，做人要脚踏实地 不应好高骛远这俩寓意 分析够透彻 相信你可以的

哪个省的？

7，emredbeg语文高考redendem

当然是高考题了，首先我们要面对的是高考，难度相近；其次，比较后你就会发现高考的题目比较精致，毕竟它是集所有优秀的编写人员编写的，这一点绝非那些模拟考题可以像媲美！

多做点历年的高考题，其实题也都差不多，掌握好题型，怎么考都难不倒你的

8，现年emredbeg江西redendem省emredbeg高考语文试卷redendem中的文化常识和古诗文默写

希望你能采纳 这是今年4月9号的新闻 江西省教育考试院于今日公布了《江西省2012年普通高考自行命题科目考试说明主要内容简介》。从考试说明来看，2012年江西省高考命题继续控制三种难度的试题的分值比例，试卷难度控制适中。　　 　　语文考卷一共21题 　　考试形式为闭卷，笔试。试卷满分150分。考试时间150分钟。 　　试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为单项选择题，占36分；第Ⅱ卷占114分。全卷包括的题型有：选择题、填空题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。 试卷内容、赋分：语言文字运用6题，30分;名著阅读1题，3分；论述类、实用类文本阅读3题，9分；古代诗文阅读6题，37分；文学类文本阅读4题，21分;写作1题，50分。 这个应该是语文这一科目的改革，河北省也进行了改革，内容基本不变，还是这么几个板块，就是在内容上有些增删，应该是文学常识不再考察了 数学考试不允许使用计算器 　　考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为120分钟，考试不允许使用计算器。全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。 　　考试范围数学1（必修）：集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数、幂函数）。数学2（必修）：立体几何初步、平面解析几何初步。数学3（必修）：算法初步、统计、概率。数学4（必修）：基本初等函数Ⅱ（三角函数）、平面向量、三角恒等变换。数学5（必修）：解三角形、数列、不等式。选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。选修1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。选修4-5：不等式选讲。 　　难度控制：试题按其难度分为容易题、中等难度题和难题。难度在0.7以上的试题为容易题，难度0.4-0.7为中等难度题，难度0.4以下为难题。全卷难度控制适中。 英语试题以中等难度题为主 　　考试采用闭卷、笔试形式。考试限定时间为120分钟。试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主，不设选考题。试卷满分为150分。试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，占115分；第Ⅱ卷为非选择题，占35分。 　　第Ⅰ卷第一部分为听力。本部分共两节，第一节共5小题，每小题1.5分。第二节共15小题，每小题1.5分。第二部分为英语知识运用，本部分共两节。第一节单项填空，共15小题，每小题1分，每题在句子或对话中留出空白，要求考生从所给的4个选项中选出最佳选项。第二节完形填空，共20小题，每小题1.5分，在一篇300词左右的段文中留出20个空白，要求考生选出最佳选项。第三部分为阅读理解，测试考生阅读并理解书面英语的能力。4篇短文共设20道选择题，每小题2分。 　　第Ⅱ卷为写作。第一节阅读表达，共5小题，每小题2分。题目类型主要有以下几类：1.短文信息简短问答：根据题目要求和短文信息简要回答问题；2.确认指代关系：根据上下文的语境，确定并表达具有指代功能的词语的所指内容；3.归纳、评价等开放性问答：根据题目要求，对短文信息进行归纳整合，并作出合理判断或评价；4.补全短文中空缺的内容：根据上下文要求和行文逻辑，补全短文中空缺的内容；5.简要概括短文或某一段落的主旨大意，或指出作者的写作意图和态度；6.必要时可根据短文的体裁和题材设置其他题目类型。 　　第二节书面表达，满分25分，用英语写一篇120词左右的短文。希望对你有帮助。

