1，少年什么老学什么成的下一句是什么

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 望采纳，O(∩_∩)O谢谢

少年什么老学什么成的下一句是什么

2，少年易老学难成的下一句是什么

少年易老学难成，一寸光阴不可轻，该句出自朱熹的《偶成》：少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。译文：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。扩展资料：创作背景此诗大约写于朱熹的晚年。相传朱熹年老时，散步到一所学堂，看到一群学子在室外池塘边打闹戏耍。当时正值深秋，梧桐树叶随风飘落，想到自己白头，不禁感慨万千，随口吟下这首诗，后人也把这首诗题名为《劝学》诗。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”，这是朱熹用切身体会告诫年轻人的经验之谈。说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句语重心长的话，劝导人们，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。

少年易老学难成的下一句是什么

3，少年易老学难成的下一句

朱熹《劝学诗》：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”

少年易老学难成的下一句

4，少年易学老难成的下一句

一寸光阴不可轻少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句语重心长的话，劝导我们，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。 意思是：少年很容易变老，但学习却很能难成功，一点点的时间我们都不能浪费。少年易学老难成　　另一种说法是 “少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。语出朱熹《劝学》：“少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。”[诗的解读]年轻时学习效果好，时光容易逝去，少年的时光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起学习，就困难多了。哪怕是一点点的光阴都不要轻视，春天刚刚来临，还没有发觉到春草绿了，转眼间，台阶前的梧桐叶已经发黄了。出自朱熹《劝学》偶成少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。 【意思】： 青春容易逝去，学问却很难成功，所以每寸光阴都不要轻视，不能轻易放过。每当池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

5，少小易老学难成的下句是什么

《劝学诗》朱熹〔宋〕 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

6，少年易学老难成下一句是什么

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——宋·朱熹《偶成诗》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

7，黑发不知勤学早和少年易老学难成的下句分别是那两句

白首方悔读书迟 一寸光阴不可轻
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 少年易老学难成,一寸光阴不可轻
白首方悔读书迟 一寸光阴不可轻

8，少年易学老难成后一句是什么啊

“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句育种心长地劝导我，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 出自宋·朱熹的《偶成诗》
偶成
一寸光阴不可轻，吧
一寸光阴不可轻

9，少年易学老难成一寸光阴不可轻 未觉池塘春草梦阶前梧叶已秋声

就是劝人珍惜时间，好好学习，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”同少壮不努力，老大徒伤悲意思未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。是形容时间过的快，方才还是春天，不觉已是秋天，有时间如白驹过隙，稍纵既逝意思
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。年轻时学习效果好，年纪大了学习就困难多了，所以要十分珍惜时光。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
“成”是说有所成就、成绩的意思；而“轻”含有轻视、虚度之意。两句话合起来，就是说年轻求学期间要知道一寸光阴一寸金，珍惜时光认真学习。因为老来便会有心无力，即使想学也很难有所成。是惜时劝学的诗歌，

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