数学是系统课程，三四年级逻辑推理能力培养以及基础概念学习是为了五年级知识点服务的。我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注！这是王老师小学数学领域的第993个悟空问答！四升五的这位家长，您好，数学学习并无捷径可走，建议利用暑假好好地查漏补缺，把四年级的知识点系统梳理一下。
小学生寒假怎么过？
语文，把下一个学期需要背诵的篇目，都给背了，分散到整个寒假，很容易完成。到了下个学期，孩子就会体会到背诵的轻松了。数学，口算题卡，每天练习，这是个长期的工作，是数学当中数的基础，关系到高年级后准确率与做题速度，现在不练好将来就会知道孩子有多懊恼了。体育，每天体育运动，我们的是每天三千米的跑步，从一开始的拖拖拉拉，到现在的雷厉风行，坚持下来就好了。
一年级的小朋友，寒假应该怎么补习？
我家孩子正在上一年级，目前已经放寒假三天！先来看看我给她的计划表 下面⬇️我分享出来 供大家参考一年级学的科目少 目前只有语文和数学，英语要三年级才有教材学习，我是自己给她买的！语文：1⃣️：阅读积累，孩子老师推荐买的书《月亮跑到教室里》还不错 有音频跟读和拼音，里面好词也?️标注！2⃣️：课本 拼音、字、词基础，每天复习汉字并听写，汉字学习包括笔顺 笔画 近义词 反义词多音字 加减笔画组词，我头条都有资料3⃣️：难点、重点、看图写话：都知道 语文作文分数占比最高，因此一年级把看图写话学好 以后提高写作很有帮助！不知家长们有发现没有，一年级课本每篇课文都有一幅图画，并且老师上课都会仔细讲解那副图，什么时间 ，谁？什么地点？干什么？针对一年级的同步教材《看图写话》完整版，共68篇 我已发布在文章中，供大家学习交流！数学：（对我孩子来讲比较弱）1⃣️：要善于归纳题型 总结方法比如排队问题，哪怕数字 都有几种考法打个比方：3 6 9 8 12 18 19 7 1考点1⃣️：上面一共有几个数字（9）个考点2⃣️：把上面数字从小到大的顺序排考点3⃣️：从左边数，第三个数字是（9）从右边数，第五个数字是（12）考点4⃣️：上面最大的数字是（19）最小的是（1考点5⃣️：大于1小于9的数字是（3、6）等家长要教会孩子举一反三 数学方法很重要2⃣️：介意每天学1-2 到思维题 提高孩子思维3⃣️：下册100 以内加减法 家长提前教导孩子4⃣️：预习人民币 时间 生活中的必需用品英语：每天让孩子听，培养语感，学口语总结：每天做好规划 快乐学习 以上是我的方法 供您参考 ！。
孩子马上进入五年级了数学成绩不是很好，假期里补基础这样行嘛，还是去补奥数呢？
我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注！这是王老师小学数学领域的第993个悟空问答！四升五的这位家长，您好，数学学习并无捷径可走，建议利用暑假好好地查漏补缺，把四年级的知识点系统梳理一下。奥数的概念太大了，作为课外数学的一种，它也是有体系的，一样有基础内容，进阶内容，竞赛内容。
很多家长并不清楚奥数到底教什么，但有一点，肯定比课内知识要难！如果课内基础不好，建议先从学习兴趣，学习方法调整，这才是治本的做法，好好帮孩子一起分析下数学学习中遇到的问题。以下详解，供您参考！四年级数学成绩普遍有一定的波动，如果调整不好，五年级知识将会更加具有挑战性，考满分更是越来越不容易。数学是系统课程，三四年级逻辑推理能力培养以及基础概念学习是为了五年级知识点服务的。
可以说三四年级是五年级的学习准备期。更希望家长少盯着成绩不放，多去关心成绩背后的问题点到底在哪里？文末附四年级下册知识点及期末模拟卷，可以对照试卷分析进行查漏补缺，并制定专项巩固练习计划。不管是课内还是奥数，即将到来的五年级都是一个知识爆发的年级。首先我们看下课本内容。五年级上册知识结构树四升五数学四年级可以说是整数运算的阶段性总结，从整数运算到小数，分数运算本身就是思维的一次又一次飞跃。
小数概念系统的形成到巩固，需要基础概念的理解。如果小数加减法基础不扎实，到了五年级小数乘除法就有点困难了。除了知识难度加大，更注重新旧知识的连续性。需要家长多关注孩子学习状态，如果理解难点不能很好地解决，日积月累很容易造成厌学，恐学情况。四年级下册重点的有简算定律及应用，整数运算除了保证运算准确率和速度，也提出了灵活性要求。
四年级是抽象思维的过渡关键期，细心的家长发现，出现了很多抽象数学概念。学习内容往深度化发展，比如三角形，开始研究底和高，内角和，三边关系以及分类等细致化内容，一方面是对于低年级图形认知的拓展和延申，另一方面为了五年级系统学习多边形面积打基础。四年级课外数学再谈下奥数，按照某思考纲，四年级奥数重点内容如下，供您参考！① 整数、小数混合运算。
② 简易方程与方程组，一元一次方程解法③ 几何基数，加乘原理④ 因数，倍数，特殊数的整除特性。⑤ 乘除法数字谜，三阶幻方⑥ 应用题行程问题一般是作为四年级课外培优的重点内容。包括基本相遇和追及问题，环形跑道问题，火车过桥问题。还是有一定难度。奥数是课内基础的延续和拓展，如果之前没接触过课外培优题型，也需要从基础开始的一个适应过程，数学思维启智更重视思考过程，而不是填鸭式强灌知识点。
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