9，emredbeg江西redendem省近五年emredbeg高考语文试卷redendem现代文文章体裁分别是什么

09年 木车的激情 散文 10年饮一口汨罗江 散文11年 晚秋 外国小说12年 报复 外国小说13年平常的沈从文 散文

文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。 【判断句】 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。 ⑴用“者……也”表判断 ①廉颇者，赵之良将也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） ②陈胜者，阳城人也。（司马迁《陈涉世家》） ③师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》） ⑵句末用“者也”表判断 ①城北徐公，齐国之美丽者也。（《战国策 .邹忌讽齐王纳谏》） ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（周敦颐《爱莲说》） ⑶用“者”表判断 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（王安石《游褒禅山记》） 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭记》） ⑷用动词“为”或判断词“是”表判断 ①马超、韩遂尚在关西，为操后患。（司马光《赤壁之战》） ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（陶渊明《桃花源记》） ③同行十二年，不知木兰是女郎。（北朝民歌《木兰诗》） ④同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》） ⑸用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“必”等副词表示肯定判断 ①“臣本布衣,躬耕于南阳。”“此诚危急存亡之秋也。”（诸葛亮《出师表》） ②此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》） ③且相如素贱人。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） ④鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。（孟子《鱼我所欲也》） ⑤问今是何世，乃不知有汉。(陶渊明《桃花源记》） ⑹用“非”表示否定判断 ①子非我，安知我不知鱼之乐? （庄子《秋水》） ②六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦（苏洵《六国论》） ③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……（孟子《得道多助失道寡助》） ⑺无标志判断句。 文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。例如： ①刘备天下枭雄。（司马光《赤壁之战》） ②其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”（《吕氏春秋察今》） “是吾剑之所从坠”同样是判断句。主语由“是”充当，翻译为“这”；谓语是名词短语，由所字结构（所……的地方）充当的。全句翻译为：这（就是）我的宝剑所掉下去的地方啊。 注意点：判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。 【被动句】 被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，也叫意念被动句。 一古代汉语中有标志的被动句式主要有四种： ⑴用“于”表示被动关系。 用介词“于”引出行为的主动者，“于”放到动词后，它的形式是：“动词+于+主动者”。例如：王建禽于秦。（禽，通“擒”）句中的“于”用在动词“禽”的后边，引出动作行为的主动者“秦”，表示被动。“于”可译为“被”。这种被动句有两个条件：一是主语是被动者，二是句子里有表示被动的词“于”。 ⑵用“见”来表示被动关系。 在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者。它的形式是：“见+动词”或者“见+动词+于+主动者”。例如： ①秦城恐不可得，徒见欺。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） ②臣恐见欺于王而负赵。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） ⑶用“为”表示被动关系。 “为”放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”。例如： ①若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君。（如果背弃了他所说的话，我死了，妻子儿女也将被杀，对君王您也没有好处） ②茅屋为秋风所破（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ③吴广素爱人，士卒多为用者。（司马迁《陈涉世家》） ④今不速往，恐为操所先。（司马光《赤壁之战》） ⑤有如此之势，而为秦人积威之所劫。（苏洵《六国论》） ⑥不者，若属皆且为所虏。（司马迁《鸿门宴》） ⑷用“受”“被”“受……于”表示被动关系。 它的形式是：“被（受）+动词”或者“被（受）+动词+于+主动者”。例如： ①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎? （“见”也表被动）（司马迁《屈原列传》） ②予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”（张溥《五人墓碑记》） ③吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（司马光《赤壁之战》） 二古代汉语中无标志的被动句，是指句子不含有被动词的被动句，也就是意念上的被动句，这需要根据上下文的语义来判别。