三是各级政府及教育主管部门要依法提高教师的经济待遇和社会地位，使教师住有免费楼房、穿有全国统一制服、吃有学校一日三餐免费食堂、行有自己私家车和学校免费通勤车、病有各级定点医院免费治疗，并优先落实教师父母养老和子女就业问题，让广大教师衣食无忧，全身心投入到教育教学工作中去。
为什么有些教师，家里很有钱还要做教师？
为什么有些教师，家里很有钱还要做教师？我想，提出这个问题的老师，不是教育队伍里的人。他不理解教师，不理解教育事业。我说的不是职业是事业。我是一名退休多年的老教师，我觉得有资格回答这个问题。很多教师在入职前都有一个教师梦，认为当老师很神圣，他能够通过教育、教学使很多家庭穷困的孩子脱离苦海，走向成功。这样的实例成千上万，不胜枚举。
看到一个个孩子从呀呀学语的幼童变为国家的有用之材，这种成就感，是任何其它职业所能相题并论的。这部分教师对社会的貢献，是用金钱无法衡量的。也就是说，他们做教师与金钱无关。还有很大一部分教师，任为当教师是一种社会担当。我曾问过我的一个老师，你是怎么当的教师呢？他说，建国之初，识字的人不到百分之一，常常一个几千人的村庄找不到一个会记账的人。
听村长说县里招考教师，就急忙投考。考试是在县政府，县长亲自主考。县长问:“什么学历？”答:“初中。”问:“为什么想当教师？”答:“为人民服务！”县长说:“好，你被录取了！”就这么简单。可具体工作就不简单了。你要当教师了，可没有现成的学校。你自已找房子，筹措桌凳，黑板等。白天招生教孩子，夜里教农民扫盲夜校。
你看辛苦吧？但他乐此不疲。待遇呢？当时实行供给制，四十斤小米，够吃饭吗？想一想，他是为钱而当教师吗？以上两类教师都没有当做一种职业，而是作为一种事业，一种对社会的担当，对他们说钱多钱少，可能是一种侮辱！还有一部分教师，入职时确实是把教师当成了一种养家糊口的职业。但是，一但进入这个行业，看到国家对人材的需要，看到渴望求知的噢噢待哺的孩子，责任和担当使他们把职业当成了为之奋斗的事业。
这部分教师为了养家糊口，工资是多多益善的。对于工作，无论工资高低，工作是努力干好的。以上三类教师主要是2005年以前参加工作的老师。近十几年随着国家经济的发展，教师的待遇也有了相应的提高。随之而来的是一大批高学历人才也涌入了中小学教师队伍。他们是教师队伍中的新鲜血液，他们工作积极精力充沛 。随着社会上消费水平的提高，他们发現其他行业的同学历人材的收入还高于教师，心中便生不平。
文章TAG：教师 投入 教育 如何让教师全身心投入教育 教师为什么要全身心投入教育
