感谢邀请！书本和教师所教授的知识不能成为支撑学生未来生存与发展的全部。“人工智能 大数据”已经到来，最近我买了天猫精灵，两个，还收到了送的智能灯泡和智能开关。"我已联网，随时为你服务。"“天猫精灵，一个能帮你买东西、放音乐、查话费、陪你聊天、查快递、放睡前音乐、蚂蚁森林、设闹钟、儿歌、单身社签到"“我还不够聪明，不明白你的意思，不过我会继续努力"“天猫精灵，请关掉智能开关。
"智能开关就关掉了。寻儿半月未果，人脸识别三秒找到。人工克隆人主播央视新闻，未来已来，教育怎么办？互联网快速发展，传统教师资源难以满足社会对优质教师的需求，一批没有传统的教师资格证的人，也逐渐成长为教师，我们要看到其中积极的一面。教师从新手到成熟教师需要相当长的时间。在公立学校，有不继续学习的教师停止成长，正在成长的新手和不愿成长的不成熟教师怎能满足孩子成长和家长望子成龙的需求？因此，我带领团队在研究线上与线下相结合的融合课程，把最新的课改成果转化为小专题课，让更多孩子为将来适应未来，打下基础。
正高级教师、特级教师丘小云新开一个课程《培养语文素养的阅读课（初中提高班）》。课程特色：八中王永副校长的阅读指导是开发语文思维的高水平的课，特级教师丘小云的《春》的解析也区别于传统学习，用具体课例谈思维开发。报名地址：http://t.cn/ELNLAxs近期报名者免费。 北师大张秋玲教授说:语文学科的研究还自我陶醉在远古的农耕时代，在用刀耕火种培养数字时代的原著民。
教师在教学中如何利用信息技术教育资源提高自身的信息素养？
我是一名高校英语教师，参加过信息化教学大赛，平时在课堂上要用到一些现代教学技术，说说我的看法。先说说信息素养。信息素养，是1974年由信息产业协会主席保罗·泽考斯基在美国提出的。信息素养包括：文化素养、信息意识和信息技能三个层面。教师的信息素养应包括教师的信息意识，信息能力和信息文化和道德。互联网和人工智能日益发达的时代，对教师的信息素养要求越来越高。
每个老师应积极探索信息技术与自己所教的课程整合思路和方法，在课堂上运用现代信息技术，同时培养学生的信息素养。以我所教的英语学科为例，我们在课堂上会充分利用现代教学技术。除了PPT，每个老师会使用词汇云图、思维导图、微课、蓝墨云班课等工具和平台，调动学生学习的积极性。也会用翻转课堂等形式，组织学生学习。
评价方式会加上自评、小组成员互评、教师评价和期末试卷等方式，综合评估学生的成绩。至于教师怎样利用信息教育技术资源，有很多好的学习平台，如中国慕课网，可汗学院，网易云课堂等平台，利用课余时间去学习里面的信息技术教学课程，再学习其他老师如何将这些信息化手段用到自己所教学科的课堂上。可以研究Focusky，喀秋莎，幻彩大师等软件，学习制作微课；学习使用百度脑图，Xmind等思维导图制作软件，也可以在课堂上用石墨文档让学生交作业；还可以参加信息化教学大赛，向其他同行学习。
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