1，大学的辅导员一般都是什么人

辅导员就是整个系的管理学生工作的老师，同学们都叫导员，相当于高中时候的班主任，不教课，只管学生日常生活等（主要是对学生的生活和思想上的工作），对班级的班干部以及评优、评奖学金、入党等事情有决定权，有些专业的导员也兼课。辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。与原规定相比，新规对高校辅导员队伍建设的要求和措施更加具体，对辅导员队伍的政治要求更严格，要求高校辅导员必须是中共党员，并且“不得有损害党和国家利益以及不利于学生健康成长的言行。”辅导员主要任务是从事大学生的思想政治教育，学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。目前来说，辅导员有两个必要条件：硕士研究生及以上学历，党员，一般会要求30岁以下。另外有几个加分项：曾担任过主要学生干部者优先，获得过校，省级以上荣誉者优先，拥有心理咨询资格证书，职业（生涯）规划师资格证书者优先等。

大学的辅导员一般都是什么人

2，高校辅导员报名后多久考试

7月和12月的第三个周六上午，即7月17日上午和12月18日上午，每次考试一个小时。高校辅导员的笔试考试内容不同学校的考试也不一样，有的参公，即考试内容为行测和申论，有的也考教育学和心理学。笔试：行测，党的基本知识，校史，中央关于学生思想政治工作的相关文件，案例分析，诸如突发事件的处理等。高校辅导员是在高校中的老师。1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员，1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求（尤其是清华蒋南翔校长），此后，不少高校建立了辅导员制度，主要做政治工作，是学生的政治领路人”。

高校辅导员报名后多久考试

3，为什么很多大学都在招辅导员

大学辅导员相当于初中、高中得班主任，只不过初中、高中班主任是兼职的，而大学辅导员是专职的。大学辅导员的工作有三方面：1、思想政治教育（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育（2）公民素质教育（民主法制、人文素养）（3）学校规范教育（校规校纪律等）（4）道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导（5）时事政治教育——学生时事政策报告会，形势与政策课（6）理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务（1）队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。（2）信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息（3）日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调（4）事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。（1）学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等（2）生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等（3）生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等。总之，辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。
大学辅导员相当于初中、高中得班主任，只不过初中、高中班主任是兼职的，而大学辅导员是专职的。大学辅导员的工作有三方面：1、思想政治教育（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育（2）公民素质教育（民主法制、人文素养）（3）学校规范教育（校规校纪律等）（4）道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导（5）时事政治教育——学生时事政策报告会，形势与政策课（6）理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务（1）队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。（2）信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息（3）日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调（4）事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。（1）学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等（2）生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等（3）生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等。总之，辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。 大部分是这样，因为硕士就可以，大家互相看不起，科研教书的都是博士。但是，辅导员可以走行政岗位，人家当官了，就厉害了。
大学辅导员相当于初中、高中得班主任，只不过初中、高中班主任是兼职的，而大学辅导员是专职的。大学辅导员的工作有三方面：1、思想政治教育（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育（2）公民素质教育（民主法制、人文素养）（3）学校规范教育（校规校纪律等）（4）道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导（5）时事政治教育——学生时事政策报告会，形势与政策课（6）理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务（1）队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。（2）信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息（3）日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调（4）事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。（1）学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等（2）生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等（3）生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等。总之，辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。 大部分是这样，因为硕士就可以，大家互相看不起，科研教书的都是博士。但是，辅导员可以走行政岗位，人家当官了，就厉害了。很多大学招聘辅导员，是因为辅导员是一个流动性很大的职业。原因又在于两方面，一是辅导员要求高，基本要求硕士研究生以上；二是辅导员工作不轻松，但是在高校里待遇并不算高。按照规定，高校应该以1：200的人数比例配备辅导员，这些年来随着高校扩招，很多高校往往达不到这个要求，但随着相关部门对思想政治教育的重视，辅导员的作用越发重要，越来越多的高校更加重视辅导员工作。辅导员人数的缺口正在慢慢补齐，对能力的要求也越来越高。在实际工作过程中，辅导员不仅担任着学生的思想政治教育工作，还兼顾着日常的管理服务工作，可以说只要跟学生有关的事情，辅导员都要参与，也正因为如此，很多具体的事务性工作占据了辅导员的大部分时间和精力。很多对辅导员的定位一直不是特别清晰，本来主要任务是育人和第二课堂建设，结果慢慢就变成了行政事务人员，但是又还担着思政教育的重任。责任重大，但精力却很有限，所以很多时候辅导员工作会感觉比较累。近几年来，不少高校都在想办法改善和提高辅导员待遇，比如说提出辅导员职业化，专业化，甚至专家化，允许辅导员在职攻读博士学位，提倡中层干部提拔必须要有基层辅导员经历，允许辅导员转岗轮岗等，在一定程度上解决了辅导员的出路问题。但辅导员本身在高校里却很尴尬，身份地位待遇皆不如老师教授等，当然学位学识和能力也不如，较之一般的行政事务人员又更操心，出路和上升通道也有可能不如，学校对辅导员的要求却可能更高，因为面对200和学生，实际担的责任也更重。所以辅导员队伍中女老师的比例明显高于男老师，就在于这项职业本身的特点决定的。前段时间武汉大学发布招聘应届毕业生当辅导员的公告，税前年薪18万元，引起了不少高校辅导员的羡慕，说明很多高校辅导员的工资水平是达不到的，但这个工资水平高校的其他老师来说，又显得低了些。辅导员岗位更喜欢应届毕业生，但随着年龄的增长，做这份工作有很多局限，比如有的高校要求辅导员驻楼，24小时开机待命，随时处理学生问题等，当成家立业，拖家带口后对此就难免有些力不从心，但是如果学校没有好的政策，转岗或者转行的难度是非常大的。所以除非真的喜欢，或者高校给的条件真的很有吸引力，辅导员的流动性是非常强的。很多学校招聘辅导员也就不足为奇了。

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