为什么会出现“三年级滑坡”？也叫做“三年级现象”，是指孩子上了三年级后，不仅成绩滑坡，各方面的表现都明显变差，开始偷懒，不爱学习。那是因为遭遇了“三年级滑坡”。这四种孩子最容易出现“三年级滑坡”。如何跨越三年级这座峰？我认为，具备以下三种品质的孩子，对“三年级滑坡”有强大的免疫力：◆提高孩子的学习效率。
三年级的孩子一点学习的自觉性都没有，该怎么教？
三年级的孩子一点学习的自觉性都没有，已说明该孩子的学习习惯和行为习惯上还未养成，某种角度上来说是强化训练程度不够，或是重复训练的次数不够。一、加强学习习惯养成教育，形成良好的自主学习的积极性家长可以着重加强对孩子学会倾听的习惯；善于思考的习惯；与人合作的习惯；自主阅读的习惯；正确书写的习惯；敢于提问的习惯；动手操作的习惯；按时完成任务的习惯；搜集整理资料的习惯；自评互评的习惯。
二、强化行为习惯养成教育，传承优秀中华民族优良传统家长要不断强化举止文明的习惯；诚实守信的习惯；尊重他人的习惯；守时惜时的习惯；懂得感恩的习惯；勤俭节约的习惯；遵守秩序的习惯；勤于动手的习惯；锻炼身体的习惯；讲究卫生的习惯。三、细化安全防患意识，培养良好的公民道德家长不要忽视关于安全防患意识的培养，更应该要不断地老调重弹：遵守交通规则；遵守公共秩序；不急追猛跑；不玩火；不逞能；离家离校要向加长或老师打招呼；右行礼让；有自我保护意识；不做危险动作等。
四、强调专心听讲的上课习惯，形成独自的学习技能和方法家长要强调孩子按照老师的规定：做好课前快速预习；上课专心听讲；课后复习巩固。除了课后复习以外，还要在节假日定期温习和利用“21天记忆法”的时间段进行阶段复习，将所学的知识文化系统化、条理化。另外，在家的课余时间里，家长也可以根据孩子的兴趣，培养其一项爱好的才能和发展一项运动的技能特长。
以上有些看似跟学习无关，其实都是在学习的范畴内，家长要将学习的理解放广义些，当孩子觉得学某做某一事情、学某一动作、学某一技能等事项中体会到学习的快乐与兴趣，才能真正对学习产生内动力，才会经过自主学习，力争上游，成为自觉学习的孩子。我是@暖阳鸽说教，希望我的回答能帮助到您。关注我，可以看到更多的教育教学的内容，欢迎交流与指正！#教育那些事#我要上头条#。
小学三年级的孩子逻辑思维能力、理解能力差，该怎么帮助孩子？
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