例如： ①荆州之民附操者，逼兵势耳。（《资治通鉴》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。 ②蔓草犹不可除，况君之宠弟乎? （《左传·郑伯克段于鄢》） ③傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，……（《孟子·生于忧患，死于安乐》） （5）无明显标志的被动句 这种被动句没有明显的标志，但翻译时需要翻译成被动句，这种被动句也叫做意念被动句。例如： ①举孝廉不行，连辟公府不就。（范晔《张衡传》） ②视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。（范晔《张衡传》） 注意点：“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见怒也。”（《答司马谏议书》）这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等就是此种用法。“生孩六月，慈父见背。”（《陈情表》）其中的“见”不表示被动，可以理解为“我”。还有，“君既若见录，不久望君来。”《孔雀东南飞》“兰芝初还时，府吏见丁宁”（同上）上面的两个“见”都相当于代词“我”，指的是刘兰芝，后面都接动词。这是一个难点，注意理解掌握。 【省略句】 古今汉语都有成分省略，但在古汉语中，省略现象更为普遍，而且按照现代汉语习惯，一些不能省略的成分也都省略了。 1、主语的省略，就是把主语省略掉。 ⑴承前省 如：永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章；（蛇）触草木，（草木）尽死；（蛇）以啮人，（人）无御之者。（柳宗元《捕蛇者说》） ⑵蒙后省 如：沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。（公）度我至军中，公乃入。”（司马迁《鸿门宴》） ⑶自述省 如：（予）爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。（柳宗元《愚溪诗自序》） ⑷对话省 如：（孟子）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？ （王）曰：不若与人。” 2、谓语的省略，就是把谓语省略掉。例如： ①夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……。（《曹刿论战》） ②择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《论语》） 3、修饰语和中心词的省略 例如： ①吾妻之美我者，私我也；（吾）妾之美我者，畏我也；（吾）客之美我者，欲有求于我也。[修饰语的省略] （《邹忌讽齐王纳谏》） ②行一不义（事），杀一无罪（人），而得天下，不为也。[中心词的省略] （《荀子》） 4、宾语与兼语的省略，文言文不但常省略动词宾语，也常省略兼语结构中的兼语。例如： ①杞子自郑使（人）告于秦。（《左传.肴之战》） ②郑穆公使（人）视客馆。（《左传.肴之战》） ③屠惧，投（之）以骨。（蒲松龄《狼》） 5、介词和介词宾语的省略 例如： ①死马且买之（以）五百金，况生马乎？（战国策.千金市马） ②臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河南，臣战（于）河北。（司马迁《鸿门宴》） ③试与他虫斗，（他）虫尽靡。又试之（以）鸡，果如臣言。（蒲松龄《促织》） ④此人一一为（之）具言所闻（陶渊明《桃花源记》） ⑤旦日，客从外来，与（其）坐谈。（《邹忌讽齐王讷谏》） 6、分句的省略 例如： ①然力足以至焉，（而未至，）于人为可讥，而在己为有悔。（王安石《游褒禅山记》） ②骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，（亦可至远），功在不舍（荀子《劝学》） 讨论：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 【倒装句】 介词结构后置/状语后置 1、动+以+宾。 例如：申之以孝悌之义。《寡人之于国也》 2、动+于（乎，相当“于”）+宾。 例如：青，取之于蓝，而青于蓝。《荀子·劝学》 君子博学而日参省乎己。《荀子·劝学》 3、形+于+宾。 例如：虽才高于世，而无骄尚之情。《张衡传》 4、介词宾语后置：介词“以”“于”“乎”“自”等后面带上宾语，组成介宾结构短语。这种介宾短语在现代汉语中一般放在动词或者形容词前边充当状语，在古代汉语中，却多数放在动词或者形容词后边充当补语。 例如：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。《师说》 主谓倒装 古汉语中为了强调谓语，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。 感情较强烈；谓语由形容词充当。 例如：甚矣，汝之不惠！《愚公移山》 甚善矣，子之治东阿。《晏子治东阿》 渺渺兮予怀。《赤壁赋》——我的心思飘得很远很远。 快哉此风！《黄州快哉亭记》 宾语前置 1、否定句中代词作宾语。举例：如：“时人莫之许也。”（陈寿《三国志·诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也。 2、疑问句中疑问词作宾语。例如：“沛公安在？”（《鸿门宴》）（应为“沛公在安”） 3、以“是”、“之”为标志。例如：“何陋之有？”（《陋室铭》）（应为“有何陋之”） 定语后置 1、“之…者…”为标志，即“中心词+之+后置定语+者”的形式。如：“马之千里者。”（《马说》） 2、“中心词+后置定语+者”，如：“求人可使报秦者，未得。”（《史记．廉颇蔺相如列传》） 3、中心词+数量词。如：⑴“闻道百”（庄子《秋水》）⑵“铸以为金人十二”（《过秦论》） 4、“中心词+之+后置定语”，例如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”（《劝学》）

文章TAG：2013江西高考语文试卷江西  高考  高考语文