教师应该怎样做教学研究呢？可以从六个方面来做：1，做好时间管理(把生活、教学工作、与科研工作几方面的时间安排规划好)；2，做好教学研究课题的选择(一是上级下达或单位委托的课题，二是从教育理论文选中寻找课题，三是在教育实践中形成课题)；3，做好教学研究资料的收集(一是通过观察收集，二是通过调查问卷收集，三是通过访谈收集)；4，对教学研究资料进行整理、分析(首先筛选，然后整理，最后定性分析与定量分析)；5，提炼和构建教学研究理论(第一从自身研究中获得科学事实、经过大量事实证明是正确的经验和前人已经建立的理论中提出论点，第二总结出教学研究课题理论的规律和逻辑体系)；6，撰写课题研究报告(主要分以下几个步骤来撰写课题研究报告：一，介绍文章的研究背景，说明研究的问题；二，用自己的语言把来自不同文献的思想联系起来，把他们结合成一个具有逻辑性的整体；三，阐述方法和步骤；四，分析出结果；五，得出结论、建议和启示；六，对研究作出提要；七，附有参考文献；八，附录。
教师该怎样做教学研究？
教师应该怎样做教学研究呢？可以从六个方面来做：1，做好时间管理( 把生活、教学工作、与科研工作几方面的时间安排规划好 ) ；2，做好教学研究课题的选择 ( 一是上级下达或单位委托的课题，二是从教育理论文选中寻找课题，三是在教育实践中形成课题 ) ； 3，做好教学研究资料的收集 ( 一是通过观察收集，二是通过调查问卷收集，三是通过访谈收集 ) ； 4，对教学研究资料进行整理、分析 ( 首先筛选，然后整理，最后定性分析与定量分析 ) ；5，提炼和构建教学研究理论 ( 第一从自身研究中获得科学事实、经过大量事实证明是正确的经验和前人已经建立的理论中提出论点，第二总结出教学研究课题理论的规律和逻辑体系 ) ； 6，撰写课题研究报告( 主要分以下几个步骤来撰写课题研究报告： 一，介绍文章的研究背景，说明研究的问题；二，用自己的语言把来自不同文献的思想联系起来，把他们结合成一个具有逻辑性的整体； 三，阐述方法和步骤； 四，分析出结果； 五，得出结论、建议和启示； 六，对研究作出提要； 七，附有参考文献； 八，附录。
教师应该如何规范撰写开题报告？
一.申报学科，课题名称，申报单位，负责人（申报课题的基本原则1．方向性。把握正确的教育改革方向，体现与时俱进，开拓创新的精神。 2．针对性。突出当前我区基础教育教学改革与发展中急需研究和解决的重要和具体的问题。3．前瞻性。探索教育改革与发展的基本思路与规律，进行适度超前的研究。4．时效性：教育改革和发展的理论和实践问题为研究重点，保证选题具有针对性和实践性；要突出对教育改革成功经验的科学总结；着眼于推进理论创新和实践探索）二.项目组成员（名字.职称，联系方式）三.项目组成员已经有的研究成果。
（就是原有的论文或者参加过的课题）四.立项论证：1. 研究背景和意义（这个上网搜些材料，是大的方向和背景，教育改革和发展的理论和实践问题为研究重点要突出对教育改革成功经验的科学总结）2. 研究目标与内容（对象，培养什么能力，什么能力参考课标）3. 预期创新点（从改革和发展及课堂教学中面临的实际问题）4. 研究方法和步骤（这里认真做好课题论证和研究设计，主要采用哪几种方法，这些方法的介绍。
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