一流本科教育如何培养拔尖创新人才？
一流的本科如何培养拔尖创新人才?我相信不单是题主在思考这个问题，全国的教育人士都在思考着这个问题。中国现在的大学大致可以两大类，一类是应用型大学，一类是研究型大学。应用型大学的直接目的就是提高学生的应用能力，使学生能够谋求到更好的工作。而研究型大学则主要走的是学术研究的道路。毫无疑问，一流的本科教育主要就是指研究型大学的本科教育。
一流本科教育如何培养出拔尖的创新人才的问题，实质上就转化为研究型大学如何培养出拔尖的创新人才的问题。我认为研究型大学要培养出优秀的创新人才必须做到以下几点：1.严格控制招生规模，保证生源质量和教学质量。现在的高等教育有普及的势头，这个是好事，但是我觉得一流的研究型大学不能因此而盲目地扩大招生规模。扩大招生规模，普及高等教育，应该是普通大学的事，因为普及高等教育，使人们有较好的思想文化素养，普通院校就可以办到，无须一流的大学扩招。
如果一流的大学也盲目扩大招生规模的话，势必会导致生源质量下滑，而且招生规模扩大了，学生多了，导师们肯定指导不过来，教学质量有可能下滑，教学质量得不到保证，学生掌握不了扎实的知识基础，谈何创新?2.导师们要善于发现“好苗子”。不可否认的是，能进入一流大学的学生都是优秀的学生，但是他们在学术创新这一方面，不一定都是有天赋的。
拥有学术创新潜力的只是一部分学生，所以要培养优秀的创新人才就需要导师善于发现拥有创新潜力的“好苗子”，给予这些学生更多的指导，引导他们走上学术创新的道上来。3.解除学生的后顾之忧，使他们有时间、有精力投入到学术创新上来。现在很多大学生上大学的只要目的就是为了找一份好工作，甚至连一流的研究型大学生也要为工作发愁。
在英语教学中，如何培养学生综合语言运用能力？
一、让学生对英语课堂感兴趣，利用多媒体教学开展丰富的课堂活动，英语教学中第一个环节warming up尤为重要，每次学习新内容前一定要有热身环节，例如：英语歌曲、互动游戏、英语故事等，它能吸引学生们的眼球，激发他们的热情和调动他们的积极性，有的老师为了完成教学任务这个环节就省略了，久而久之课堂就回变得机械、沉闷和程式化。
二、要培养学生综合语言运用能力，提升听说能力是关键，每天晨读时间带学生们朗读课文、背诵课文、复述课文或者做听力练习，不但是培养学生实际运用语言能力和表达能力的最佳方法，而且是培养学生听说能力的有效途径。三、阅读理解与写作能力的培养，阅读是积累词汇，积累的过程，养成阅读的习惯非常重要，它是一个持之以恒的过程，让学生每天养成阅读1~2篇小短文的习惯，一周写2~3篇小短文。
文章TAG：北京这两所应用本科学校 如何提高本科学生应用能力
