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1，全国创新英语大赛比赛时间一般有多长是必须在限定几个小时内完成

没有
初赛是规定几天时间内交稿的12月1日到18日初赛没听力复赛会有

全国创新英语大赛比赛时间一般有多长是必须在限定几个小时内完成

2，全国创新英语大赛决赛具体考些什么

考英语写作，作文是一篇文章或者说一个长的语段；面试，需即兴演讲和辩证评论。英语作文指用英语针对某一内容写出一篇文章，是英语考试最常见的一种题目类型，英语作文要求阅读、写作能力比较高。英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称和谐。写英文字母要掌握正确笔顺。如小写字母i ，应该先写下面的部分，然后再打点。字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像t，倒像l或是e，难以辨认。另外，把r写成v，把q写成把g，把k写成h等等，都是书写中常见的毛病。不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩，能按字母的占格、高低和大小要求书写，但在白纸或横线纸上书写，却显得十分幼稚拙劣。另外，书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离，不能紧靠在一起。字母之间的连写也应该按照习惯，不能随意乱来。

全国创新英语大赛决赛具体考些什么

3，全国创新英语大赛考的是什么

初赛根据赛题写一篇作文就可以，给的期限较长，很充裕。复赛考听力作文和口语。听力和作文一起考，口语机考。
首先恭喜。证书是在决赛结束后，统一寄到辅导老师那里。决赛是在暑假以夏令营形式举行的，所以我估计大概在开学之后就能收到

全国创新英语大赛考的是什么

4，全国高校创新英语词汇赛是什么

“全国创新英语大赛”由《高校招生》杂志社与北京大学、清华大学、北京师范大学等数十所名牌高校联合创办，大赛原称“全国创新英语作文大赛”，从2009年第八届开始，大赛增加了听力和口语项目，并正式更名为“全国创新英语大赛”。“全国创新英语作文大赛”由《高校招生》杂志社与北京大学、清华大学、北京师范大学等多所名牌高校联合创办，自2003年起开始举办。为了更深一步和世界接轨，更深一步提高学生的英语技能，从2009年第八届开始，大赛在初赛阶段增加了听力项目，复赛阶段增加了口语项目，更加全面的考察参赛选手的英语能力，促进考生英语水平的全面提高。并正式更名为“全国创新英语大赛”。相关内容：在各省招生主管部门、各高校、中学的大力支持下，大赛已成功举办了九届，为高校成功推荐了近千名有英语特长的优秀学生，这些英语特长生通过大赛所搭建的捷径，享受了高考加分、降分等不同程度的优惠条件进入了自己心仪的名牌高校，在全国中学生中掀起了参赛的热潮和英语写作的热情，成为了中学生期待和喜爱的一项传统赛事。大赛也以其权威性、公正性得到了高校、中学和社会各界的充分肯定和认同。第十届创新英语大赛初赛报名于2010年1月1日正式启动，复赛和决赛安排在暑假期间（2011年7月、8月）进行。高一、高二学生均可报名参赛。

5，全国创新英语大赛的全国一等奖有没有资格报名参加决赛

全国一等奖有资格参加决赛。全国一等奖可以参加一些高校的自主招生。
我是上一届的，我不建议参加夏令营。目前的全国一等奖已经足够参加很多大学的自主招生了。参加夏令营只有拿到冠亚季才能多一个清华的自招资格，否则对于自招的效果和全国一等奖差不多。

6，创新英语大赛全国三等奖对名校自主招生有用吗

2016年自主招生认可的各类竞赛奖项挺多的，不过各个高校要求也会稍有不同。一般像数学奥林匹克CMO、新概念作文大赛等省级以上的竞赛都是可以的。自主招生院校的招生简章中，都明确注明了自主招生毕业生待遇：修业期满，达到毕业要求，颁发教育部网上注册的“普通高等学校专科学历证书”，因此是完全可以放心的~~
不用

7，请问在全国创新英语大赛获得赛区一等奖能否参加自主招生

基本上参加自主招生的资格是没有问题了，再好好准备一下自荐信吧，祝你成功！
具体的话你可以在创新英语大赛的官网上看历年各个高校给的条件，每所学校的要求是不一样的，比如根据去年的情况，中国政法要求全国二等奖以上，南开大学就只要求是优胜者；有的学校干脆不规定具体比赛只说有什么级别的奖就行；情况也是不断的变化的，需要关注具体学校今年的自主招生简章

8，全国创新英语大赛登录就开始考试吗

不是的 登陆之后可以查看题目 然后只要在规定日期之前提交作文即可。像这次第十一届 第二阶段的考试 就是20号之前交就可以的
具体的话你可以在创新英语大赛的官网上看历年各个高校给的条件，每所学校的要求是不一样的，比如根据去年的情况，中国政法要求全国二等奖以上，南开大学就只要求是优胜者；有的学校干脆不规定具体比赛只说有什么级别的奖就行；情况也是不断的变化的，需要关注具体学校今年的自主招生简章

9，参加第十届全国创新英语大赛要做好什么准备

1、买一台复读机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择一些比较简单的英文句子，或者用些小学的英语教材和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。 2、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。 3、跟读过程中要注意的几点：（1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。 （2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。（3）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。 4、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。 5、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。 带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。 再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高 ……

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