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3，clap怎么读

clap 英[kl?p]美[kl?p]vt.& vi. 拍手，鼓掌;轻轻拍打某人;急速放置;振翼，拍翅膀n. 鼓掌，拍手;拍手声;噼拍声;破裂声vi. 鼓掌，拍手;啪地关上[例句]A few clap openly , while others smile self-consciously.几个人公开鼓掌，其他人则会心一笑。更多示例用法>>
clap[英][kl?p] [美][kl?p] 生词本简明释义vt.& vi.拍手，鼓掌；轻轻拍打某人；急速放置；振翼，拍翅膀n.鼓掌，拍手；拍手声；噼拍声；破裂声vi.鼓掌，拍手；啪地关上复数：claps第三人称单数：claps过去式：clappedclapt过去分词：clappedclapt现在分词：clapping易混淆的单词：ClapCLAP以下结果由 金山词霸 提供柯林斯高阶英汉词典 短语词组 同反义词1.VERB鼓掌；拍手；拍巴掌When you clap, you hit your hands together to show appreciation or attract attention. The men danced and the women clapped...男人们跳舞，女人们拍手。Midge clapped her hands, calling them back to order...米奇拍手示意他们安静下来。

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4，浊辅音里15个怎么读

浊辅音17个读法：/b/、 /d/、 /g/、 /v/、 /e/、 /z/ 、/?/、 /r/、 /d?/、 /dz/、 /dr/、 /j/、 /w/、 /m/、 /n/、 /?/、 /l/1、[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。2、[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。3、[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。4、[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。5、[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。6、[?]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。7、[e]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。8、[d?]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。9、[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。10、[dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。11、[m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。12、[n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。13、[?]双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。14、[r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。15、[l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。16、[w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。17、[j]嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。扩展资料学习方法：要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：1、听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。2、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习。特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。3、注意比较，比较有两个方面，1）一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/?/和/?/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；2）二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。4、多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。参考资料：搜狗百科--音标 学习方法
想怎么读就怎么读
发浊辅音的音标有：[b] [d] [g] [v] [z] [D] [dr] [dz]，此外还有鼻音[m] [n] [?] ，舌则音 [l] [r] 半元音 [w] [j][m] [n] [?] ，这些也都属于浊辅音。辅音包括清辅音和浊辅音两大类。发音时声带不震动、送气的叫清辅音；发音时声带震动、不送气的叫浊辅音。
辅音(子音):辅音是由于在口腔中遇到发音器官的伸缩或接近的阻碍所发出的音，拉丁文的辅音分为有声(浊)辅音和无声(清)辅音两种，发有声(浊)辅音时，声带振动，发无声(清)辅音时，声带不振动。 1、单辅音 有声(浊)辅音：b、d、g、v、r、z、m、n 无声(清)辅音：p、t、c、(k g) f、l、s、h、j、x 2、双辅音，所谓双辅音是两个字母组成而发一个音的辅音双辅音有四组。 ch，ph，rh，th，sc 轻辅音发音的时候声带不振动，如：[k][s][f][p][t] 浊辅音发音的时候声带要振动，如：[g][z][v][b][d] 发轻辅音的时候发音部位比较靠前，在口腔前部，不振动声带，发音的时候感觉人在往前倾，而发浊辅音发音部位比较靠后，在轰隆部位，发音时候感觉头在往后倾。如发[s][z]，大家能比较容易体会与区别。 同样道理[p][b]的发音。 [p]比较清脆，[pa]=普通话中[巴]，[pi]=[比]，[po]=[波] [b]在普通话中没有对应的音。发音尽量浊一点。与英语中byby的音差不多，口型更紧张。 [t] [ta]=[大][ti]=[低] [d] 发音象英语单词 day 发音比较重。

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