2.课堂教学类：（1）《中国数学教学研究30年》喻平等著（2）《数学课堂教学研究》黄荣金李业平编著（3)《高中数学课堂教学设计透视与导引》何志奇主编（4）《有效教学》崔允漷著（5）《有效教学的标准》孙亚玲著3.奥赛经典类：（1）《奥林匹克数学中的代数问题》沈文选等编著湖南师范大学出版社（2）《奥林匹克数学中的几何问题》沈文选等编著湖南师范大学出版社（3）《奥林匹克数学中的组合问题》沈文选等编著湖南师范大学出版社4.数学建模类：（1）《从课程标准到课堂教学——中学数学建模与探究》张思明主编高等教育出版社（2）《实用数学建模基础篇》姜启源、谢金星编高等教育出版社。
想考高中数学的教师资格证，该如何备考？
谢谢你的邀请，我的教师资格证就是考的是数学专业的，首先说下我的考试经历：1、笔试环节，我是非数学专业，报教师资格证也不是非报不可，所以当时只是随意报了下，然后由于工作关系，没有太多的复习时间，也没有太在意，所以第一次是裸考，然后笔试三科过了综合素质和学科知识，第二次考的时候买了教材和试题来做了下，网上搜索了一些视频资料，第二次考教育知识与能力过了；笔试环节特别注意一下教育知识与能力与学科知识，如果是本专业内容，学科知识问题不大，教育知识与能力主要是需要背知识点，因为好多考题的答案是固定的，要准确的答案你才能拿高分！不想综合素质，你可以根据题意自己组合答案，教育知识与能力的好多问答题都是问的专业术语，不认真备考你可能题意都读不懂！所以笔试环节你如果要自己学习参加考试，教材和试卷最好都买上，然后网上很多教师资格证的考试视频，可以搜索来看下，其实考试不难，难的是我们需要去主动学习，自学的好多人群是上班族，很难静下心来认真备考；2、面试环节，面试环节最重要的有两点，第一，熟悉面试流程（我的头条账号有视频，可以关注后去观看），第二是试讲必须准确；自学的话一定要认真熟悉流程，平时多练习，然后要讲高中的数学教材拿出来好好学习下，不然试讲的时候抽的题目你不会做的话，那估计面试就危险了；想要了解更多资格证及学历提升的问题可以关注我的头条号：学用教育。
如果推荐高中数学教师必读书目，你会列出怎样的书单？
一、数学方面1.数学辞典类：（1）《代数学辞典》（上下） 笹部贞市郎主编 上海教育出版社（2）《三角学辞典》 笹部贞市郎主编 上海教育出版社（3）《数学题解词典 立体几何》 唐秀颖 主编 上海辞书出版社（4）《数学题解词典 平面解析几何》 唐秀颖 主编 上海辞书出版社2. 中学数学类：（高等数学观点下的中学数学研究）（1）《中学数学研究》 郭要红、戴普庆著 安徽大学出版社（2）《高观点下的中学数学》 李三平主编（3）《高观点下的中学数学 分析学》 高夯编著 高等教育出版社（4）《高观点下的中学数学 代数学》 王仁发编 东北师范大学（5）《高观点下的中学数学 几何学》 梁希泉编 东北师范大学3.思想方法类：（1）《古今数学思想》（4册） M.克莱因 上海科学技术出版社。
（2）《数学 它的内容，方法和意义》（3卷） A.D.亚历山大洛夫 等著 科学出版社（3）《数学方法论12讲》 徐利治著 大连理工大学出版社（4）《数学思想概论》（4辑） 史宁中 著 东北师范大学出版社（5）《作为教育任务的数学思想与方法》 邵光华著 上海教育出版社4.数学文化类：（1）《什么是数学》 R.柯朗H.罗宾 复旦大学出版社（2）《数学的故事》理查德曼凯维奇著 海南出版社（3）《数学沉思录:古今数学思想的发展与演变》 [美]李维著 人民邮电出版社（4）《数学精英》 E.T.贝尔 商务印刷馆（5）《数学大师：从之诺到庞加莱》 E.T.贝尔 上海科技教育出版社（6）《数学圈》系列 Howard W.Eves著 湖南科学技术出版社（7）《数学简史》 M.克莱因著 中信出版集团（8）《世界数学史简编》 梁宗巨著 辽宁人民出版社（9）《中国数学史简编》 李迪著 辽宁人民出版社（10）《数学的美与理》 张顺燕 编著 北京大学出版社5.数学解题类：（1）《怎样解题》 G.波利亚 科学出版社（2）《数学与猜想》 G.波利亚 科学出版社（3）《数学的发现》 G.波利亚 科学出版社（4）《数学解题学引论》 罗增儒著 陕西师范大学出版社（5）《中学数学解题的理论与实践》罗增儒著 广西教育出版社二、教学方面1.课标解读类：《普通高中〈数学课程标准〉（2017年版）解读》史宁中，王尚志主编，高等教育出版社。
2.课堂教学类：（1）《中国数学教学研究30年》 喻平等著（2）《数学课堂教学研究》 黄荣金 李业平编著（3) 《高中数学课堂教学设计透视与导引》 何志奇主编（4）《有效教学》 崔允漷著（5）《有效教学的标准》 孙亚玲著3.奥赛经典类：（1）《奥林匹克数学中的代数问题》 沈文选等编著 湖南师范大学出版社（2）《奥林匹克数学中的几何问题》 沈文选等编著 湖南师范大学出版社（3）《奥林匹克数学中的组合问题》 沈文选等编著 湖南师范大学出版社4.数学建模类：（1）《从课程标准到课堂教学——中学数学建模与探究》 张思明主编 高等教育出版社（2）《实用数学建模基础篇》 姜启源、谢金星编 高等教育出版社。
（3）《数学建模尝试》 沈文轩、杨青桃编著 哈尔滨大学出版社5.课堂观察类：（1）《课堂观察—走向专业的听评课》 沈毅、崔允漷主编（2）《课堂观察ⅱ—走向专业的听评课》 崔允漷、沈毅吴、江林等主编（3）《课堂观察LICC模式课例集》 吴江林、林荣凑、俞小平主编（4）《课堂观察指导》 陈瑶著三、专业发展方面1.《教师专业发展》 绕从满等著2. 《数学教师的专业发展——在书房与教室间穿行的教研人生》 裴亚光著 陕西师范大学出版总社有限公司。
四、教育研究与写作方面1.《教育科学研究方法》 胡中锋主编2.《高中数学教师科研入门》 席玉虎主编3.《从实践到文本——中小学教师科研写作方法导论》 张肇丰著五、学习、教育心理方面1.《学习论》 施良方著2.《数学学习论》 郑君文、张恩华著 广西教育出版社3.《教育心理学的经典理论及其应用》 洪显利等编著六、校本课程方面1．《校本课程开发：上海经验》 崔允漷等主编2．《校本课程之科目设计》 奚晓晶主编七、研究性学习方面《 研究性学习百例 数学》 萧菲 修义主编 广西师范大学出版社，中央民族大学出版社八、教育技术方面《教育技术培训教程》（教学人员版） 祝智庭主编。
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